Eldorado, de Laurent Gaudé.
16 mars 2020
SEMAINE 1 : LIVRE A SE PROCURER
Par Madame Jouanne le 16 mars 2020, 17:16
CLASSES 2019-2020 › SECONDE 15 › Continuité pédagogique › Semaine 1
SEMAINE 1 : TRAVAIL DE LECTURE ET D'ECHANGE ENTRE ELEVES
Par Madame Jouanne le 16 mars 2020, 16:58
PROBLÉMATIQUE : Dans quelle mesure peut-on considérer que Candide s'apparente à un conte ?
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Lisez trois contes (cliquez sur les hyperliens) :
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Postez un commentaire ci-dessous pour répondre aux questions suivantes :
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Quelles caractéristiques de ces contes retrouvons-nous dans Candide ?
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Qu'est-ce qui diffère cependant dans l'oeuvre de Voltaire ?
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Attention :
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UN COMMENTAIRE = UNE IDÉE, précisément justifée.
- On postera autant de commentaire que l'on veut pour faire progresser la conversation entre les élèves de la classe et approfondir ainsi la réflexion.
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Vous devrez veiller à ne jamais répéter ce qu'un autre élève a déjà dit. Pour cette raison, il vous faudra lire tout le fil de commentaire avant de poster le vôtre.
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Vous viendrez donc proposer une nouvelle idée ou bien enrichir, en l'approfondissant, une idée déjà donnée (par d'autres exemples, d'autres preuves qui justifient l'idée...).
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Merci enfin d'indiquer votre prénom (+/- initiale nom) pour poster votre commentaire.
SEMAINE 1 : TRAVAIL D'ÉCRITURE ET D'EXPRESSION ORALE
Par Madame Jouanne le 16 mars 2020, 16:35
CONSIGNES :
1) Ecrire un centon à partir du florilège réalisé dans votre cahier de lecture.
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La consigne a été donnée en classe le jeudi 12/03.
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Qu'est-ce qu'un centon ? Relisez la définition si vous ne vous en souvenez plus :
Chez les latins, cento - ou kentrôn chez les Grecs - se disait de guenilles maintes fois rapiécées. Au figuré, on appelle "centon" un poème composé de vers ou de fragments de vers empruntés çà et là soit à un même auteur, soit à plusieurs. L'important, c'est que ces éléments se trouvent rassemblés dans un ordre nouveau et qu'ils offrent ainsi un sens tout différent de celui qu'ils avaient originellement. On donne aussi le nom de centon à des oeuvres en prose composées de manière analogue. Ce jeu d'esprit, qui n'est pas toujours sans portée, a connu une fortune particulière dans l'Antiquité gréco-latine, surtout à l'époque où le christianisme s'est assimilé l'héritage classique.
Source : Genres et notions littéraires, Encyclopédie Universalis et Albin Michel, Paris, 1997.
2) Enregistrez une lecture à voix haute de votre poème, que vous accompagnerez d'une musique de votre choix.
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Choisissez une musique (version instrumentale uniquement) pour accompagner votre poème.
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Ouvrez le fichier musical dans Audacity.
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Ouvrez une nouvelle piste pour enregistrer une lecture à voix haute de votre poème.
NB : Audacity est un logiciel d'enregistrement vocal et de montagne sonore téléchargeable gratuitement. Il existe de nombreux tutoriels sur youtube pour vous aider dans sa prise en main.
3) Envoyez votre travail
Vous pourrez m'adresser votre travail (poème dans sa version écrite + fichier audio) par mail.
Bon travail
SEMAINE 1 : TRAVAIL D'ÉTUDE DE LA LANGUE
Par Madame Jouanne le 16 mars 2020, 16:32
Révisions : relisez vos leçons de grammaire sur...
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..."Les relations au sein de la phrase complexe"
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..."La concordance des temps"
Exercices : vous les ferez sur un document de traitement de texte que vous pourrez m'envoyer par mail ou via Pronote.
Sophie indiqua : « Je crains qu’il ne soit trop tard pour renoncer à ce projet. »
- Transposez la phrase en employant le discours indirect.
- Observez : quels verbes changent de forme ? à quel temps et à quel mode les avez-vous conjugués et pourquoi ?
- Faites l'analyse des propositions dans la phrase transformée :
- Combien comporte-t-elle de propositions ?
- Quelles relations entre ces propositions ?
- Quelle est la nature et la fonction de chacune de ces propositions ?
Tu racontas : « C’est la plus belle histoire que j’aie jamais entendue. »
Mêmes consignes que pour la phrase précédente.