maintenon élémentaire cm2a 2019/2020

Bonjour les enfants.

Après ce long week-end prolongé, voilà le travail que j'attends de vous pour ces 2 jours.

Nous allons travailler deux nouvelles notions en grammaire et numération. Alors, comme toujours, prenez le temps de bien les comprendre avant de faire les exercices d'entraînement demandés.

1. Orthographe : DICTEE n° 20, étape 1.

Eh oui, on est lundi ...... et le lundi c'est ...... LA DICTEE !!! Ca fait longtemps qu'on n'en a pas fait!

Utilisez ce message enregistré, mettez sur pause chaque fois que nécessaire, et faites votre dictée dans votre cahier de devoirs sans oublier de sauter des lignes pour la correction.

2. Grammaire : LES COMPLEMENTS DU VERBE, étape1.

On continue l'étude de la grammaire de phrase en étudiant les compléments du verbe. 

Vous avez déjà abordé cette notion quand on a étudié groupe sujet / groupe verbal, mais vous allez maintenant entrer dans les détails.

• Découverte :

a)  Pour commencer, prendre le temps de bien relire votre leçon G5.

b)  Puis, visionner les 3 vidéos que voici :

https://www.youtube.com/watch?v=H9uR2t7fSuU

https://www.youtube.com/watch?v=86E5Ov6R6IQ

https://www.youtube.com/watch?v=hqi24KsV-iY

c)  Faire la partie "Je lis et je réfléchis", page 182, Caribou : lire le texte et répondre aux 5 questions qui en dépendent dans le cahier de devoirs.

d)  Lire et comprendre la leçon page 182, Caribou.

• Entraînement : Faire les exercices 1, 2, 3 et 7 page 183, Caribou dans le cahier de devoirs.

Attention, je change les consignes des n° 1 et 3 : 

a)  Copier chaque phrase et faire son analyse complète avec les bonnes couleurs (en précisant la circonstance s'il y a des CC).

b)  Réécrire chaque phrase en remplaçant les compléments du verbe par un pronom placé devant le verbe que vous écrirez en noir.

3. Numération : COMPARER ET RANGER LES NOMBRES DECIMAUX, étape 1.

On reprend l'étude des nombres décimaux en apprenant comment les ranger et les comparer.

• Découverte : 

a)  Visionner les 3 vidéos que voici :

https://lesfondamentaux.reseau-canope.fr/discipline/mathematiques/nombres/comparer-les-decimaux/comparer-deux-nombres-decimaux-dont-les-parties-entieres-sont-distinctes.html

https://lesfondamentaux.reseau-canope.fr/discipline/mathematiques/nombres/comparer-les-decimaux/comparer-deux-nombres-decimaux.html

https://www.youtube.com/watch?v=2uksKPsiKwI

b)  Lire et comprendre la leçon page 37, ME.

c)  Faire la découverte page 36, ME, dans le cahier de devoirs : lire et comprendre la partie A, puis faire la partie B.

• Entraînement : Faire les exercices 1 à 8 page 36, ME, dans le cahier de devoirs.

4. Calcul : ADDITIONNER, SOUSTRAIRE ET MULTIPLIER DES DECIMAUX, évaluation 2.

• Faire l'évaluation :

Consigne : Pose et calcule

Présentation : Ecrire la consigne, puis écrire tous les calculs en ligne, puis calculer le résultat de chaque calcul en le posant, et reporter ce résultat à la suite du calcul en ligne correspondant. L'ordre de grandeur n'est pas demandé.

26,315 X 9070 =

6024 X 3,05 =

874,2 X 7,08 =

9,005 X 5,009 =

0,96 X 0,24 =

(564,3 + 45 + 6,70) - 295,27 =

(932 - 653,68) + 0,89 X 14,51 =

Ce travail est à faire sur feuille de travail noté et sera ramassé et évalué.

Le barème est de 2pts par opération.

5. Résolution de problèmes : ADDITION, SOUSTRACTION ET MULTIPLICATION DE DECIMAUX, évaluation.

• Faire l'évaluation : Résoudre les problèmes 471, 473, 477, 493 et 499, 1000Pb.

La méthode SCOOP n'est pas demandée.

La calculatrice est autorisée.

Seuls les calculs en ligne et les phrases réponses sont demandés (mais, si vous voulez faire un schéma vous pouvez).

Ce travail est à faire sur feuille de travail noté et sera ramassé et évalué.

Le barème est de 4pts par problème.

6. Rédaction / Arts : MON JOURNAL DE BORD, suite.

• Ecriture imaginative : Une impression bizarre

Thème : Tu te réveilles avec une impression bizarre....

Arrivé(e) à la table du petit-déjeuner où est réunie ta famille, tu te rends compte avec stupéfaction que tu es en fait dans le corps de ta maman (ou de ton papa) qui, elle (lui), est dans ton corps!

Ce sortilège ne durant que 24 heures, raconte la journée que tu vas passer, puis illustre-la.

7. Musique : PRATIQUE DE LA FLUTE, le Fa grave.

Cette semaine, vous allez apprendre et travailler le doigté de cette nouvelle note.

Pour commencer, travaillez les morceaux 42, 43 et 44.

PROPOSITION D'EMPLOI DU TEMPS :

lundi 11 :

• la dictée (matin)
• découverte de la grammaire + 1 exercice (matin)
• découverte de la numération + 2 ou 3 exercices (matin)
• le journal de bord (après-midi)
• la musique (après-midi)
• l'évaluation de calcul (après-midi)

mardi 12 :

• Correction de la dictée (matin)
• terminer la grammaire (matin)
• terminer la numération (matin)
• le journal de bord (après-midi)
• la musique (après-midi)
• l'évaluation de résolution de problèmes (après-midi)

Travaillez bien les enfants.

J'éditerai un billet demain matin dans lequel je mettrai la correction de la dictée et des rappels pour la grammaire et la correction de la découverte.

Bonjour les enfants.

Pour les 2 jours qui viennent, voilà ce que je vous demande de faire : 

1. Lecture suivie : LE RENARD DE MORLANGE, chapitre 9.

• Corriger les 4 fiches de travail en utilisant ce lien : Chap_9._Correctionpdf

2. Conjugaison : LA CONCORDANCE DES TEMPS : IMPARFAIT / PASSE SIMPLE, étape 4, évaluation.

• Faire l'évaluation : exercices 6 et 7 page 99, OPF et 8 page 101, OPF et 547 et 548, CLR.

Ce travail est à faire sur feuille de travail noté et sera ramassé et évalué.

N'oubliez pas de faire apparaître les verbes en noir et le barème suivant : 4pts, 4pts, 6pts, 5pts, 5pts.

3. Calcul mental : MULTIPLIER UN NOMBRE PAR 0,25 OU 1,5.

• Corriger les calculs de l'étape précédente (multiplier par 0,5) en utilisant ce lien : Calcul mental 4 et 5-05.pdf
• Entraînement : Faire les calculs suivants dans le cahier de devoirs. Pour y accéder, cliquer sur l'image.

4. Grammaire : LES COMPLEMENTS DE PHRASE, étape 4, évaluation.

• Corriger le travail de l'étape 3 en utilisant ce lien : Grammaire_4_et_5-05pdf
• Faire l'évaluation : exercices 7 et 8 page 231 et 1, 2 et 3 page 250, Caribou.

Attention, pour les exercices 2 et 3 page 250, avant de répondre à la question posée dans les consignes,  je vous demande de faire l'analyse complète de chaque phrase, avec les bonnes couleurs, en précisant sous chaque CC la circonstance et sa nature.

Ce travail est à faire sur feuille de travail noté et sera ramassé et évalué.

N'oubliez pas de faire apparaître le barème suivant : 5pts, 5pts, 2pts, 10pts, 10pts.

5. Géométrie : LES QUADRILATERES, étape 4.

• Corriger le travail de l'étape 3 en utilisant ce lien : Géométrie 4 et 5-05.pdf
• Entraînement : Faire les exercices 7 à 12 page 129, ME, dans le cahier de devoirs. Le n° 13 peut être fait par les plus courageux ou rapides. Attention à bien présenter votre travail en collant proprement les tracés faits sur feuille blanche.

6. Calcul : ADDITIONNER, SOUSTRAIRE, ET MULTIPLIER DES DECIMAUX, évaluation 1.

• Corriger les exercices de l'étape précédente, page 92 et 93, APMaths, en écoutant le message enregistré et en utilisant ce lien : Calcul_4_et_5-05pdf

• Faire l'évaluation 1 : exercices 14 et 15 page 83, ME.

Attention à la présentation demandée :

Pour chaque exercice :

1) écrire d'abord tous les calculs en ligne ;

2) puis, sous chaque calcul en ligne, trouver un ordre de grandeur du résultat ;

3) puis poser les opérations, calculer le résultat exact et le reporter à la suite du calcul en ligne correspondant.

Ce travail est à faire sur feuille de travail noté et sera ramassé et évalué.

Le barème est de 2pts par opération.

7. Rédaction / Arts : MON JOURNAL DE BORD, suite.

• Ecriture imaginative : Mes animaux fantastiques

Thème : Comme Norbert Dragonneau, tu recherches les derniers animaux fantastiques pour les recueillir et les protéger.

Quels sont les 3 derniers que tu as recueillis?

1) Fais des recherches sur Norbert Dragonneau. Tu pourrais même regarder les films dans les jours qui viennent si tes parents sont d'accord.

2) Ecris un paragraphe pour chacun des animaux que tu recueilles, avec :

a) sa description précise (apparence, couleur, particularités, ...) ;

b) la description de son milieu de vie ;

c) la manière avec laquelle tu l'as attrapé ;

d) son "pouvoir" extraordinaire.

3) Illustre chacun d'eux.

8. Musique : PRATIQUE DE LA FLUTE, le Do grave.

Continuer à travailler cette note avec les morceaux 40 et 41.

PROPOSITION D'EMPLOI DU TEMPS :

mercredi 6 :

• corriger les questions de compréhension (matin)
• faire l'évaluation de conjugaison (matin)
• correction du calcul mental + 1ère série de 20 calculs (matin)
• correction de la grammaire (matin)
• correction du calcul (matin)
• le journal de bord (après-midi)
• la musique (après-midi)
• correction de la géométrie + 3 exercices (après-midi)

jeudi 7 :

• corriger les exercices de lecture (matin)
• faire l'évaluation de grammaire (matin)
• calcul mental : 2ème série de 20 calculs (matin)
• faire l'évaluation de calcul (matin)
• le journal de bord (après-midi)
• la musique (après-midi)
• terminer la géométrie (après-midi)

On se retrouve vendredi matin les enfants.

D'ici-là, travaillez bien et dites à vos parents de bien regarder leurs mails car beaucoup d'informations sont en train de leur parvenir concernant la prochaine réouverture de l'école et les volets 2 de votre inscription en 6ème.

Bonjour chers élèves, 

Voici le travail de ce long week-end.

Vous allez voir, c'est un billet allégé pour cause de jour férié : c'est, en effet , le 1er mai aujourd'hui, jour chômé qui commémore la fête du travail.

Pour commencer, voici une mission secrète : en ces temps de confinement, trouver un modèle, puis faire un magnifique dessin de brins de muguet (c'est la fleur emblématique du 1er mai) avec leurs adorables clochettes blanches, à offrir aux parents. Même s'il manquera l'odeur, ils seront ravis de votre gentille attention.

Puis, faites ce que je vous demande dans ce qui suit.

1. Lecture suivie : LE RENARD DE MORLANGE, chapitre 9.

Pour commencer, vérifiez bien la correction de l'enchaînement chronologique du chapitre 7 car Elora m'a signalé une erreur. Voici ce qu'elle a repéré : 

Bonjour maître,

je vous signale une erreur dans la fiche du chapitre 7 de l'enchaînement chronologique (ce n'est pas le bon ordre). J'ai vérifié dans le livre:

1-Renaud-renard est rejeté par tous les animaux.

2-Renaud-renard a décidé de se laisser mourir.

3-Renaud-renard pleure sa vie passée; il demande pardon. Voici l'erreur.

4-Renaud-renard est rejoint par une bande de jeune renards.

5-La harde de renards croise un loup.

6-Les renards sont attirés par les victuailles des paysans.

7-Le duc de Lorraine survient.

• Corriger les 3 fiches de travail du chapitre 8 en utilisant ce lien : Chap 8. Correction.pdf
• Lire le chapitre 9 : c'est le dénouement tant attendu !!!

Voici le texte pour ceux qui n'ont pas le livre : Chap_9._Textepdf

2. Grammaire : Les compléments de phrase, étape 2 bis.

• Corriger le travail de l'étape 2 en utilisant ce lien : Grammaire 29 et 30 - 04.pdf

3. Calcul mental : MULTIPLIER UN ENTIER PAR UN DECIMAL, étape 3.

• Corriger les 2 exercices de l'étape 2 avec le modèle suivant :

n° 21 page 21, APMaths : 

a) 1,8 X 2 = 3,6   ;   0,15 X 3 = 0,45   ;   1,4 X 5 = 7

b) 6,60 X 2 = 13,20   ;   0,81 X 2 = 1,62   ;   0,7 X 4 = 2,8

n° 23 page 212, APMaths :

5 X 1,06 = 5,30

M. Gustav va donc payer 5,30 € (je peux conserver le zéro inutile du résultat car on parle couramment en centimes d'euros et pas en dixièmes)

• Terminer le coloriage mathématique n° 20. Je ramasserai ce travail à la rentrée pour l'évaluer.

4. Calcul : MULTIPLIER UN DECIMAL PAR UN ENTIER, étape 2 bis.

• Corriger le travail de l'étape 2 en utilisant ce lien : Calcul 29 et 30 - 04.pdf
• Copier la leçon Ca3, dans le cahier de leçons, d'après le modèle de la page 75 de ME. Bien tout copier proprement, l'apprendre par coeur, la faire signer et la faire apparaître dans le sommaire du cahier.

5. Géométrie : DECRIRE LES QUADRILATERES, étape 2 bis.

• Corriger le travail de l'étape 2 en utilisant ce lien : Géométrie 29 et 30 - 04.pdf
• Copier le début de la leçon Gé5, dans le cahier de leçons, d'après le modèle de la page 127 de ME. Bien tout copier proprement, l'apprendre par coeur, et la faire apparaître dans le sommaire du cahier.

Présentation de la leçon : 

Géométrie : Les quadrilatères Gé5

1. Décrire  les quadrilatères :

(copier la leçon de la page 127)

6. Rédaction / Arts : MON JOURNAL DE BORD, suite.

• Continuer le journal de bord en racontant toute cette semaine qui vient de s'écouler (texte + illustration).

7. Musique : PRATIQUE DE LA FLUTE, le Ré grave.

• Bien peaufiner la maîtrise de ce nouveau doigté à partir des morceaux 35 et 36.

Voilà les enfants.

Bon week-end à vous.

Portez-vous bien et à lundi matin.

Bonjour chers élèves.

Nous allons à nouveau travailler plusieurs nouvelles notions cette semaine. Alors, comme d'habitude, prenez le temps de bien les comprendre avant de faire les exercices d'entraînement demandés.

Mais avant toute chose, souhaitons un JOYEUX ANNIVERSAIRE à Aïcha !!!  :-)

1. Lecture suivie : LE RENARD DE MORLANGE, chapitre 7.

• Corriger les 4 fiches de travail du chapitre 6 en utilisant ce lien : Chap 6 corrections.pdf
• Lire le chapitre 7. Voici le texte pour ceux qui n'ont pas le livre : Chap_7._Textepdf
• Répondre aux 16 questions de compréhension et compléter l'enchaînement chronologique en utilisant ce lien : Chap7 Questionnaire.pdf

2. Grammaire : LES COMPLEMENTS DE PHRASE, étape 1.

A partir d'aujourd'hui, nous reprenons l'étude de la grammaire de phrase en étudiant cette semaine les compléments de phrase.

Mais avant de commencer, si vous ne l'avez pas déjà fait, il faut que vous corrigiez l'étape 3 de la conjugaison de la semaine dernière en regardant à la toute fin du CLR.

• Découverte : 

a) Pour commencer, prenez le temps de bien relire votre leçon G5. 

b) Puis, visionner les 3 vidéos que voici : 

https://www.youtube.com/watch?v=T7ML8uXseCE

https://www.youtube.com/watch?v=gWecXjDwngg

https://www.youtube.com/watch?v=H9uR2t7fSuU

c) Faire la partie "Je lis et je réfléchis", page 230, Caribou : lire le texte et répondre aux 5 questions qui le suivent dans le cahier de devoirs.

d) Lire la leçon page 230, Caribou.

• Entraînement : Faire la partie "Je manipule", page 230, Caribou, dans le cahier de devoirs.

Attention, je change la consigne : Je vous demande de faire l'analyse complète des 5 phrases en utilisant les bonnes couleurs.

Vous devez donc :

1) souligner les verbes conjugués en rouge et écrire V dessous.

2) souligner les sujets en bleu et écrire GS dessous.

3) souligner les compléments du verbe en noir et écrire CVb dessous (ce sont ceux qu'on ne peut ni déplacer, ni supprimer).

4) souligner les compléments de phrase en vert et écrire CPh dessous.

3. Calcul mental : MULTIPLIER UN ENTIER PAR UN DECIMAL, étape 1.

• Corriger les fiches 49 et 50 avec ce modèle :

• Entraînement : Faire les exercices 20 et 22, page 21, APMaths, dans le cahier de devoirs.

4. Calcul : MULTIPLIER UN DECIMAL PAR UN ENTIER, étape 1.

Avant de commencer, si vous ne l'avez pas déjà fait, il faut que vous corrigiez l'étape 3 du calcul de la semaine dernière en utilisant votre calculatrice. Faites bien attention aux priorités de calcul : il faut d'abord faire les additions entre parenthèses avant d'effectuer les soustractions

• Découverte : 

a) Lire et comprendre la leçon page 75, ME.

b) Visionner cette vidéo : 

https://lesfondamentaux.reseau-canope.fr/discipline/mathematiques/operations/multiplication-de-nombres-decimaux/multiplier-un-decimal-par-un-nombre-entier.html

c) Faire la découverte page 74, ME : lire et comprendre la partie A puis répondre à la question B dans le cahier de devoirs.

• Entraînement : Faire les exercices 1 à 6 page 74, ME, dans le cahier de devoirs.

5. Géométrie : DECRIRE LES QUADRILATERES, étape 1.

• Découverte : 

a) Lire et comprendre la leçon page 127, ME.

b) Faire la découverte page 126, ME : lire et comprendre la partie A puis répondre à la question B dans le cahier de devoirs.

• Entraînement : Faire les exercices 1 à 4 page 126, ME, dans le cahier de devoirs.

6. Rédaction / Arts : MON JOURNAL DE BORD, suite.

• Ecriture imaginative : La maison de tes rêves.

Thème : Comme Willy Wonka qui s'est créé une usine à l'image de ses rêves les plus fous, imagine la maison de tes rêves dans laquelle tu aimerais vivre.

Décris son intérieur, son extérieur, son environnement, la région où elle se situe, .... 

Puis illustre-la.

7. Musique : PRATIQUE DE LA FLUTE, le Ré grave.

Cette semaine, vous allez apprendre le doigté de cette nouvelle note en travaillant les morceaux 35 et 36 qui sont dans ce lien : Moceaux 31 à 35.pdf

PROPOSITION D'EMPLOI DU TEMPS :

lundi 27 :

• corriger le travail du chapitre 6 (matin)
• découverte de la grammaire (matin)
• découverte du calcul + 2 exercices (matin)
• le journal de bord (après-midi)
• la musique (après-midi)
• découverte de la géométrie + 1 exercice (après-midi)
• lire le chapitre 7 + compléter l'enchaînement chronologique (après-midi)

mardi 28 :

• les 16 questions de compréhension du chapitre 7 (matin)
• calcul mental (matin)
• terminer la grammaire (matin)
• terminer le calcul (matin)
• le journal de bord (après-midi)
• la musique (après-midi)
• terminer la géométrie (après-midi)