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Dès cet automne, nous venons de semer des navets et nous avons déjà démarié les jeunes pousses. Nos navets sont donc en train de grandir. Nous avons remarqué qu'une plante pousse seule et en grande quantité un peu partout dans le jardin mais également dans la ville. Est-ce l'effet de la baisse de la pollution pendant le printemps, due au confinement ? Nous ne savons pas mais cette plante, qui semble être de la morgeline, fait de grands tapis verts.

Par ailleurs, pendant cette première période, nous avons fait le traditionnel "ménage" de rentrée en désherbant. Nous avons également ajouté de nouvelles plantes décoratives comme des fougères, de la cardère et autres. Nous avons des bulbes de tulipe à planter rapidement au retour des vacances. Nous en avons aussi profité pour replanter le rosier offert à l'école par Mme Trantoul, en fin d'année dernière.

À travers ces travaux, nous espérons pouvoir cultiver notre jardin en ces temps complexes.

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Depuis que l'école a fermé pour que chacun reste confiné chez soi, le jardin de l'école a été laissé à l'abandon. Après près de trois mois, il a naturellement été envahi par de nombreuses adventices, des aiguilles de pin et des pommes de pin. Quant à certaines plantes, comme les épinards restants, la saison est passée. Avec les élèves volontaires (qui ont été obligés de retourner à l'école), nous avons commencé un entretien important, tout en respectant les règles de distanciation et de sécurité. De quoi prendre un peu l'air et redonner un vrai visage au jardin, même si cette année, nous n'aurons pas l'occasion de planter comme d'habitude à cause de la crise sanitaire.

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Bonsoir,

Quelle belle journée pour terminer ce séjour ! Nous avons retrouvé le ciel bleu qui nous a accompagné pratiquement toute la semaine. C'était donc idéal pour se promener. Ce matin, le réveil a sonné un peu plus tard que les jours précédents car nous étions moins pressés. En effet, nous avons quitté le chalet vers 10h pour emprunter le chemin des raquettes, mais cette fois, en après-ski. Nous sommes allés bien plus loin et bien plus haut, jusqu'au plateau de Beauregard, situé à environ 1700m. Ce qui fait donc un dénivelé d'un peu plus de 200m. Et en montagne, le paysage change vite, si bien que nous avons vu le massif du Mont Blanc dans toute sa splendeur. On alternait donc entre marche en forêt d'épicéas, promenade sur plateau, montée en forte pente... et batailles de boules de neige.

Arrivés au plateau de Beauregard, nous avons pique-niqué avec ce que les cuisiniers du chalet nous avaient préparé. Un cadre que nous pourrions qualifier de grandiose, avec vue sur les différents massifs qui nous entouraient. D'ailleurs, personne ne s'en est plaint.

Après le repas, nous nous sommes dirigés vers les télécabines qui se trouvaient en face de notre restaurant trois étoiles puis nous sommes descendus à La Clusaz. Dans ce village, les enfants des deux écoles ont pu visiter, s'ils le souhaitaient, l'église avec son architecture typique de Haute-Savoie. Et tous ont pu traîner un peu dans les rues du centre-ville, toujours aux couleurs des fêtes de fin d'année. Enfin, pour ceux qui n'avaient pas dépensé tout leur argent, c'était l'occasion de faire les boutiques, en particulier celle de cadeaux souvenirs. Ceux qui s'étaient déjà ruinés sont restés sur une place pour faire des jeux avec les animateurs.

Vers 16h, nous avons pris le chemin de la gare routière où nous attendaient deux navettes affrétées spécialement pour nous. Le retour fut rapide et nous voilà désormais dans le dernier temps libre qui est largement consacré au rangement des valises... et à la tenue de la boum, pendant laquelle DJ Raclette s'apprête une nouvelle fois à ambiancer.

Comme à chaque dernier billet de classe de neige, je tiens à remercier les animateurs qui ont été présents pour s'occuper des enfants, les moniteurs de ski, toujours très patients, nos hôtes du chalet La Ruche qui ont été à notre écoute et très vigilants quant à notre bien-être et les conducteurs de car qui ont été très sympathiques (du moins à l'aller). Merci à tous les parents, grands-parents, oncles, tantes et autre famille étendue de nous avoir suivi et d'avoir laissé des messages qui ont fait très plaisir aux enfants. Et n'oubliez pas que le blog vit aussi hors des classes de neige, comme vous avez peut-être pu le constater.

Nous sommes très heureux de cette belle classe de neige. Pédagogiquement, je crois qu'on peut le dire, c'était ouf ! Il y a eu quelques petites blessures sans gravité mais aucun malade (quelques coups de fatigue seulement). Les enfants devraient revenir avec plein de souvenirs et de choses à vous raconter. Préparez vos veillées !

Nous vous donnons rendez-vous demain, vers 19h30 (heure officielle) devant l'école St-Exupéry. M. Caro ne manquera pas de vous informer en temps réel de notre progression vers St-Brice.

Bonne soirée et à demain.

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Bonsoir,

Un jour de plus au soleil ! Le temps idéal, même très chaud, pour se promener en montagne de bon matin, à l'aide des raquettes. Chaque moniteur de ski a pris avec lui son groupe de ski pour l'emmener à divers endroits, au-dessus du chalet. Et l'altitude grimpe vite ! Les élèves ont découvert la chaîne des Aravis d'un point de vue imprenable, avec en toile de fond le Mont Blanc. On a pu voir une partie du versant italien du toit de l'Europe. Ce fut l'occasion de mettre à profit les cours de géographie que nous avons étudiés en classe.

Le moniteurs ont aussi parlé de la faune et de la flore locale en traçant les animaux qui sont passés dans la neige récemment. Il a également été question de secourisme en utilisant une balise de détection que chaque randonneur devrait avoir sur lui s'il va sur des zones très pentues. La liaison se fait entre un boîtier émetteur et un boîtier récepteur qui permet de localiser rapidement une victime d'avalanche. A l'aide d'une sonde, on peut trouver facilement le corps et creuser. Tout cela a fortement intéressé les enfants qui ont appris beaucoup de choses sur la neige. Et pour le côté ludique, quelques glissades étaient au programme, le tout en raquettes. La matinée a donc été bien remplie.

Cet après-midi, c'était la troisième séance de ski. J'ai suivi l'un des groupes de débutants qui est pour la première fois monté sur une piste bleue. Après un long et beau trajet en télésiège, les élèves ont débarqué au sommet pour apprendre à descendre des pentes plus fortes que les séances précédentes. La première descente fut lente et périlleuse. Heureusement, le moniteur a expliqué patiemment et avec expérience les différentes techniques : skis parallèles, longs virages, enchaînement chasse-neige et skis parallèles... Après plusieurs arrêts, les élèves ont pu tester ces conseils et prendre de l'assurance. Si bien que la deuxième descente a été beaucoup plus rapide et pratiquement sans chute. Des progrès nets et rapides dont les enfants étaient très fiers.

Pendant le temps libre qui commence, les enfants vont pouvoir lire vos messages que le directeur du centre nous a gentiment imprimé. Demain, c'est la journée complète de ski qui nous attend, avec les récompenses à la clé. Et tous commencent à imaginer ce qu'ils vont bien pouvoir décrocher. La réponse ? Et bien ce sera demain soir...

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Bonsoir,

Voici les nouvelles du jour ! Tout d'abord, il faut noter un temps avec un ciel bleu remarquable et des températures plutôt élevées. Pourtant, la couche de neige est bien là et les élèves ont eu tout le loisir de s'y enfoncer ce matin, pendant la construction des igloos. Pour chacune des classes, deux moniteurs ont expliqué les techniques de construction. La classe de M. Caro a utilisé le système de briques de neige tandis que ma classe a fait un gros tas de neige avant de l'évider. Le résultat est le même, deux igloos parfaitement isolés.

En début d'après-midi, nous avons testé les élèves sur leur rapidité à se préparer pour le ski. Cela s'est bien passé pour une première. Nous avons l'avantage d'être en face des pistes, ce qui nous permet de nous préparer tranquillement et d'être vite sur les pistes. Là, les moniteurs ont fait différents groupes en fonction du niveau de chaque enfant et la première leçon a pu commencer aussi vite. Ceux qui n'avaient jamais fait de ski (un assez petit groupe) ont appris à les chausser et à les maîtriser, pour la marche en canard et le chasse-neige. Ceux qui avaient déjà skié un peu ont fait des descentes de type piste verte et ceux qui ont un niveau plus élevé ont formé un groupe hétérogène qui a pu s'aventurer un petit peu plus haut.

Nous venons de prendre le goûter et de faire le traditionnel mais néanmoins obligatoire exercice anti-incendie. Les enfants ont donc été évacués pour connaître les issues de secours. Actuellement, c'est le moment du temps libre et des douches avant de prendre le dîner à 19h. Le repas sera suivi d'une veillée jeux organisée par les animateurs.

Demain, nous devrions tester un engin qu'on connaît mal : le paret ! Alors à demain, pour le récit de nos nouvelles aventures.

P.S. : Pour ceux qui auraient raté les photos d'hier, j'ai pu corriger les problèmes de l'article précédent.

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Bonjour,

Avant de retrouver un message complet retraçant notre journée, qui sera publié dans la soirée, sachez que nous avons fait bon voyage et que nous sommes bien arrivés, vers 15h20. Nous allons maintenant découvrir le chalet, les chambres et notre matériel de ski.

À tout à l'heure...

Jeudi 3 octobre, Monsieur le Maire nous a remis notre instrument de musique pour 3 ans, avec un T-Shirt
« Orchestre à l’école ». Il y avait aussi le Directeur du conservatoire, les professeurs de musique du conservatoire,
l’association Orchestre à l’école, l’Inspecteur de la circonscription et les professeurs de l’école.

Tous les jeudis après-midis, nous allons au conservatoire de Saint Brice pour apprendre à jouer de notre
instrument de musique.

Il y a 12 violons, 4 saxophones, 3 trompettes, 2 trombones, 4 percussions, 1 piano.

Nous travaillons notre instrument avec un professeur de musique. Pour les violons et le piano, c’est Tiffany
et Vincent. Pour les saxophones, c’est Clément. Pour les percussions, c’est Lorna. Pour les trompettes et les
trombones, c’est Francis.

Nous travaillons pendant une heure en petit groupe, et ensuite pendant une heure, nous répétons tous ensemble
pour l’orchestre.

Nous ferons notre premier concert le mercredi 11 décembre au théâtre Silvia Monfort, à 19H30.

« Le Maire m’a remis un super grand clavier et mon professeur s’appelle Vincent. » Nassim
« On fait l’orchestre ensemble dans la grande salle.» Adil
« Quand on m’a remis le violon j’étais tellement excitée.»Kenaya
« Au concert, j’aimerais qu’il y ait beaucoup de monde. » Elly
« Je fais du saxophone avec Clément. » Mohamed
« Nous apprenons à tenir notre violon et aussi à connaître les cordes. » Lohan
« J’ai aimé le concert que nous ont fait les professeurs de musique à la remise des instruments. » Wassim
« Je m’entraine tous les soirs avant de me coucher. »Hanna

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Voir les vidéos : Vidéo 1 - Vidéo 2 - Vidéo 3

Le Conseil Municipal des Enfants a été renouvelé ce mardi 15 octobre 2019, comme chaque année.

Les candidats étaient des élèves de CM2 uniquement, comme la règle l'impose, mais les élèves de CM1, tout comme les autres élèves de CM2, étaient des électeurs. Cette année, pour la première fois, nous avons constaté une égalité dans les scores du second délégué garçon. Il a été décidé, en accord avec la mairie, que les deux garçons seraient élus, ce qui fait que nous avons un total de trois garçons élus et deux filles. Il n'étaient hélas pas possible de fournir une parité complète puisque seules deux filles étaient candidates. Désormais, nos cinq élus siègeront toute l'année scolaire au CME, le mercredi après-midi.

Félicitations à : Sarah Trantoul, Amandine Denebour, Noah Lesueur, Mathis Going-Kaba et Alexandre Bouchou !

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Il y a longtemps que le jardin n'a pas été évoqué sur ce blog. Pourtant, il n'a jamais été abandonné ; au contraire, cette année, il a même subi une rénovation importante avec la mise en place de nouvelles barrières. Les services techniques de la ville sont ensuite venus renforcer ces barrières à l'aide de fil de fer. Ils ont aussi rempli les bacs de terre pour nous permettre de cultiver et redonner un peu de vigueur à un potager vieillissant. Et en effet, les plantes ont très bien poussé : fraises, framboises, tomates, courgettes, rhubarbe, menthes, artichaut, salades, choux, oseille, sauge, romarin, mélisse... Tout cela grâce aux enfants volontaires qui sont venus prendre soin des plantes régulièrement.

Ces volontaires ont donc naturellement pu goûter les différents produits mûrs, parfois tout au long de l'année mais aussi en cette fin d'année, notamment en ce qui concerne les énormes salades. Ils ont pu cueillir et préparer deux grands saladiers avant de passer à table en salle sciences. La dégustation s'est enrichie de quelques accras de morue préparés par Mme Jabol, alors présente sur l'école. L'ensemble a été fort apprécié.

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