Le terme Sauvage est souvent employé à tort et à travers : qui sont les vrais Sauvages ?
sept.12
Jean de Léry et les Toüoupinambaoults : sauvage,vous avez dit sauvage ?
dans la catégorie Première
sept.10
Montaigne : la rencontre colons/ indiens lecture analytique texte 2
dans la catégorie Première
A la Renaissance, les expéditions maritimes apportent aux Européens la connaissance d'autre hommes et d'autre modes de vie: qui sont les vrais Sauvages ?
sept.08
Argumenter pour convaincre et persuader : les mots clés.
dans la catégorie Première
En argumentation, on distingue le plus souvent les techniques qui reposent sur des raisonnements logiques et celles qui font appel à nos émotions et à nos sentiments. Pour parvenir à ses fins, on cumule d'ordinaire les deux stratégies argumentatives. Pour convaincre , on utilise les raisonnements analogiques, fondés sur des comparaisons, les raisonnements logiques fondés sur des causes, des conséquences ; Il faut savoir distinguer le raisonnement par induction : on part des faits pour obtenir une loi générale de fonctionnement , alors que dans le raisonnement par déduction on prend appui sur une loi générale pour en déduire des fonctionnements particuliers.
Lorsqu'on fait appel à la parole ou au témoignage de quelqu'un qui est réputé fiable, qui passe pour une source sûre, on dit qu'on utilise un argument d'autorité. On peut alors le citer ou simplement rappeler les faits. (exemple: comme l'a démontré Aristote); on distingue des autorités religieuses, scientifiques ou politiques.
Le point de départ d'un raisonnement se nomme les prémisses.
L'idée qu'on défend se nomme la thèse: on peut soutenir une thèse ou la réfuter en s'y opposant en en trouvant des contre-arguments.
Attention, certains raisonnements prennent une apparence logique mais sont faux; Méfiez -vous des amalgames (assimilation de choses différentes) , des généralisations abusives, des syllogismes , des tautologies (je suis un homme parce que je suis un homme).
Dans les textes que nous allons étudier dans cette séquence de l'oeil de l'étranger, efforcez-vous de repérer les thèses des auteurs, leur stratégie argumentative et d'employer le vocabulaire de l'argumentation.
sept.04
Littérature et société
dans la catégorie Enseignement de Spécialité : Humanités
Ces grands discours qui ont changé le monde.
Pour commencer cet enseignement d'exploration cette année, nous vous proposons de débuter par un premier projet collectif et collaboratif .. il va s'agir au final d'écrire et surtout de prononcer en public ou si vous préférez d'enregistrer le discours le plus réussi possible ..pour y parvenir, il vous faudra déjà choisir un contexte historique , vous y plonger et vous mettre dans la peau d'un personnage , réel ou imaginaire; Qui avez vous envie d'incarner ?
Un consul romain ou grec, un prêtre humaniste, le précepteur d'un roi, un sage médecin, un fervent révolutionnaire, un député militant contre la peine de mort ou pour l'abolition des privilèges, un chef militaire,un héros de retour de la guerre, un chef d'Etat contraint de battre en retraite ou de partir en guerre, un ministre , un roi, un simple citoyen.
Une fois que vous aurez choisi l'époque qui vous intéresse et précisé les circonstances exactes de ce discours, vous pourrez alors vous mettre à le rédiger,dans un premier temps à l'écrit ; pour vous aider, nous réfléchirons ensemble aux éléments importants qui composent les grands discours et qui assurent l'éloquence des orateurs. Quelle est la meilleure attaque ? comment s'adresser à son auditoire de manière convaincante ? quelles figures de style faut-il privilégier à l'oral ? quels arguments vont réussir à toucher le public ? a qui doit-on en priorité s'adresser ? quelle voix est-il préférable d'employer ?
Nous vous proposerons un certain nombre de discours en exemple, nous les analyserons et ensuite vous chercherez des informations sur une période historique que vous présenterez à vos camarades et vous fabriquerez un document sonore ou vous viendrez lire vos discours en public..
Voilà quelques figures d' orateurs que vous découvrirez et dont vous pourrez vous inspirer: savez -vous qui sont-ils , quel rôle ont-ils joué dans l'Histoire et et ce qu'ils ont dit : Cicéron, Lamartine, Mirabeau, Robespierre, Bonaparte, Victor Hugo,Victor Schoelcher, l'abbé Pierre, Simone Veil, Obama, De Gaulle, Théroigne de Méricourt, Victor Hugo, Jean Jaurès, Lénine, Clemenceau, Roosevelt, Léon Blum,Churchill, Indira Gandhi, Malcolm X, Hirohito, Jean Monnet, Robert Schuman, Kennedy, André Malraux, Aimé Césaire, Yasser Arafat, Anouar El -Sadate, Nelson Mandela
L'activité durera environ 6 semaines et donnera lieu à la production d'un fiche histoire et d'un document littéraire type discours.
sept.03
L'oeil de l'étranger : la question de l'homme.
dans la catégorie Première
Adopter l'oeil de l'étranger est le nom d'une technique utilisée par les écrivains afin de pouvoir se livrer sans craindre la censure à la critique des défauts de leurs contemporains en prétextant qu'il s'agit des jugements d'un personnage fictif étranger . Les écrivains des Lumières ont souvent eu recours à ce procédé pour peindre un tableau sans concession de leur époque. Ainsi Voltaire , dans ses Contes philosophiques comme L'Ingénu retranscrit le point de vue d'un Indien Huron sur les moeurs plutôt étranges pour lui des Bas-Bretons. Ce procédé est encore utilisé aujourd'hui : pour pouvoir dénoncer les injustices de leurs époques sans risquer l'exil ou pire encore la prison , de nombreux écrivains continuent à imaginer des histoires au sein desquelles , seuls les lecteurs attentifs et perspicaces, peuvent découvrir la critique des us et coutumes des contemporains, d'un souverain ou d'un régime politique .
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