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08 avril 2019

Nos coeurs tordus, de Manu CAUSSE et Séverine VIDAL ; Questionnaire

                                                                                  

                                        Nos cœurs tordus – questionnaire -             

 

1 – associe chaque personnage à ce qui le caractérise

 

   Dylan □                □ Principal adjoint

   Saïd □                  □ Elève aux cheveux blonds, en retard le jour de la rentrée

    Lou □                  □ Professeur de français

   Vlad □                  □ élève de 3è, en fauteuil roulant

Flachart □                □ un « géant blond » de 3ème

Mathilde □                □ élève de 6è impressionné par le collège

Morgan □                 □ Principal du collège

Madame Lapiot □       □ Personnage principal, voudrait devenir cinéaste.

Gardel □                   □ garçon de 3ème inscrit à l’atelier théâtre

Mathys □                  □ élève de 3è qui pratique la boxe

 

2 – quel personnage ne dit pas « je » dans les chapitres qui lui sont consacrés ? (l’auteur utilise « il »)

□ Vlad                    □ Dylan                        □  Flachart                     □ Saïd

 

3 – Quel était le précédent métier de Flachart ?

□  professeur d’histoire                □  professeur de mathématiques                         □  CPE                                       □ professeur d’anglais                

                                                                                             

4 – Pourquoi Vlad s’oppose-t-il au Principal adjoint dès le jour de la rentrée ?

□ il réclame des appareils de sport pour le collège.

□ il souhaite que tous les élèves bénéficient des mêmes cours

□ il souhaite que les élèves souffrant d’un handicap soient prioritaires à la cantine

□ il souhaite que les élèves souffrant d’un handicap soient appréciés pour les mêmes raisons que les autres élèves, pas juste à cause de leur handicap.

 

5 – Comment/pourquoi Saïd et Vlad deviennent-ils amis ?

□ Saïd veut être « bien vu » par le Principal adjoint

□ Saïd veut être « bien vu » par Théa.

□ Saïd avait provoqué Vlad mais Vlad l’a aidé, ce à quoi Saïd a été sensible.

□ Vlad a impressionné Saïd par son franc-parler le jour de la rentrée

 

6 – Qui donne l’idée à Vlad de tourner un film pour gagner un voyage à New York ?

□  Lou                   □ Mathilde             □ la mère de Vlad      □ madame Lapiot

 

7 – Quel genre de film décident-ils de tourner ?

□ un film d’horreur      □ un road movie     □ un film policier     □ de la science-fiction

 

8 – Qui reprend le rôle tenu au départ par Lou ?

□ Mathilde       □ Théa   □ Charlie    □ Morgan

 

9 – Comment se termine le film de Vlad ?

□ des prises de vues de Martine        □  de l’Arizona    □ de Saïd             □ de Lou

 

10 – En quoi le fait d’avoir un handicap rend-t-il plus fragile ? coche la raison intruse. 

□ difficulté à accomplir des gestes simples

□ difficulté à partager des activités, des moments de détente et de rires avec les personnes sans handicap.

□ difficulté à comprendre l’anglais

□ difficulté à être considéré comme une personne à part entière.

 

 

 

Bonus : Quels « couples » se sont formés à la fin de l’histoire ( coche l’intrus )

□ Mathilde et Vlad        □ Lou et Vlad      □ Saïd et Théa        □ Mathilde et Mathys