22/05/2020

vendredi 22 mai

 

VENDREDI 22 MAI

Bonjour à toutes et tous, alors ce jeudi ensoleillé? Moi j'en ai bien profité. Aujourd'hui c'est plus nuageux... parfait pour travailler un peu n'est ce pas? 

Tu as trois jours pour faire ce travail

Rappelez-vous du RDV de lundi pour avoir les travaux pour ceux qui ne peuvent pas revenir à l’école, un mail a été envoyé à ce sujet.

 

Corrections de mardi

Page 94

1/ Retrouve la phrase qui montre le courage du prince.

Ligne 18 : Je n’ai pas peur, je veux y aller »

2/ Relève (écris) tout ce qui est magique à partir de la ligne 20 (page 92)

des fleurs qui s’ouvrent et se referment pour laisser passer le prince

des gens qui dorment depuis 100 ans.

3/ Explique pourquoi les princes précédents n’ont pas pu atteindre le château.

Ils mouraient pris dans les épines sans pouvoir en sortir.

4/ Comment expliques-tu que ce prince parvienne jusqu’au château ?

Le prince arrive le 100ème jour, le jour de la fin du sort, les épines deviennent des fleurs.

5/ Recopie les phrases dans l’ordre chronologique.

C / D / B/ A/ E

 

Bonus  groupe « violet » : questions et 6, 7

Pour la 6 il fallait mettre en premier d’abord et en dernier enfin, pour le reste tu pouvais mettre un peu dans l’ordre que tu veux, voici ce que je propose.

 D’abord il traverse la haie d’épines puis il arrive dans la cour du château et il entre dans la maison puis passe par  la cuisine ensuite il arrive à la salle du trône enfin il parvient au donjon.

 

7 affable : liste a

 

 

 

Leïla adore la musique. Elle sait jouer de la flûte, du tambour, de la guitare et du piano. Son ami Amar est impressionné :

« Tu sais vraiment jouer de tous ces instruments ?

- Oui, écoute ! dit Leïla. »

 

 

a. Malika a acheté des œufs ,  du pain et des oranges.

b. Viens ici tout de suite !

c. Où as-tu garé la voiture ?

d. En sport nous faisons :  de la course,  du football et de la gymnastique .

e. Est-ce qu’il fait chaud aujourd’hui ?

 

 

 

1. Madame Boule désire maigrir de 15 kg avant les vacances. Elle se pèse après un long régime et toute heureuse elle s’exclame : « Voilà, j’ai réussi ! Je pesais 85 kg et maintenant seulement 75 kg !!!!

A t-elle réussi à maigrir de 15 kg ?  NON en réalité elle a perdu 10kg 85-75=10

 

2. Le premier magnétoscope a été vendu en 1975 (au Japon). C’était 40 ans après la première émission de télévision française.

De quand date la première émission de télé en France ? 1935

 

3. Pendant la récréation, Mathias joue aux billes contre Lucas. Il perd 15 billes. Puis il joue contre Tomy et il en gagne 40. A la fin de la récréation, il dit qu’il a gagné 25 billes.

A t-il bien compté ? OUI

 

4. Choisis l’égalité qui convient :

25 x ( 4 -  25) = 75    ou     ( 25 x 4 ) – 25 = 75

 

5. Remets les signes et les parenthèses à leur place : - ; + et (   )

(30 + 25 ) – 20  = 35   ou 30 + ( 25 – 20) = 35

 

 

 

3/ Décompose ces nombres comme dans l’exemple.

 

3 445  = 3 000+400+40+45

            = (3x1 000) + (4x100)+ (4x10)+ 5

 

2 083  = 2 000 + 80 +3

            = (2x1 000) + (8x10) +3

 

3908   = 3 000 + 900 + 8

            = (3 x 1 000) + (9 x 100) + 8

 

4/ Encadre à la dizaine près comme dans l’exemple :

3 450  < 3 456 < 3 460

 

            2 470 < 2 471 < 2 480

            7 610 < 7 612 < 7 620

            6 020 < 6 021 < 6 030

 

 

 

 

A/ Quelle est la morale dite au début de la vidéo ?

1. Rien ne sert de trop manger, il faut se nourrir à point.

2. Rien ne sert de courir, il faut partir à point.

3. Rien ne sert de courir, il faut s’entraîner à point. 

 

B/ En 1668 est donné au fils du roi :

1. le  premier recueil de Fables écrit

2. le recueil illustré de Fables

3. Une vidéo des Fables.

 

C/ Pourquoi Jean de La Fontaine est il choqué par la méchanceté des hommes ?

1. Son mai Fouquet a été pendu sur décision du roi.

2. Son ami Fouquet a été jeté en prison par le roi injustement.

3. Le roi qu’il aime tant a été tué par Fouquet.

 

D/ Jean de la Fontaine dénonce les mauvais côtés des hommes :

1. la faiblesse, l’hypocrisie, l’orgueil

2 . l’humilité, le courage, la gentillesse.

3. la force, la beauté, l’élégance

 

 

 

Lecture

Dans le dossier que tu as eu pour le moi de mai, tu as une feuille de lecture à finir.

« Je fais attention à la logique des phrases (1) »

 

 

C’est maintenant que tu vas remplir cette feuille n°4, 5 et 6

Lis, entoure la bonne proposition de verbe,  à côté, écris présent/passé/ futur

 

Groupe violet et ceux qui le veulent : pour aller plus loin. (c’est un travail d’écriture, tu peux écrire à la suite des phrases ou sur l’espace blanc entre les phrases. C’est ce que j’ai fait , moi.

 

Citoyenneté

 

Dans tes feuilles de mai il reste aussi deux feuilles de secourisme.

Prends-les.

Lis-les et réfléchis un peu aux situations décrites sur ces feuilles

 

Je te mets un lien où Fred et Jamy de C’est pas sorcier expliquent les premiers secours, tu n’es pas obligé de tout regarder , ils expliquent la position latérale de sécurité, les risques domestiques et plein de choses intéressantes sur le corps humain.

 

https://www.bing.com/videos/search?view=detail&mid=3F2989A22C4703E1C7B53F2989A22C4703E1C7B5&shtp=GetUrl&shid=797bb09b-36b3-4bcb-9eac-49bd350cca42&shtk=Qydlc3QgcGFzIHNvcmNpZXIgLVNFQ09VUklTTUUgOiBMRVMgR0VTVEVTIFFVSSBTQVVWRU5U&shdk=TGEgY2hhaW5lIG9mZmljaWVsbh

 

Complète les feuilles avec les réponses mises ici :

 

(pour les numéros d’urgence il peut y avoir débat, dans tous les cas le numéro européen 112 te dirigera vers le poste de secours)

 

Et voilà, bon w end à tous !!!

Prochain billet lundi. Je serai en classe avec les enfants enfants prioritaires CE1-CE2-CM1, dont Martin et Quentin de notre classe donc moins disponible pour répondre aux mails. Je le ferai le soir. 

19/05/2020

erratum

Erreur dans le billet de ce matin :

85 m = 8 500 cm bien sûr

il faut ajouter deux zéros car 1m c’est 100cm

 

18/05/2020

mardi 19 mai

 

 

MARDI 19 MAI

Jeudi est férié, il n’y aura pas de travail. Par contre vendredi je mettrai en ligne un peu de travail : les corrections d’aujourd’hui , un travail de lecture et une leçon de temps

 

Pourquoi jeudi est-il un jour férié ? Pas pour une guerre, pas pour le travail, c’est une fête religieuse. Chez les catholiques, c’est le jour de l'Ascension.

 

Un peu de vocabulaire

une ascension: c'est l'action de monter l'aller vers le haut.

par exemple: j'adore regarder l'ascension d'un hélicoptère. 

une ascension c'est aussi l'action de gravie une montagne. 

par exemple: J'ai fait l'ascension de l'Everest. 

 

Le jour de L’Ascension est une fête Chrétienne qui se fête le jeudi de la cinquième semaine après Pâques, soit précisément 40 jours après en comptant le dimanche de Pâques. Cette célébration fête la montée au ciel de Jésus, la fin du temps terrestre de Jésus.

Le calendrier en France est basé sur les fêtes catholiques, d’où le jour férié pour permettre aux catholiques de prendre le temps de se retrouver pour fêter ce moment.

Voilà pour votre culture générale. Un mot, un jour.

 

Au programme aujourd’hui :

1/ CORRECTIONS DE LUNDI

2/ LECTURE

3/ GRAMMAIRE

4/ CALCUL MENTAL

5/ MATHEMATIQUES

6/ TEMPS

 

 

 

1/ CORRECTIONS DE LUNDI

 

Calcul mental

 

A          90-20=70                                          F          75-15=60

B          70-60=10                                          G          85-10=75

C          80-40= 40                                         H         75-50= 25

D         35-15=20                                          I           70-65=5

E          55-45=10                                          J           30-15=15

 

4 page 108

21cm =210mm                     85m = 8500cm

5 700 mm = 570cm              143 cm =1 430mm

2m et 12cm= 212cm

1km et 250m= 1 250m

 

Exemple 1 :

J’ai 20 €, je veux les partager entre 5 enfants.

Combien aura chaque enfant ?

 

On recherche combien de fois 5 il y a dans 20

On trouve que  5 x 4= 20

calcul

20 : 5 = 4

réponse

Chaque enfant aura 4 €.

Exemple 2 :

Un lot de 60 voitures sont réparties sur des wagons de train pour sortir de l’usine. Un wagon contient 10 voitures. Combien de wagon faut-il ?

 

On cherche combien de fois 10 il y a dans 60

On trouve que 10 x 6 = 60

calcul

60 : 10 = 6

réponse

Il faut 6 wagons.

 

2/ LECTURE

 

Tu as donc lu La Belle au bois dormant , écrit par les frère Grimm dans ton manuel Pépites aux pages 88-89 et 92-93

 

J’espère que tu as aimé ce conte traditionnel, je pense que tu le connaissais déjà car il a été adapté en dessin animé.

 

Maintenant, tu vas répondre à des questions de lecture. Et oui…. Oh non…

 

Page 94 il y a des questions.

Je veux que vous répondiez aux questions :

1/ Retrouve la phrase qui montre le courage du prince.

2/ Relève (écris) tout ce qui est magique à partir de la ligne 20 (page 92)

3/ Explique pourquoi les princes précédents n’ont pas pu atteindre le château.

4/ Comment expliques-tu que ce prince parvienne jusqu’au château ?

5/ Recopie les phrases dans l’ordre chronologique.

 

Bonus  groupe « violet » : questions et 6, 7

 

3/ GRAMMAIRE

Le but de ces exercices est de réviser. Soit tu sais déjà tout faire, tant mieux ! Soit tu ouvres ton cahier violet et tu recherches la leçon qui concerne ce qui est demandé dans la consigne. (noms / déterminants. )

 

Saute une ligne dans ton cahier et écris :

 

Grammaire

 

Tu dois recopier les phrases. Surtout ne recopie pas les consignes qui sont longues et inutiles à recopier. Tu as assez écrit comme ça aujourd’hui. Tu écris juste 1 puis 2 pour le second exercice.

 

 

 

 

 

4/ CALCUL MENTAL

 

Leçon du jour : retrancher entre multiples de 5

Rappel : les multiples de 5 se terminent par 0 ou 5

 

Quand le chiffre des unités est le même (0 ou 5), le résultat aura 0 aux unités

Exemples 1 :  25-15 = 10   30-10= 20

 

Quand le chiffre des unités est différent (5 et 0 ou 0 et 5) il y aura toujours 5 au résultat.

Exemple 2 : 45-10= 35

45-10= 35 dans ce cas on peut calculer 5 -0= 5 unités  et 4-1= 3 dizaines

Exemple 3 : 40-15 = 25

Ici on ne peut pas soustraire les unités sans changer les dizaines, il y a une retenue.

Soit tu calcules 40-10 = 30 -5 =25

Soit tu mets le 5 aux unités et tu enlèves 2 dizaines au lieu d’une

 

A toi de t’entrainer. Aujourd’hui ce sont les problèmes de la leçon et les comptes mystérieux.

 

Ecris sur le cahier :

Calcul mental.

(un mot va être inconnu pour toi, mais connu de tes parents… MAGNETOSCOPE, dans le problème 2. C’est un appareil qui servait à enregistrer les films ou les émissions à la télé pour les regarder plus tard, un peu comme si on les mettait sur clé USB ou sur disque dur . A l’époque , quand j’étais petite…. On rentrait dans la machine une cassette vidéo où un long ruban tournait dedans, c’est sur ce ruban que le filme s’enregistrait.

ça ressemblait à ça :

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1. Madame Boule désire maigrir de 15 kg avant les vacances. Elle se pèse après un long régime et toute heureuse elle s’exclame : « Voilà, j’ai réussi ! Je pesais 85 kg et maintenant seulement 75 kg !!!!

A t-elle réussi à maigrir de 15 kg ? OUI ou NON ?

 

2. Le premier magnétoscope a été vendu en 1975 (au Japon). C’était 40 ans après la première émission de télévision française.

De quand date la première émission de télé en France ?

 

3. Pendant la récréation, Mathias joue aux billes contre Lucas. Il perd 15 billes. Puis il joue contre Tomy et il en gagne 40. A la fin de la récréation, il dit qu’il a gagné 25 billes.

A t-il bien compté ?

 

4. Choisis l’égalité qui convient :

25 x ( 4 -  25) = 75    ou     ( 25 x 4 ) – 25 = 75

 

5. Remets les signes et les parenthèses à leur place : - ; + et (   )

30 …….. 25 …… 20 ……..= 35

 

 

5/ MATHEMATIQUES

 

 

Relis ta leçon de mesures sur les mesures de contenances et fais les exercices donnés ci-dessous.

Pour le 2ème exercice tu écris juste les numéros classés du plus rempli au moins rempli

 

 

3/ Décompose ces nombres comme dans l’exemple.

 

3 445  = 3000+400+40+45

            = (3x1 000) + (4x100)+ (4x10)+ 5

 

2 083  =

            =

 

3908   =

            =

 

4/ Encadre à la dizaine près comme dans l’exemple :

3 450  < 3 456 < 3 460

 

            < 2 471 <

            < 7 612<

            < 6 021 <

 

 

6/ TEMPS

 

Remontons le temps jusqu’au 17ème siècle, période des Temps Modernes.

On a parlé des inventions de Leonard de Vinci, on a lu des contes de Charles Perrault, tu vas ici lire et écouter des fables de jean de La Fontaine.

 

D’abord une vidéo qui te présente ce que sont les fables de La Fontaine. :

https://www.bing.com/videos/search?view=detail&mid=5D16BFE5F99D7DE552885D16BFE5F99D7DE55288&shtp=GetUrl&shid=894ea24a-eeb8-43ce-9897-86021e19274b&shtk=TGVzIEZhYmxlcyBkZSBMYSBGb250YWluZSAtIEhpc3RvaXJlIC0gTGVjdHVyZSDDqWNvbGUgY3ljbGUgMw==&shdk=TGVzIEZhYmht

 

Questions : (à faire à l’oral) tu as le droit de revoir la vidéo pour répondre 

 

A/ Quelle est la morale dite au début de la vidéo ?

1. Rien ne sert de trop manger, il faut se nourrir à point.

2. Rien ne sert de courir, il faut partir à point.

3. Rien ne sert de courir, il faut s’entraîner à point. 

 

B/ En 1668 est donné au fils du roi :

1. le  premier recueil de Fables écrit

2. le recueil illustré de Fables

3. Une vidéo des Fables.

 

C/ Pourquoi Jean de La Fontaine est il choqué par la méchanceté des hommes ?

1. Son mai Fouquet a été pendu sur décision du roi.

2. Son ami Fouquet a été jeté en prison par le roi injustement.

3. Le roi qu’il aime tant a été tué par Fouquet.

 

D/ Jean de la Fontaine dénonce les mauvais côtés des hommes :

1. la faiblesse, l’hypocrisie, l’orgueil

2 . l’humilité, le courage, la gentillesse.

3. la force, la beauté, l’élégance

 

 

 

Ensuite une vidéo qui te raconte une fable : Le Loup et l’agneau

Avec les vrais mots de la fables

 

 

https://www.bing.com/videos/search?view=detail&mid=ABF1CAB437708977B75AABF1CAB437708977B75A&shtp=GetUrl&shid=efabe5ba-9dc3-4e41-baa8-fa0c1161497e&shtk=TGUgTG91cCBldCBsJ0FnbmVhdSAtIExlcyBGYWJsZXMgZGUgTGEgRm9udGFpbmUgZW4gZGVzc2luIGFuaW3DqSAtIEhlbGxva2lkcy5ht

 

Enfin, une vidéo qui te raconte la fable : Le lion et le rat.

Ce ne sont pas les mots de la fable.

 

https://www.bing.com/videos/search?view=detail&mid=7A2EE0D2B6E13AB0C6597A2EE0D2B6E13AB0C659&shtp=GetUrl&shid=14d58ec6-ae93-4230-bc6b-5b7f5aa68721&shtk=TGUgTGlvbiBldCBMZSBSYXQgfCBGYWJsZSBkZSBMYSBGb250YWluZSB8IGRlc3NpbiBhbmltw6kgZW4gZnJhbsOnYWlzIGF2ZWMgbGVh

 

Et voilà pour aujourd’hui !

 

Je posterai un billet vendredi où seront les corrections et deux travaux.

Bon mercredi, bon jeudi férié, il va faire beau !!!!!

On se retrouve sur le blog vendredi.

17/05/2020

lundi 18 mai

De jolis voeux me sont parvenus: 

Ilies: je voudrais le don de maîtriser les quatre éléments: eau,terre, air, feu; se rendre invisible; parler aux animaux; guérir avec ses mains

Maureen: je lui donnerais le don d'avoir une jolie voix pour chanter; de pouvoir filer quand elle sera grande

 

 

Lire la suite...

14/05/2020

vendredi 15 mai

VENDREDI 15 MAI

 

Ce programme, tu peux le faire aujourd’hui tranquillement. Sinon, pas de panique, tu as trois jours pour le faire, d’ici lundi.

 

Au programme aujourd’hui :

1/ CORRECTIONS DE JEUDI

2/ LECTURE

3/ VOCABULAIRE

4/ CALCUL MENTAL

5/ MATHEMATIQUES

6/ TEMPS

 

 

 

1/ CORRECTIONS DE JEUDI

Correction de la dictée 11

 

Lappareil du futur aura la taille du poing d’un enfant. Il émettra des signaux et calculera la distance entre deux voitures. Il n’est pas au point encore. Nous apporterons des détails au  système. Nous conduirons avec plus de sécurité.

 

Code de correction :

Orthographe d’usage

Majuscules :

Verbes au futur 

Accords pluriel déterminant /nom

 

Dictée n°2 :

Un enfant aura soif après avoir couru . Nous conduirons un appareil. Maman me parle encore de la sécurité.

 

Correction du calcul mental, manuel page 17

 

exercice 21

73x10=730

14x10=140

16x100=1 600

100x61 =6 100

7x1 000= 7 000

347 x 10 = 3 470

 

exercice 27

Les multiples de 2 se finissent par un chiffre pair : 36 – 128 - 374

 

Exercice 28 :

Les multiples de 5 se finissent par 0 ou 5 : 55 – 200 – 2 500 - 475

 

 

exercice 2  page 134 :

a. La figure 3 n’est pas un quadrilatère, elle a 3 côtés et pas 4 .

b. 5 et 8 sont des carrés de même dimension.

c. 9 et 10 sont des rectangles.

 

exercice 4 page 135

difficile à corriger ici. Un adulte doit valider ton travail

 

 

correction de la conjugaison

Verbe

présent

futur

imparfait

Passé composé

chanter

Je chante

Je chanterai

Je chantais

J’ai chanté

finir

Tu finis

Tu chanteras

Tu chantais

Tu as chanté

 

 

 

2/ LECTURE

Ecris dans ton cahier :

 

Vendredi 15 mai

Lecture, pépites page 88

 

Lis le texte dans le manuel Pépites pages 88 et 89

C’est un conte : La belle au bois dormant.

Ce n’est pas Perrault qui l’a écrit, mais les frères Grimm

 

Voc :

Ligne 5 : S’accomplit : se réalisa, devient réalité.

Ligne 7 : une sage-femme : celle qui aide les mamans à accoucher. Il y a maintenant des hommes sage-femme, autrefois ce n’était que des femmes qui s’en chargeaient.

Ligne 8 : propice, favorable : qui fait du bien

Ligne 11 : en grande pompe : magnifique avec beaucoup de choses éclatantes.

Ligne 17 : Un fuseau : instrument pour filer la laine (image page 89)

 

 

Réponds aux questions page 90.

2 , 4, 7 et 8 (fais la liste des dons des fées dans le texte, imagine d’autres dons qu’on pourrait souhaiter à ce bébé fille)

tu peux me les envoyer par mail tes voeux, ça me plaira. Ceux que je revois dans une grosse semaine, je vais lire vos cahiers . 

 

3/ VOCABULAIRE

 

Saute une ligne, écris :

 

Vocabulaire.

N’écris que les réponses, une par ligne

 

 

4/ CALCUL MENTAL

Leçon du jour : retrancher entre multiples de 5

Rappel : les multiples de 5 se terminent par 0 ou 5

 

Quand le chiffre des unités est le même (0 ou 5), le résultat aura 0 aux unités

Exemples 1 :  25-15 = 10   30-10= 20

 

Quand le chiffre des unités est différent (5 et 0 ou 0 et 5) il y aura toujours 5 au résultat.

Exemple 2 : 45-10= 35

45-10= 35 dans ce cas on peut calculer 5 -0= 5 unités  et 4-1= 3 dizaines

Exemple 3 : 40-15 = 25

Ici on ne peut pas soustraire les unités sans changer les dizaines, il y a une retenue.

Soit tu calcules 40-10 = 30 -5 =25

Soit tu mets le 5 aux unités et tu enlèves 2 dizaines au lieu d’une

 

A toi de t’entrainer.

Ecris sur le cahier

 

Calcul rapide.

A 50-30=                                          F. 65-30=

B.60-30=                                          G. 95-50=

C. 65-15=                                         H. 50-25 =

D. 85-55 =                                        I.  80-35 =

E. 25-20=                                         J. 90-55=

 

5/ MATHEMATIQUES

 

Opérations

Pose et effectue les opérations suivantes :

Relis tes leçons d’opérations si tu as du mal, tout y est expliqué. Sinon, attends la correction.

 

8 945+ 547

8 945 – 1 362

45 x 3

45 x 33

 

Géométrie

 

Fais les exercices 7 et 8 page 133 du manuel A portée de maths

Remplis la fiche 27 du fichier de géométrie page 30 pour ceux qui ne l’ont pas fait.

Voici ce que ça donne :

 

 

!!!!!! CORRECTION DE MARDI

Il y a eu une erreur de frappe mardi pour les exercices de mesures.

J’ai écrit 2 et 3 page 106 , je voulais écrire 2 et 3 page 108

Du coup, en toute logique, hier j’ai mis la correction des 2 et 3 page 108. Ayant fait un copier/coller  c’est encore la page 106 qui apparaît…

alors voici la réponse  des 2 et 3 page 106

 

2p106 : Segments du plus court au plus long :

GH-AB-CD-IJ-EF

 

3p106 :

mesure de AB : 6cm et 1mm ou 61mm

mesure de CD : 4cm et 4 mm ou 44 mm  / 4cm et 5mm ou 45 mm

mesure de EF : 3cm et 3mm ou 33mm

 

Aujourd'hui fais les 2 et 3 page 108 si tu ne les as pas faits....

Aide-toi de la leçon juste au-dessus pour te rappeler des équivalences entre les unités de mesures de longueur

 

Imagine la taille d’un mm, d’un cm et d’un km

 

10mm=1cm et 1cm=10mm

Pour passer des cm aux mm tu fais x10 par exemple 4cm c’est 40 mm (4x10) tu ajoutes 1 zéro

 

100cm=1m et Am=100cm

Pour passer des m aux cm tu fais x10O  par exemple 4 m c’est 400cm (4x100) tu ajoutes 2 zéros

 

1 000m=1km et 1km=1 000m

Pour passer des km aux m tu fais x1000 par exemple 4 km c’est 4 000m (4x1 000) 3 zéros

 

6/ TEMPS

 

Voici une vidéo sur les voyages de Christophe Colomb. N’essaie pas de tout comprendre, mais retiens les idées principales.

Après avoir visionné la vidéo, lis le résumé.

 

 

 

 

https://www.bing.com/videos/search?view=detail&mid=CB66107D110FD5531D0ACB66107D110FD5531D0A&shtp=GetUrl&shid=48948131-aa51-43cc-8855-802b1350833d&shtk=Y2hyaXN0b3BoZSBjb2xvbWIgZXQgbGEgZMOpY291dmVydGUgZGUgbCdBbcOpcmlxdWU=&shdk=TW9udGFnZSByw6lhbGlzw6kgc3Vyh

 

 

 

 

 

Christophe Colomb est un navigateur et aussi un marchand.

 

Il veut aller en Orient (Est) d’où viennent les plus grands richesses du monde : or, épices, pierres précieuses.

 

La route vers la Chine est coupée depuis 30 ans à cause de batailles entre certains pays.

Christophe Colomb veut passer par l’Ouest.

 

A la fin du 15ème siècle on ne connaît pas la circonférence de la Terre (sa grandeur)

 

Il  prévoit son voyage en suivant les calculs et les cartes de Marin de Tyr . Mais Marin de Tyr s’était trompé dans ses calculs, il avait trouvé que la Terre mesurait

30 000km (en vrai elle mesure 40 000km). Donc le voyage de Christophe Colomb a été beaucoup plus long que ce qu’il avait prévu.

 

Christophe Colomb essaie de convaincre les rois pendant 7 ans. Les rois catholiques d’Espagne acceptent. Ils lui donnent 3 bateaux : de caravelles et un crédit d’armes

La Pinta / la Nina/ la Santa Maria.

 

 

3 avril 1492 : Christophe Colomb  se met en route. Il suit les vents pour naviguer. Cela effraie l’équipage.

 

octobre 1492 : il arrive sur des îles. Il croit qu’il est sur des îles chinoises. Il en prend possession. (ce sont aujourd’hui les Bahamas). Puis il va à Cuba. Certains marins restent à terre dans un fort car le plus grand bateau la Santa Maria est échoué.

 

Des marins veulent rentrer en Espagne alors il rentre. Il arrive en vainqueur avec des preuves. La nouvelle fait le tour de l’Europe.

Il repartira un peu plus tard.

 

Sur Christophe Colomb, les livres, BD, vidéos ne manquent pas, internet est là, la médiathèque donne les livres sur RDV.

 

Bravo , programme terminé !!!!

 

Je vous dis bon W end, a lundi sur le net. 

 

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