Ecole Victor Hugo

Bonjour, j’espère que tu vas bien ce matin et que tu es prêt à travailler.

La semaine dernière nous avons fini de lire « L’homme qui plantait des arbres » ; je sais c’est un livre un peu difficile mais je pense qu’il fallait le connaitre.

Aujourd’hui je te propose la lecture suivante : « L’arbre aux 2 branches ». Cette lecture n’est ni longue ni compliquée ; ensuite comme d’habitude réponds aux questions du fichier « Lecture_31_03 ». Tu auras les réponses demain !

Passons maintenant à la conjugaison : relis la dernière leçon sur le passé composé sur ton lutin ou ton cahier de références et fais les exercices « Conjugaison_31_03 ». Tu peux regarder cette vidéo qui te permettra de comprendre encore mieux.

Calcul

Pour les CE2 aujourd’hui nous allons aborder la technique de la division posée : pas de panique ! Commence par regarder ces vidéos :

Puis regarde le diaporama suivant : « Calcul_CE2_31_03 ».

Ensuite pose et effectue ces divisions : 49 : 3, 48 : 5, 72 : 6, 86 : 7 et envoie-les-moi par mail. Je te renverrai la correction.

Pour les CM1 : continue de t’exercer à effectuer des divisions « Calcul_CM1_ 31_03 »

Histoire

CM1 : Apres avoir vu qui était Saint Louis je te propose aujourd’hui de comprendre comment on vivait au Moyen Age.  Regarde la leçon « Histoire_CM1_31_03 » et les vidéos ci-dessous.

Il y a une faute d'orthographe dans le diaporama: retrouve la !

Lors de la prochaine séance je te proposerai un petit questionnaire pour résumer toutes ces informations.

Arts plastiques  

Ta maquette est-elle terminée ? N’hésite pas m’envoyer des photos afin que je puisse les mettre sur le blog pour que toute la classe en profite ! Je te rappelle mon adresse mail : florence.bianchi@ac-versailles.fr

Je te propose aujourd’hui de réaliser une lettrine en lien avec le Moyen Age « lettrine_31_03 »

Je pense que tu as bien travaillé aujourd’hui. Si tu as des questions n’hésite pas à m’envoyer des messages.

Bonne fin de semaine !

Bonjour à tous, j’espère que vous avez passé une bonne semaine. Je suis contente de vous retrouver. Je pense que vous êtes impatients de connaître le travail du jour !

Alors commençons :

Cette semaine encore, nous allons commencer pour les CE2 et les CM1, par la dictée de mots que vous avez appris vendredi. Clique sur le lien DICTEE cycle 3 sur le côté de la page pour regarder la vidéo te dicter les mots. Ecris les mots dans ton cahier.

N'oublie pas de cliquer sur les mots écrits en bleu pour ouvrir les documents.

Lecture CE2 et CM1 : « L'homme qui plantait des arbres »

Après avoir lu le chapitre 5, réponds aux questions du fichier « Lecture_30_03 »

Grammaire   

Pour les CE2 : aujourd’hui nous allons aborder une nouvelle notion : le complément du nom. Pour cela regarde cette vidéo puis recopie « je retiens » page 34 du livre « A portée de mots cm1 » et fais les exercices « Grammaire_CE2_30_03 »

Cette notion n’est pas très compliquée et on en avait déjà un peu parlé en classe.

Pour les CM1 : exercices de révision sur les compléments du nom « Grammaire_CM1_30_03 »

Résolution de problèmes

Pour les CE2 : exercices du fichier « Resolution_pb_CE2_30_03 »

Pour les CM1 : exercices du fichier « Resolution_pb_CM1_30_03 » 

Numération    

Pour les CE2 exercices du fichier « Numeration_CE2_30_03 »

Pour les CM1 exercices du fichier « Numeration_CM1_30_03 »

EMC CE2 et CM1  

J’espère que tu as pu consulter le site du Gouvernement. Réponds maintenant aux questions : « EMC_30_03 ».

Puis connecte- toi sur ce site  et prépare-toi à répondre aux questions pour la séance prochaine.

 Bon travail, à demain

Voici la correction des soleils de synonymes et d'antonymes.

Les exercices de vocabulaire.

CE2 :

Un quadrilatère est une figure à quatre côtés.

Une figure à trois angles est un triangle.

Une personne bilingue parle deux langues.

Si elle parle trois langues, elle est trilingue.

Un quadrupède marche sur quatre pieds.

Il marche sur deux pieds, c’est un bipède.

Le drapeau français est bleu, blanc, rouge. Il est tricolore.

Skier avec un seul ski, c'est faire du monoski.

CM1

Para- signifie  contre

Poly- signifie  plusieurs

-phobie signifie  peur

Sur- signifie  un aspect supérieur (surhumain), une ampleur excessive (suralimenter, surpeuplé, surhumain)

-age signifie une notion de collectivisation (feuillage, outillage, pelage), un rapport avec un lieu (paysage, marécage)

Les exercices de mesures de masses 

CE2

CM1

Le programme de construction des CM1.

En CE2, les questions de la vidéo sur l'écriture.

Jeudi 26 mars

Bonjour à tous,

J’espère que vous êtes bien reposés après ce mercredi de pause.

Nous allons commencer la journée ensemble (les CE2 et les CM1) par la dictée que vous avez préparée ces derniers jours. Clique sur le côté de la page, sur Dictée Cycle 3, pour commencer ta dictée.

Ensuite, vous allez apprendre les mots de la dictée pour lundi prochain.

Voici les mots : là-bas, le toit de la maison, pencher, une vigne, une fenêtre, ressembler, pourtant, mince, un champignon, de la fumée, une vieille dame, cueillir.

Continuons un peu l’orthographe avec un travail sur les homophones ou et où.

CE2 : faire le niveau 2, clique pour lire la leçon.

CM1 : faire le niveau 3, clique pour lire la leçon.

Poursuivons maintenant avec du vocabulaire.

Nous allons travailler sur des notions que nous avons déjà abordées ; les synonymes et les antonymes. Attention de ne pas les confondre. Regarde la vidéo ci-dessous.

Comme il fait beau en ce moment, nous allons faire des "soleils de mots".

CE2 : lis la leçon et fabrique un soleil comme le mien avec l'adjectif "sale". 

CM1 : lis la leçon sur les synonymes et les antonymes dans ton lutin de français et fabrique un soleil comme le mien avec le VERBE "savoir".

En CE2 et CM1, continuons notre travail en lecture sur les textes documentaires qui parlent de l'environnement et du développement durable. 

Lis ce documentaire 1 et 2, tiré d'un article du journal jeunesse GéoAdo.

Révisons maintenant les préfixes et les suffixes avec ce jeu en ligne (le même pour les CE2 et les CM1).

CE2 : voici l'exercice d'entrainement.

CM1: voici l'exercice d'entrainement.

En mathématiques, nous allons commencer une nouvelle leçon mais ne t'inquiète pas, ce n'est pas tout à fait nouveau, cela ressemble aux mesures de longueurs. Nous allons donc apprendre à utiliser les mesures de masses.

Les CE2 et les CM1 regardez cette vidéo :

Les CE2 continuent avec cette vidéo et ensuite vous allez vous entrainer avec les exercices 1, 2 et 3 p. 75 du livre À portée de maths.

Lisez également, "Je retiens" p.74 

Les CM1 continuent avec cette vidéo et ensuite vous allez vous entrainer avec les exercices 3 et 4 p. 95 de À portée de maths.

Apprends ensuite par cœur le tableau de conversion p. 94.

En géométrie, les CE2, regardez cette vidéo pour vous entrainer au tracé d’un rectangle.

Maintenant, à toi de construire un rectangle EFGH de 7 cm de longueur et 5 cm de largeur. 

Les CM1, révisons encore une fois comment tracer des droites parallèles. Vous allez finir par être des experts !

Regardez cette vidéo et réalisez sur une feuille blanche ce programme de construction.

Terminons les mathématiques par du :

calcul mental des CE2 : clique sur niveau CE2, dans le cadre « sommes de plusieurs nombres » fais le niveau 2 des « nombres sympathiques »

calcul mental des CM1 : clique sur niveau CM1, cherche le cadre « calculer le quotient et les reste d’une division » et dans le jeu « Diviclic » choisi le niveau 2 ou 3.

Les CE2 en histoire, continuons le programme en regardant un vidéo. Tout d'abord, lis les questions auxquelles tu dois répondre et ensuite regarde la vidéo sur la naissance de l’écriture.

Maintenant, attaquons-nous ensemble à l’anglais. Pour continuer notre leçon sur le Royaume Uni. Écoute un podcast de France Inter sur l’histoire du monstre du Loch Ness en Ecosse (Scotland). Je pense que cela va beaucoup te plaire.

- mots anglais cachés dans cette écoute : gloomy : cafardeux, big : grand.

Pour finir et si le coeur t'en dit, je te propose un nouveau défi.

Sais-tu ce qu’est un rébus ? Pour le savoir, clique ici. Ton défi du jour ? En créer un toi-même ! Réfléchis à un mot de 3 ou 4 syllabes ou plus et imagine les dessins que tu pourrais faire pour faire deviner ce mot. Une fois que tu as tout en tête, munis-toi de tes plus beaux crayons et dessine ton rébus ! Lorsqu’il est terminé, demande à tes parents de prendre une photo et de me l’envoyer. Je les posterai sur le blog pour les faire deviner aux autres quand ils regarderont le blog.

Passe une bonne journée, à demain.

Corrections du Lundi 23 mars

Correction de Lecture CE2 et CM1: « L'homme qui plantait des arbres »

Grammaire   

Les CE2 : correction des exercices 

Les CM1 correction des exercices 

Résolution de problèmes

Les CE2 :  « Resolution_pb_CE2_23_03 »

Les CM1 : « Resolution_pb_CM1_23_03 » 

Numération    

Les CE2 : « Numeration_CE2_23_03 »

Les CM1 : « Numeration_CM1_23_03 »