Ecole élémentaire Paul Bert

Compte-tenu des engagements pris dans le cadre du Projet Educatif Territorial, la ville de Bois-Colombes maintiendra l'organisation actuelle pour l'année scolaire 2017-2018.

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Un projet de décret modifiant le code de l'éducation sur l'organisation du rythme hebdomadaire a été présenté au Conseil Supérieur de l' Education le 8 juin.

Ce décret offrirait la possibilité d'un retour à 4 jours de classe. En effet, il serait alors possible de déroger au décret "Peillon" qui cadrait la semaine scolaire avec 9 demi-journées s'organisant obligatoirement en 5 matinées.

Le précédent décret dérogatoire dit "Hamon" permettait lui un cadre de 8 demi-journées mais avec l'obligation de maintenir 5 matinées de classe.

Les modalités de modification de l'organisation de la semaine scolaire restent identiques. Une proposition conjointe d'une commune et d'un ou plusieurs conseils d'école doit être adressée à l'IA-DASEN. C'est ce dernier qui autorisera ou non la modification.

Les PEDT ne sont pas obligatoires pour passer aux 4 jours sur 36 semaines. Ils restent obligatoires pour:

• déroger au cadre du projet "Peillon" avec des journées dépassant les 5h30 ou le choix du samedi matin à la place du mercredi matin

• déroger au 9 demi-journées en organisant la semaine en 8 demi-journées sur 5 matinées (décret "Hamon)

• passer aux 4 jours avec des semaines inférieures à 24 heures et un rattrapage sur les vacances.

Pour rappel; l'organisation de la semaine scolaire doit être cohérente pour permettre de meilleures conditions d'apprentissage pour les élèves.

Le CNEN (Conseil National d'Evaluation des Normes) et le CSE émettent un avis défavorable au projet de décret sur les rythmes scolaires.

Pour aller plus loin: Rythmes scolaires :

le groupe de travail du Sénat rend ses conclusions:

• http://www.senat.fr/presse/cp20170607c.html

Trois réformes au XXe siècle, quatre depuis l’an 2000 : les multiples revirements des rythmes scolaires

• http://www.lemonde.fr/les-decodeurs/article/2017/06/08/trois-reformes-au-xxe-siecle-quatre-depuis-l-an-2000-les-multiples-revirements-des-rythmes-scolaires_5140736_4355770.html

INFO sur le Livret Scolaire Unique

Le recto comprend :

• Les domaines d’enseignement

• Les principaux éléments du programme travaillés durant la période (à renseigner par l’enseignant, soit en créant ses propres items, soit en piochant dans la liste officielle)

• Les acquisitions, progrès et difficultés éventuelles pour chaque domaine : possibilité d’ajouter un commentaire

• Le positionnement au regard de chaque domaine selon 4 degrés : Non atteints - Partiellement atteints - Atteints - Dépassés

Le verso comprend :

• L’appréciation générale sur la progression de l’élève à renseigner par l’enseignant

• Une appréciation pour la classe et pour l’élève relative aux parcours éducatifs : parcours citoyen, parcours éducatif et de santé, parcours d’éducation artistique et culturelle (Cette appréciation sera notifiée au second semestre).

• Les modalités d’accompagnement pédagogique spécifique

• Une case pour le visa des parents ou des responsables légaux de l’enfant

Voir comment se présente le livret:

livret_1.pdf

livret_2.pdf

livret_3.pdf

Lors des réunions de parents de la semaine dernière, un certain nombre de remarques judicieuses ont été faites concernant la sortie des élèves par la rue Paul Déroulède:

Le mercredi à 11h30 et tous les soirs à 15H45, le grand portail sera ouvert et les parents pourront rentrer dans le couloir à condition de bien rester le long des murs afin de garantir un dégagement suffisant pour les élèves sortant.

Merci de votre collaboration au bon fonctionnement du groupe scolaire.

Le cahier de correspondance commun à toutes les classes de l'école permet la liaison entre la famille et l'école. Vous pouvez y noter les demandes diverses adressées à l'école et ou à l'enseignant.

On y trouve également toutes les informations utiles diffusées par l'école et par la classe de votre enfant.

Pensez à le consulter chaque jour.