Camille, une élève de CP, nous a présenté son exposé sur les plantes carnivores.
Elle nous a expliqué les différents types de plantes carnivores, comment elles se nourrissent, comment elles font pour attirer des insectes.
Elle a apporté une plante carnivore et nous a montré avec son crayon comment la plante attrape des insectes.
Tout d’abord les élèves écoutent et identifient des bruits enregistrés du quotidien (les voitures dans la rue, ranger des assiettes….)
Puis ils jouent à un loto des bruits du quotidien : ils ont chacun une planche avec six images, lorsqu’ils entendent un bruit qui correspond à une de leurs images ils placent un jeton sur leur image. Le premier qui a rempli sa planche a gagné.
Nous décidons de créer notre loto des bruits de la classe :
-Nous sélectionnons nos « bruits ».
-Nous les enregistrons.
-Nous prenons en photo les élèves pour illustrer les bruits.
-Nous décorons des feuilles A3 et nous collons 4 photos par planche.
-Et nous jouons à notre jeu avec les CP !
Voici quelques exemples de bruits de la classe :
- Les enfants qui jouent au petit train : tchou tchou
- Antoine pousse une chaise.
- Hugo ouvre sa pochette.
L'accueil en GS CP est un moment privilégié qui permet de passer en douceur de la maison à l'école.
Durant ce temps d'accueil, les enfants choisissent librement leur activité.
S'opposer et coopérer collectivement et individuellement
Les élèvent apprennent à jouer ensemble et à s'organiser
Jeu de base:
Un sorcier doit attraper des enfants.
Les GS/CP ont fait évoluer le jeu afin de le rendre plus attrayant:
- de un sorcier on passe à 5 sorciers
- les enfants qui sont attrapés s'assoient pour être mieux repérés
- les enfants peuvent se protéger et se reposer dans des maisons (cerceaux)
- les enfants ne doivent pas rester trop longtemps dans les maisons, les sorciers comptent jusqu'à 5.
