Voici quelques expressions qui permettent de parler du quotidien et du déroulement de la journée. Tagesablauf morgens / am Vormittag mittags / zu Mittag (zum Mittagessen…) nachmittags abends (zum Abendessen) nachts / in der Nacht jeden Tag / jede
Tag : Quatrième
Récapitulatif - Séquence 3
16 February 2013
1) Fragen über eine Anzeige stellen und beantworten / poser des questions sur une annonce et y répondre - Ab wann.......................................................................................................................................
Niveau attendu en fin de 3è LV1 - Pallier 2
27 January 2013
Voici les compétences que les élèves doivent avoir acquises à la fin du Pallier 2 : Compréhension orale : comprendre les points essentiels d'une information énoncée dans un langage clair et standard (situations de classe, petits récits, textes de
Wie beschreibe ich einen Ort?
23 January 2013
Cette liste de mot permet de décrire les lieux suivants : der Bahnhof, die Apotheke, das Krankenhaus, die Schule, der Park, der Garten, der Spielplatz, das Wohnzimmer, das Schwimmbad, die Bank, die Post, die Disco, das Museum, der Markplatz, der
Steckbriefe der Quatrièmes bilangues
05 January 2013
Die Quatrièmes bilangues haben ihren Steckbrief verfasst und ihn an die Schüler des Kopernikus-Gymnasiums geschickt. Unten können sie ein paar davon lesen.
Steckbriefe der Quatrièmes und Troisièmes
05 January 2013
Die Schüler der Quatrièmes und Troisièmes haben eine/n Brieffreund/in ausgewählt und haben ihnen per Email geantwortet. Unten können Sie ein paar Briefe lesen.
Récapitulatif du premier trimestre
05 January 2013
Voilà ce que les quatrièmes LV1 et troisièmes LV2 sont capables de faire et connaissent à la fin du premier trimestre.
Einen Ratschlag geben
01 December 2012
Haben Sie viele Probleme? Die 4è haben die besten Lösungen, folgen Sie ihrem Ratschlag: - Ich habe schlechte Noten in der Schule --> Lerne mehr! Spiel nicht so viel Computerspiele! - Ich bin zu dick --> Iss gesünder (Gemüse, weniger
Familienstress
24 November 2012
Die 4è erklären, wann und warum Jugendliche Stress haben: 1. Er hört zu laut Musik und er ist unordentlich. --> Die Mutter ist böse, wenn er zu laut Musik hört. 2. Das Mädchen schminkt sich zu viel. --> Ihr Vater sagt, dass sie sich zu viel
Récapitulatif - Séquence 1
17 November 2012
Voici ce que les élèves sont capables de faire et connaissent à la fin de la première séquence qui a consisté à créer un quiz sur les pays germanophones pour un show télévisé et à participer au quiz par équipes.
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