Möchtest du die Zahlen lernen oder wiederholen? Du kannst auch einfache Mathematikübungen machen, um sie zu lernen. Zum Beispiel die von der Khan Academy. Das macht Spaß und da lernst du auch vielleicht noch was dabei!
Tag : Troisième
Krapfen oder Berliner
03 February 2015
In diesem Video erfahren wir, wie ein Berliner oder ein Krapfen gebacken wird.
Unter der Mauer...
26 November 2014
Die Mauer wurde 1961 gebaut und ist erst 1989 gefallen. 38 Jahre lang haben Leute versucht, die Grenze, die die DDR und die BRD trennte, zu überqueren. Einige haben sogar einen Tunnel unter der Mauer selber gegraben.
Séquence 1 - Über das Oktoberfest debattieren
31 October 2014
Lors de cette séquence, les élèves ont discuté de vidéos sur l'Oktoberfest et travaillé en groupes sur des documents informatifs, afin d'en présenter le contenu à leur camarades.
Le but de ce travail était qu'ils aient assez d'informations pour débattre sur l'Oktoberfest.
Séquence de révision
31 October 2014
En ce début d'année, les élèves ont fait diverses activités autour des vacances et du passé. Puis ils ont écouté et lu des documents autour des dialectes et des langues étrangères, avant de réaliser en groupes un sondage dans la classe sur le thème des langues.
Le programme d'échange Sauzay
19 September 2014
Il s’agit d’un séjour dans le pays partenaire d’une durée de 3 mois (2 mois pour les Quatrièmes). Durant cette période, l’élève est hébergé dans la famille de l’élève partenaire et fréquente le même établissement scolaire.
Le programme d'échange Voltaire
19 September 2014
Le programme Voltaire permet à deux élèves français et allemand de troisième ou de seconde de passer une année ensemble (6 mois en Allemagne et 6 mois en France). Ils sont accueillis dans la famille et dans l’établissement scolaire du correspondant.
Séquence 6 - Einen Künstler vorstellen
24 May 2014
Les élèves ont eu pour travail de faire des recherches sur des artistes allemands et de les présenter à la classe. Ils pouvaient s'ils le voulaient faire cette présentation sous forme de dialogue entre un journaliste et l'artiste.
Séquence 5 - Entwicklung eines Gegenstandes
10 May 2014
Lors de cette séquence, les élèves devaient décrire l'évolution d'un objet actuel à travers le temps, par ex. le lecteur DVD qui a remplacé le cinéma.
Séquence 4 - deutsch-französische Beziehungen
25 March 2014
Lors de cette séquence, les élèves avaient pour but de faire un reportage sur les relations franco-allemandes.
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