Les élèves ont eu pour travail de faire des recherches sur des artistes allemands et de les présenter à la classe. Ils pouvaient s'ils le voulaient faire cette présentation sous forme de dialogue entre un journaliste et l'artiste.
Séquence 5 - Entwicklung eines Gegenstandes
10 May 2014
Lors de cette séquence, les élèves devaient décrire l'évolution d'un objet actuel à travers le temps, par ex. le lecteur DVD qui a remplacé le cinéma.
Séquence 4 - deutsch-französische Beziehungen
25 March 2014
Lors de cette séquence, les élèves avaient pour but de faire un reportage sur les relations franco-allemandes.
How German are you?
02 February 2014
Ein Quizz auf Englisch oder auf Deutsch, mit dem ihr prüfen könnt, ob ihr ein paar oder sehr viele deutsche Eigenschaften habt.
Die Wahrheit über Deutschland
31 January 2014
Michael Wigge möchte die Wahrheit über Deutschland und die Deutschen erfahren...
Séquence 3 - Sich bewerben
19 December 2013
Les élèves ont appris à comprendre une petite annonce et à poser leur candidature, ainsi qu'à interroger et sélectionner le meilleur candidat pour un job.
Séquence 2 - eine Partei gründen und eine Wahl organisieren
21 October 2013
Dans la séquence 2, les élèves ont appris comment fonctionnait le système électoral allemand et vont à leur tour organiser l'élection d'un parti dans la classe.
Séquence 1 - eine Umfrage durchführen
16 October 2013
L'objet de la première séquence était de faire un sondage sur les activités des jeunes (médias, sport...) et de le présenter à la classe. Voici ce que les élèves ont appris.