Première partie : Travailler sur des extraits d'oraux
1. Travailler la lecture expressive
Ecouter cette lecture d'un extrait de notre scène.
Quels sont ses points forts et ses points faibles ?
Quels conseils pourrions-nous donner à ces élèves pour mieux réussir ?
Répondez sur votre polycopié.
2. Développer son explication linéaire
Ecouter ces deux versions d'explication linéaire.
Qu'est-ce qui a progressé entre la première et la deuxième ?
Que pourrait-on encore améliorer dans la deuxième version ?
Répondez sur votre polycopié.
3. Organiser son brouillon en vue d'un oral
Observer la trace écrite et écoutez l'extrait d'explication linéaire ci-dessous.
Quels conseils donneriez-vous à cet élève afin qu'il puisse améliorer son travail ?
Répondez sur votre polycopié.
Deuxième partie : Retravailler son oral
1. Ecoutez l'oral que vous avez réalisé avec votre groupe.
Quels sont les éléments qui pourraient être améliorés selon vous ?
Apolline, Thérésa, Alexis :
Emma, Félix, Juliette F :
Hana, Thibault, Elisa :
Jade, Louise, Adam :
José, Maud, Cléa :
Léo, Fatim, Clémence :
Lina, Myriam, Temoe :
Quentin, Wendy, Romain :
2. En prenant en compte ces éléments, réenregistrez, seul(e) cette fois-ci, un oral avec :
-
La lecture de l'une des parties de la scène au choix.
-
L'explication linéaire de cette partie de la scène.
On pourra s'enregistrer sur audacity ou directement sur son téléphone. L'audio est à envoyer à la professeure par mail.
Votre groupe n'a pas envoyé d'enregistrement ou vous étiez absent ?
Faites le travail ci-dessus du mieux possible, en prenant en compte tous les conseils que vous aurez donnés aux autres élèves !