CLASSES 2019-2020SECONDE 10Séquences › 2. Variations autour du badinage amoureux

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19 janvier 2020

Retour sur le cahier de lecture

03 janvier 2020

Le Petit Maître corrigé de Marivaux mis en scène par Clément Hervieu-Léger.

17 décembre 2019

Commentaires de vos extraits d'On ne badine pas avec l'amour

Alexis, Hana, Adam.

Aymeric, Axelle, Juliette F., Capucine.

Cléa, Baptiste, Maud.

Iovan, Clémence, José, Jade.

Juliette B., Quentin, Emma, Félix.

Lina, Romain, Thérésa, Apolline.

Louise, Fatim, Myriam, Urbain.

Témoé, Léo, Elisa, Maëlle.

Wendy, Mathias, Thibault, Matilde.

28 novembre 2019

Marivaux, Le Jeu de l'amour et du hasard, acte II scène 5

Première partie : Travailler sur des extraits d'oraux

1. Travailler la lecture expressive

Ecouter cette lecture d'un extrait de notre scène.

 

 

 

Quels sont ses points forts et ses points faibles ?

Quels conseils pourrions-nous donner à ces élèves pour mieux réussir ?

Répondez sur votre polycopié.

 

2. Développer son explication linéaire

Ecouter ces deux versions d'explication linéaire.

 

 

 

 

 

Qu'est-ce qui a progressé entre la première et la deuxième ?

Que pourrait-on encore améliorer dans la deuxième version ?

Répondez sur votre polycopié.

 

3. Organiser son brouillon en vue d'un oral

Observer la trace écrite et écoutez l'extrait d'explication linéaire ci-dessous.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Quels conseils donneriez-vous à cet élève afin qu'il puisse améliorer son travail ?

Répondez sur votre polycopié.

 

Deuxième partie : Retravailler son oral

1. Ecoutez l'oral que vous avez réalisé avec votre groupe.

Quels sont les éléments qui pourraient être améliorés selon vous ?

Apolline, Thérésa, Alexis :

 

 

 

Emma, Félix, Juliette F :

 

 

 

Hana, Thibault, Elisa :

 

 

 

Jade, Louise, Adam :

 

 

José, Maud, Cléa :

 

 

 

Léo, Fatim, Clémence :

 

 

 

Lina, Myriam, Temoe :

 

 

 

Quentin, Wendy, Romain :

 

 

 

2. En prenant en compte ces éléments, réenregistrez, seul(e) cette fois-ci, un oral avec :

  • La lecture de l'une des parties de la scène au choix.

  • L'explication linéaire de cette partie de la scène.

On pourra s'enregistrer sur audacity ou directement sur son téléphone. L'audio est à envoyer à la professeure par mail.

 

Votre groupe n'a pas envoyé d'enregistrement ou vous étiez absent ?

Faites le travail ci-dessus du mieux possible, en prenant en compte tous les conseils que vous aurez donnés aux autres élèves !

25 novembre 2019

Le Jeu de l'amour et du hasard, Acte III

Vous venez de lire le troisième acte du Jeu de l'amour et du hasard de Marivaux, dont la première représentation a eu lieu en 1730. Répondez à la question suivante en postant un commentaire :

Dans cet acte, tous les personnages finissent par se révéler leur véritable identité. Pour autant, le double aveu des valets produit-il le même effet que la révélation de Silvia ?

Indiquez bien, pour répondre, votre prénom, et au besoin l'initiale de votre nom. Veillez à corriger l'expression avant d'envoyer le commentaire.

 

19 novembre 2019

Le Jeu de l'amour et du hasard, Acte II, scènes 6 à 11.

Comment les maîtres vivent-ils le fait d'être déguisés et pourquoi ?

Consigne : Vous répondrez à cette question en postant un commentaire.

  • Indiquez votre prénom, au besoin l'initiale de votre nom de famille, ainsi qu'une adresse mail valide. 

  • Après avoir rédigé votre commentaire, il faudra le "prévisualiser". Vous en profiterez pour corriger l'expression écrite avant de l'envoyer.

Bon travail !

 

11 novembre 2019

Arlequin

Arlequin vu par Maurice Sand, 1860.

Source : https://fr.wikipedia.org/wiki/Arlequin