Correction du 2 et du 3 avril
Conjugaison :.
- Lis le texte .
- A l’oral , repère tous les verbes conjugués et leur infinitif .
- Réécris le texte au passé composé en commençant par hier . Attention aux pièges *
Je veux* écrire à mes grands-parents . Je réfléchis . J’écris* quelques mots . Je relis mon texte . Catastrophe ! Alors , je recommence . Je choisis soigneusement mes mots . Je gomme , je griffonne , je rature . Ah ! Enfin un beau texte ! Je recopie de ma plus belle écriture . Je mets* la lettre dans une belle enveloppe et j’envoie le tout par la poste .
2. Vous deviez le faire à l’oral :
veux , vouloir ; réfléchis, réfléchir ; écris , écrire ; relis , relire ; recommence , recommencer ; choisis, choisir ; gomme , gommer , griffonne, griffonner ; recopie , recopier ; mets , mettre ; envoie , envoyer .
- J’ai voulu écrire à mes grands-parents . J’ai réfléchi . J’ai écrit quelques mots . J’ai relu mon texte . Catastrophe ! Alors , j’ai recommencé . J’ai choisi soigneusement mes mots . J’ai gommé , j’ai griffonné , j’ai raturé . Ah ! Enfin un beau texte ! J’ai recopié de ma plus belle écriture . J’ai mis la lettre dans une belle enveloppe et j’ai envoyé le tout par la poste .
Pour les plus rapides , facultatif ( = pas obligatoire ) .
- Réécris le texte au passé composé en commençant par hier et en remplaçant « je » par « nous » . Attention aux déterminants.
Nous avons voulu écrire à nos grands-parents . Nous avons réfléchi . Nous avons écrit quelques mots . Nous avons relu notre texte . Catastrophe ! Alors , Nous avons recommencé . Nous avons choisi soigneusement mes mots . Nous avons gommé , Nous avons griffonné , Nous avons raturé . Ah ! Enfin un beau texte ! Nous avons recopié de ma plus belle écriture . Nous avons mis la lettre dans une belle enveloppe et Nous avons envoyé le tout par la poste .
Mathématiques Ecris Mathématiques sur ta feuille .
Calculatice
Pose et calcule :
852 + 96 325 + 98 = 97 275
8,52 + 963,25 + 9,8 = 981,57
Combien de fois 748 dans 149 643 ? 200 x 748 + 43= 149 643 ( dividende = 149 643 , diviseur = 748 , quotient = 200 , reste = 43 )
Problème
Dans le car de transport scolaire , 27 enfants montent au premier arrêt , 8 au deuxième et 17 au troisième .
Devant l’école primaire , 34 enfants descendent .
Le car repart ensuite pour le collège pour y déposer le reste des enfants .
Combien d’enfants du collège , le car transportait-il ?
Au départ le bus est vide 0 enfant |
premier arrêt + 27 enfants qui montent |
Deuxième arrêt 27 + 8 enfants qui montent |
Troisième arrêt 27 + 8 + 17 enfants qui montent |
Ecole Primaire 27 + 8 + 17 - 34 enfants qui descendent |
Collège 27 + 8 + 17 - 34 = 18 enfants qui vont au collège |
27 + 8 + 17 - 34 = 52 – 34 = 18
Il y a 18 enfants qui vont au collège .
Lecture Lis le texte de la ligne 346 page 9 à la ligne 388 page 10 et indique si ces phrases sont vraies ou fausses
- Le boulanger était fermé . vrai faux Cosette ment .
- La Thénardier croit ce que Cosette lui dit . vrai faux Elle vérifiera le lendemain matin .
- Cosette n’a pas acheté le pain parce qu’elle avait perdu la pièce . vrai faux Elle ne sait pas qu’elle a perdu la pièce .
- La Thénardier veut frapper Cosette parce qu’elle pense qu’elle a volé la pièce ? vrai faux
- L’homme ramasse une pièce par terre . vrai faux Il l’a prise dans sa poche et il fait semblant de la ramasser .
- La Thénardier sait que ce n’est pas la pièce qu’elle avait donnée à Cosette . vrai faux Elle lui avait donné une pièce de quinze sous et celle-ci est une pièce de vingt sous . Mais comme elle y gagne , elle ne dit rien .
- Cosette a compris que l’homme l’a protégée . vrai faux
Problème du 3 avril
Le train Paris-Toulouse quitte Paris avec 368 voyageurs . Pendant l’arrêt à Orléans , 75 voyageurs montent et 38 descendent .
Puis à Limoges , 58 voyageurs descendent et 47 montent .
Combien y -t-il de voyageurs dans le train qui arrive à Toulouse .
Paris 368 voyageurs |
Orléans 368 + 75 – 38 = 405 voyageurs |
Limoges 405 -58 +47 = 394 voyageurs |
Toulouse 394 voyageurs |