travail à faire chaque jour

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05 avril 2020

Correction du travail du 2 et du 3 avril .

Correction du 2 et du 3 avril

Conjugaison :.

  1. Lis le texte .
  2. A l’oral , repère  tous les verbes conjugués et leur infinitif .
  3. Réécris le texte au passé composé en commençant par hier  . Attention aux pièges *

Je veux* écrire à mes grands-parents . Je réfléchis . J’écris* quelques mots . Je relis mon texte . Catastrophe ! Alors , je recommence . Je choisis soigneusement mes mots . Je gomme , je griffonne , je rature . Ah ! Enfin un beau texte ! Je recopie de ma plus belle écriture . Je mets* la lettre dans une belle enveloppe et j’envoie le tout par la poste .

2. Vous deviez le faire à l’oral :

veux , vouloir ; réfléchis, réfléchir ;  écris , écrire ; relis , relire ; recommence , recommencer ; choisis, choisir ; gomme , gommer , griffonne, griffonner ; recopie , recopier ; mets , mettre ; envoie , envoyer .

  1. J’ai voulu  écrire à mes grands-parents . J’ai réfléchi . J’ai écrit quelques mots . J’ai relu mon texte . Catastrophe ! Alors , j’ai recommencé . J’ai choisi soigneusement mes mots . J’ai gommé , j’ai griffonné , j’ai raturé  . Ah ! Enfin un beau texte ! J’ai recopié  de ma plus belle écriture . J’ai mis  la lettre dans une belle enveloppe et j’ai envoyé le tout par la poste .

Pour les plus rapides , facultatif ( = pas obligatoire ) .

  1. Réécris le texte au passé composé en commençant par hier et en remplaçant « je » par « nous » . Attention aux déterminants.

Nous avons  voulu  écrire à nos grands-parents . Nous avons réfléchi . Nous avons écrit quelques mots . Nous avons relu notre  texte . Catastrophe ! Alors , Nous avons recommencé . Nous avons choisi soigneusement mes mots . Nous avons gommé , Nous avons griffonné , Nous avons raturé  . Ah ! Enfin un beau texte ! Nous avons recopié  de ma plus belle écriture . Nous avons mis  la lettre dans une belle enveloppe et Nous avons envoyé le tout par la poste .

Mathématiques Ecris Mathématiques sur ta feuille .

Calculatice

Pose et calcule :

852 + 96 325 + 98 =  97 275

8,52 + 963,25 + 9,8 = 981,57

Combien de fois 748 dans 149 643 ? 200 x 748 + 43= 149 643 ( dividende = 149 643 , diviseur = 748 , quotient = 200 , reste = 43 )

Problème

Dans le car de transport scolaire , 27 enfants montent au premier arrêt , 8 au deuxième et 17 au troisième .

Devant l’école primaire , 34 enfants descendent .

Le car repart ensuite pour le collège pour y déposer le reste des enfants .

Combien d’enfants du collège , le car transportait-il ?

Au départ le bus est vide     0 enfant

 

 premier arrêt           + 27 enfants qui montent

 

Deuxième arrêt         27   + 8  enfants qui montent

 

Troisième arrêt       27   + 8  +  17 enfants qui montent

 

Ecole Primaire        27   + 8  +  17  - 34 enfants qui descendent

 

Collège   27   + 8  +  17  - 34 =   18 enfants qui vont au collège

 

27   + 8  +  17  - 34 =   52 – 34 = 18

Il y  a   18 enfants qui vont au collège .

Lecture Lis le texte de la ligne 346 page 9 à la ligne 388 page 10 et indique si ces phrases sont vraies ou fausses

  1. Le boulanger était fermé .    vrai  faux   Cosette ment .
  2. La Thénardier croit ce que Cosette lui dit .   vrai  faux   Elle vérifiera le lendemain matin .
  3. Cosette n’a pas acheté le pain parce qu’elle avait perdu la pièce .   vrai  faux  Elle ne sait pas qu’elle a perdu la pièce .
  4. La Thénardier veut frapper Cosette parce qu’elle pense qu’elle a volé la pièce ?         vrai  faux
  5. L’homme ramasse une pièce par terre .   vrai  faux   Il l’a prise dans sa poche et il fait semblant de la ramasser .
  6. La Thénardier sait que ce n’est pas la pièce qu’elle avait donnée à Cosette . vrai  faux  Elle lui avait donné une pièce de quinze sous et celle-ci est une pièce de vingt sous . Mais comme elle y gagne , elle ne dit rien .
  7. Cosette a compris que l’homme l’a protégée .         vrai  faux

 

 

Problème du 3 avril

Le train Paris-Toulouse quitte Paris avec 368 voyageurs . Pendant l’arrêt à Orléans , 75 voyageurs montent et 38 descendent .

Puis à Limoges , 58 voyageurs descendent et 47 montent .

Combien y -t-il de voyageurs dans le train qui arrive à Toulouse .

Paris               368  voyageurs

 

Orléans           368 + 75 – 38  = 405  voyageurs

 

Limoges       405 -58 +47 = 394  voyageurs

 

Toulouse    394 voyageurs

 

 

Fête de la Musique ???

Bonjour à tous , je vous transmets un courrier de la part de Juliette Decelle qui est la professeure de musique du Conservatoire .Elle a travaillé avec vos enfants plusieurs années pour la chorale . Elle est avec Bastien ,dont vos enfants vous ont sûrement parlé à l'origine du projet Annabelle .

Elle propose à vos enfants une éventuelle participation à la Fête de la Musique 2020 si elle est maintenue .

Si vous êtes intéressés , merci de le dire à Juliette par retour de mail   j.decelle@conservatoire.rt78.fr

 

A noter que c'est un projet différent de celui de l'école . Nous ne savons toujours pas si celui de l'école pourra avoir lieu

.

02 avril 2020

Message pour les parents

Message pour les parents

 

Nous arrivons au terme de trois semaines de « classe à la maison » et je voudrais tout d’abord vous dire à tous mon admiration pour votre implication et  votre ténacité . Ce n’est pas simple de se transformer en maître ou maîtresse du jour au lendemain en utilisant des outils nouveaux et pas toujours très performants . Et vous l’avez fait avec courage et efficacité . Tous les élèves de la classe travaillent régulièrement . C’est énorme et inespéré . Grâce à votre travail , nous limiterons les dégâts et nous permettrons à vos enfants de retourner en classe dans les meilleures conditions possibles .

Nous réfléchissons sans cesse pour améliorer ce que nous vous proposons et pour l’adapter aux conditions .

Nous avons remarqué qu’un des problèmes récurrents est l’impossibilité de se connecter au blog au moment où les enfants sont le plus prêt à travailler . Dès la rentrée ( car malheureusement , cette situation continuera à la rentrée ) , je vous enverrai à chacun le travail écrit par mail . Vous l’aurez dans votre boîte chaque matin et vous pourrez mieux vous organiser . Dans la journée , quand le blog est moins sollicité , les enfants pourront aller écouter les enregistrements , voir les vidéos etc… J’espère que cette nouvelle organisation vous simplifiera le travail .

En ce qui concerne les « vacances » qui arrivent . Plusieurs parents me disent que les enfants sont fatigués et travaillent moins volontiers . Nous avons donc décidé de faire une pause du  moins en ce qui concerne le travail écrit .

Chaque jour , je mettrai sur le blog une histoire à écouter . Ensuite , les enfants auront à lire la suite de l’histoire de Cosette . Je suis en train de chercher comment je pourrai leur faire faire les questions sous la forme d’un quizz ou d’un petit jeu en ligne .

Et puis , il y aura une autre activité non obligatoire : dessin , recette de cuisine , énigme mathématique à résoudre …

Voilà , j’espère que ces quelques adaptations vous aideront .

Encore une fois , je vous remercie de votre aide si précieuse .

 

Madame Goumand

Dessin d'Elise et d'Alexandre

Bravo pour vos dessins . Ils sont superbes . Je suis fière de vous .

  Dessin d'Elise

 

  Dessin d'Alexandre

Centième épisode

Ca valait bien un billet spécial , ce centième et dernier épisode des aventures d'Ulysse .

 

 

m2 travail du 3 avril

Vendredi 3 avril

Bonjour à tous , j’espère que vous allez bien . Les vacances arrivent . Je sais bien que ce seront de drôles de vacances et pas vraiment des vacances comme on les rêve . Mais , bon , nous n’avons pas le choix , alors , « faisons contre mauvaise fortune , bon cœur » , cela veut dire que nous allons essayer de garder le moral et le sourire alors que nous ne sommes guère contents . Et puis , pensons à Cosette . Au moins , votre situation est meilleure que la sienne ( encore heureux ! , dites-vous ) .

Il n’y en a pas beaucoup qui m’ont dit s’ils avaient aimé la dictée du 1er avril …

Je suis allée à l’école avec monsieur Lartigues et madame Remoissenet . Nous avons eu une autorisation exceptionnelle parce que nous avions une chose urgente et importante à faire à l’école . Et j’ai pu récupérer tout le travail que vous aviez mis dans la boîte les premiers jours . Il y en a beaucoup . Je n’ai pas encore regardé en détail mais ça a l’air très bien . Merci Alexandre pour tes origamis , je donnerai celui que tu as fait pour elle à madame Milleville .

Merci Elise pour ton magnifique dessin très original . J’ai lu tes dialogues . Ils sont très bien , tu as respecté toutes les consignes et le dialogue du restaurant est très réussi . Il faudra que vous nous les jouiez quand nous rentrerons .

Les dessins d'Elise et d'Alexandre sont dans un billet séparé .

 

Aujourd’hui , nous commençons directement par les mathématiques . Vous verrez pourquoi à la fin .

 

Mathématiques :

Calculatice  : révisions des tables de multiplication

 

https://calculatice.ac-lille.fr/spip.php?rubrique2

 

 

 

Problème Ecris La date Vendredi 3 avril , Mathématiques

Le train Paris-Toulouse quitte Paris avec 368 voyageurs . Pendant l’arrêt à Orléans , 75 voyageurs montent et 38 descendent .

Puis à Limoges , 58 voyageurs descendent et 47 montent .

Combien y -t-il de voyageurs dans le train qui arrive à Toulouse .

 

Histoire La Première République et la Terreur

 

La chute de Robespierre    26 juillet 1794  ( 9 themidor an II  )

 

Les membres du Directoire : il n'y a plus un seul homme qui dirige la France mais cinq pour éviter une dictature comme celle de Robespierre .

 

 

Ce que la Révolution nous a laissé :

   

 

   Le système métrique

Voilà , nous avons fini notre leçon sur la Révolution . J'espère que vous avez appris beaucoup de choses et que vous comprenez mieux l'origine de ce qui nous entoure : le drapeau , la Marseillaise , notre devise " ... c'est à cela que sert l'Histoire à mieux comprendre le monde dans lequel nous vivons .

 

Il vous reste à copier la leçon . C'est pour cela que vous n'avez pas eu de travail en français aujourd'hui . Je vous demande de bien la lire et de bien la comprendre . Quand vous lisez , cela doit faire des images dans votre tête . Vous ne devez pas copier ce que vous ne comprenez pas . N'hésitez pa sà me poser des questions ( commentaires ou mail ) .

Soignez votre copie : orthographe , écriture . Mais vous savez très bien le faire .

Bon courage .

…………                 La Première République et la Terreur .

20 avril 1792 : la France déclare la guerre à l’Autriche . La Patrie est en danger : c’est la levée en masse des volontaires ( Sans- Culottes ) .

10 Août 1792 : le peuple de Paris prend les Tuileries .

20 septembre 1792 : Victoire de la France à Valmy .

21 septembre 1792 : la royauté est abolie . La Première République est proclamée .

Une nouvelle assemblée La Convention prépare une nouvelle constitution . Elle est dominée par les Montagnards dirigés par Robespierre , Danton et Marat .

La  République est menacée par :

_ l’Autriche et la Prusse qui veulent rétablir la monarchie

_ la guerre civile en Vendée : révolte des royalistes

En 1793 , face à cette menace , les Montagnards instaurent la Terreur : les libertés sont suspendues , des milliers de suspects sont arrêtés et guillotinés .

21 janvier 1793 : Louis XVI est guillotiné après un procès .

28 juillet 1794 : Robespierre est guillotiné . C’est la fin de La Terreur .

1795 : Un nouveau régime est mis en place : le Directoire .

 

 

A  demain pour les corrections . Bon week-end à tous. Prenez soin de vous et de votre famille .

 

 

01 avril 2020

Nouveauté classe virtuelle 3

Chers parents,

Nous recherchons sans cesse des solutions qui nous permettront d'apporter l'aide la plus adaptée à chacun de nos élèves.

Nous avons donc organisé pour chaque classe une classe virtuelle. Ce dispositif permet à l'enseignant d'avoir un contact visuel et direct avec un ou plusieurs élèves.

Le but n'est pas que l'enseignant fasse une leçon à tous les élèves de sa classe qui seraient derrière leur ordinateur. Cela fonctionne bien avec de jeunes enfants qu'en très petits groupes.

Voici donc comment nous allons procéder, vous avez les liens des classes virtuelles pour chaque classe ci-dessous qui vous permet de vous connecter directement à la classe virtuelle du niveau de votre enfant.

L'enfant clique sur ce lien et se retrouve directement sur la classe virtuelle (Annexe tutoriel de connexion).

Quand un enseignant jugera qu'un élève a besoin d'une aide individualisée, il lui fixera un rendez-vous  ( par mail ou par téléphone ). A ce moment précis, l'élève cliquera sur le lien et pourra donc poser toutes les questions, recevoir toutes les explications dont il a besoin. Il aura son enseignant en direct.

Cela ne sert à rien que l'élève se connecte sur la classe virtuelle si il n'y a pas été invité par son enseignant : il n'y aura personne pour lui répondre. De plus, cela encombrera inutilement le service et comme vous l'avez constaté, ils sont déjà surchargés .

Quand vous rencontrez un problème, envoyez un mail à l'enseignant et c'est lui et lui seul qui décidera si ce problème nécessite le passage par la classe virtuelle. Ce n'est pas un jeu. Il faut que nous gardions toutes nos forces pour répondre au mieux à chaque élève .

Nous comprenons très bien que certains enfants qui n'ont pas de difficultés à faire le travail demandé puissent avoir tout de même envie de parler à leur enseignant. Nous pourrons réfléchir à organiser des sessions un peu différentes ayant juste pour but de conserver le lien enseignant /élève car nous savons à quel point c'est primordial. Nous y réfléchirons et nous vous tiendrons au courant.

Alors, attendez nos invitations ; )

Merci encore de votre implication et de votre engagement.

L'équipe de La Prairie

 

Liens directs vers les classes virtuelles :

 

La classe virtuelle de CM2

La classe virtuelle RASED Mme Delphine Girardin

Cm2 travail du 2 avril

Jeudi 2 avril

Bonjour à tous , j’espère que vous allez bien .

Pas trop dure la dictée d’hier ? ;))

Je sais que vous commencez à être fatigués . Courage , plus que deux jours et  vous serez  en vacances . Je ne vous enverrai plus de travail écrit à faire pendant les deux semaines qui viennent . Vous aurez juste une histoire à écouter et un texte à lire . Et puis un dessin ou une énigme à résoudre en mathématiques  de temps en temps .

Justine , ton dialogue au restaurant était parfait . J’ai beaucoup ri .

Tenez bon , je suis sûre que vous avez encore des réserves de courage.

Aujourd’hui quatre-vingt-dix-neuvième épisode des aventures d’Ulysse .

 

Conjugaison : Ecris Jeudi 2 avril sur ta feuille , écris Conjugaison .

  1. Lis le texte .
  2. A l’oral , repère  tous les verbes conjugués et leur infinitif .
  3. Réécris le texte au passé composé en commençant par hier  . Attention aux pièges *

Je veux* écrire à mes grands-parents . Je réfléchis . J’écris* quelques mots . Je relis mon texte . Catastrophe ! Alors , je recommence . Je choisis soigneusement mes mots . Je gomme , je griffonne , je rature . Ah ! Enfin un beau texte ! Je recopie de ma plus belle écriture . Je mets* la lettre dans une belle enveloppe et j’envoie le tout par la poste .

Pour les plus rapides , facultatif ( = pas obligatoire ) .

  1. Réécris le texte au passé composé en commençant par hier et en remplaçant « je » par « nous » . Attention aux déterminants.

 

Mathématiques Ecris Mathématiques sur ta feuille .

Calculatice

Pose et calcule :

852 + 96 325 + 98 =  ………………

8,52 + 963,25 + 9,8 = …………..

Combien de fois 748 dans 149 643 ?

 

Problème

Dans le car de transport scolaire , 27 enfants montent au premier arrêt , 8 au deuxième et 17 au troisième .

Devant l’école primaire , 34 enfants descendent .

Le car repart ensuite pour le collège pour y déposer le reste des enfants .

Combien d’enfants du collège , le car transportait-il ?

 

Lecture Lis le texte de la ligne 346 page 9 à la ligne 388 page 10 et indique si ces phrases sont vraies ou fausses

  1. Le boulanger était fermé .    vrai  faux
  2. La Thénardier croit ce que Cosette lui dit .   vrai  faux
  3. Cosette n’a pas acheté le pain parce qu’elle avait perdu la pièce .   vrai  faux
  4. La Thénardier veut frapper Cosette parce qu’elle pense qu’elle a volé la pièce ?         vrai  faux
  5. L’homme ramasse une pièce par terre .   vrai  faux
  6. La Thénardier sait que ce n’est pas la pièce qu’elle avait donnée à Cosette . vrai  faux
  7. Cosette a compris que l’homme l’a protégée .         vrai  faux

 

Anglais : Lis et habille la petite fille .

Histoire La Première République et la Terreur

 

    Marat            Charlotte Corday

 

  La mort de Marat   par David   1793

 

  La bataille de Fleurus  26 juin 1794 par Jean-Baptiste Mauzaisse peint en 1837

Désolée pour la faute d'orthographe et pour la mauvaise qualité ...

Travaillez bien . Vous ferez le texte demain .

31 mars 2020

Cm2 travail du 1er avril

Bonjour à tous ,

 

j'espère que vous allez bien . J'ai encore vu beaucoup d'enfants aujourd'hui : Hélijah-Mathéo , Alexandre (désolée , ça ne marchait pas très bien , j'ai bien eu ton travail , ton dialogue est très réussi . Bravo ! ) , et puis Rodrigo ,  Elliott et Jordan . Valérie et Marie-Lou , Marvin, Fanta , Banoumou et Emeric  ce sera pour demain et après-demain .

Je sais que vous trouvez le temps long mais je vous admire beaucoup parce que quand je vous vois , vous avez le sourire malgré tout . Vous avez un immense courage. Bravo à vous tous . Il faut encore tenir bon .

 

Bon alors , je sais . Nous sommes mercredi et normalement vous ne devriez pas travailler mais je vous ai juste préparé une petite , toute petite dictée . Allons ! Ca ira vite !

J'espère que vous me pardonnerez ...

Dessin de Yanis

 

Bravo Yanis pour ce magnifique dessin !

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