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09 avril 2013

Formation IMovie (2ème partie)

Par Elisa Gy (Collège Le Racinay, Rambouillet (78)) le 09 avril 2013, 22:40 - Le voyage numérique

Suite à la formation assurée hier par M. Charazac, les élèves de 4ème européenne ont aujourd'hui mis en application les précieux conseils prodigués! 

Ils ont d'abord réfléchi à leur story board afin d'être le plus efface possible une fois sur place. 

Ensuite, mise en application! Objectif: réaliser un JT sur la section euro en 30 minutes! 

Mission relevée!

Enfin, nous avons testé l'envoi du projet fini dans la Dropbox. Ce fut un peu plus compliqué....

Comment faire?

- Envoyer le projet IMovie dans la pellicule

- Ouvrir la Dropbox et choisir le bon dossier

- Accéder aux ressources de la pellicule.

- Charger. 

Attention toutefois, plusieurs réglages sont à effectuer sur les Ipads pour que cela fonctionne. Il faut activer la localisation dans les préférences de l'Ipad et cliquer sur "Charger les photos" dans les préférences de Dropbox. Pensez à bien tester avant utilisation avec les élèves ;)

08 avril 2013

Formation iMovie (1ère partie)

Par Elisa Gy (Collège Le Racinay, Rambouillet (78)) le 08 avril 2013, 00:00 - Le voyage numérique

Cette semaine, c'est formation des élèves à l'utilisation de l'application iMovie sur iPad.

Après avoir connecté l'iPad sur le vidéoprojecteur du TNI, nous découvrons l'interface (bibliothèque de médias, bande de montage et visionneuse) et l'aide proposée par l'application.

Nous entrons ensuite dans le détail du montage en lui même:

1. choix du thème de la vidéo avec ou sans la musique prédéfinie du thème

2. intégration des vidéos ou photos de la bibliothèque vers la piste de montage (ou capture en direct via l'application)

3. choix des transitions entre les vidéos et/ou photos, scinder une vidéo ou faire un arrêt sur image

4. insertion de titres , de prise de son

5.présentation du projet final

Cette heure a été rythmée mais chacun a pu tester chaque fonctionnalité de l'application.

20 mars 2013

Semaine 1 : rendre les Ipads opérationnels au collège

Par Elisa Gy (Collège Le Racinay, Rambouillet (78)) le 20 mars 2013, 17:35 - La gestion technique

A la reception du matériel, plusieurs aspects techniques sont à régler afin que nous puissions utiliser les Ipads avec les élèves au collège : 

- où stocker le matériel pour que tous les collègues y ait accès facilement et que le matériel soit en sécurité,

- charger les Ipads, 

- faire les mises à jour système Ios,

- configurer le wifi sur les Ipads (nous les configurons sur le wifi de l'établissement, sur des bornes différentes de manière à ce que les enseignants puissent les utiliser de leurs salles de classe), 

- configurer le compte itunes sur chaque Ipads,

- trouver la façon la plus simple pour faire les synchronisations des Ipads (nous choisirons d'utiliser la fonction ItunesStore et Itunes dans les réglages de l'Ipad : celle-ci permet de faire redescendre le contenu de chaque Ipads sur l'autre automatiquement),

- définir la façon dont nous allons stocker, échanger les ressources : nous faisons le choix d'utiliser une Dropbox commune, 

- faire le point sur les applications présentes sur les Ipads mais aussi sur celles dont nous allons avoir besoin pour notre projet spécifique. Nous aurons deux applications à acheter dans l'Apple Store : BookCreator à 4 euros et IMovie à 5 euros qui ne sont pas présentes sur les Ipads.  Comment procéder? Nous décidons d'acheter une carte ITunes sur nos crédits pédagogiques. 

- enfin, un planning de réservation doit être mis en place de manière à pouvoir utiliser le matériel de manière simple entre collèges. Nous décidons de fonctionner avec un Google Agenda partagé. 

Au bout de cette première semaine, le matériel est opérationnel et nous pouvons commencer notre travail pédagogique.