Utiliser les tablettes numériques en acrosport au cycle III
UTILISATION DES TABLETTES NUMERIQUES EN ACROSPORT CYCLE 3
Dans le domaine des apprentissages moteurs et notamment lors d’une séquence en acrosport, l’utilisation de la tablette numérique avec l’emploi de la vidéo et de la photographie permet de composer des figures acrobatiques combinant prise de risque et caractère esthétique.
Cet outil avec ses applications afférentes : appareil photo-vidéo, Acrosport [i]et SyncSpace[ii], sa facilité d’utilisation, la qualité des images fournies, ainsi que la possibilité d’annoter celles-ci s’avère être un outil pédagogique fort intéressant pour les séances d’éducation physique et sportive.
Le principal avantage réside dans le fait que grâce à ces différentes applications, l’élève peut prendre connaissance des résultats de son action en temps réel et le comparer avec le référentiel produit en amont. Les élèves, lors de la phase de recherche, sont amenés à argumenter, discuter et débattre pour trouver la réponse motrice adaptée.
Enfin, la tablette est une source de motivation indéniable pour les apprenants en leur favorisant une plus grande autonomie.
Julian POURCHET Conseiller Pédagogique EPS Aubergenville 78
[i]
ROUDNEFF Natalia, Application Acrosport, Génération 5, 2012
[ii] © Copyright The Infinite Kind, 2013
- Par | 09 avril 2015 | 16:23
- CatégorieUsages TagsAcrosport, Tablettes
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une annexe
le traitement de texte de l'Ipad pour mettre en forme leur texte et insérer les photos.
une application pour échanger des fichiers avec le NAS (serveur de fichier sur le réseau).
