Dossier usages des tablettes tactiles à l'école primaire

Dans le dossier consacré à l'enseignement à l'aide de nouveaux outils, sur le site Eduscol, voici quelques pistes d'usage de l'utilisation particulière des tablettes dans le domaine de l'EPS :

EPS

D'autres situations liées à la vie de la classe se prêtent particulièrement à l'usage de la tablette. C'est particulièrement vrai dans le domaine de l'activité physique et sportive. Il est souvent difficile pour les élèves de comprendre des stratégies de jeu ou des attitudes sportives furtives. Dans ce cadre, il n'est pas rare de rencontrer des enseignants ou des élèves délégués, qui photographient à l'aide de la tablette une situation particulière de façon à y revenir ensuite.

Les applications d'annotation déjà évoquées, voir des applications de dessin, permettent de mettre en évidence des points particuliers. En travaillant à partir de l'image, l'élève est déchargé de l'effort de mémorisation. Il peut donc se concentrer pleinement sur l'attitude attendue. Cette réactivité dans l'exploitation pédagogique permet une mise en application immédiate.

Cette capacité de mémorisation proposée par la tablette permet de revenir à plus long terme sur des situations vécues. Ainsi, dans le cadre de l'acrosport par exemple, les compositions proposées par les élèves et photographiées pourront donner lieu à des échanges de retour en classe. Échanges qui concerneront également l'éducation aux médias et notamment la question du droit à l'image. Mais ces photographies permettent surtout aux élèves de reproduire rapidement ces situations d'une séance à l'autre. L'entrée dans l'activité se fait ainsi plus rapidement et les élèves ont un point de référence indiscutable quant à leurs travaux précédents.

sources

Article cité : 

http://eduscol.education.fr/cid72982/usages-des-tablettes-tactiles-a-l-ecole.html

Dossier complet sur tablettes tactiles et enseignement sur  Eduscol  :

http://eduscol.education.fr/numerique/dossier/apprendre/tablette-tactile