Pilier 5 : la culture humaniste

Par BD le , - SOCLE COMMUN DE CONNAISSANCES ET DE COMPETENCES (Réunion 2007-2008) - Lien permanent

 

Exemples de pistes possibles pour  intégrer les activités des professeurs-documentalistes dans la culture humaniste


 

●         "Avoir des repères historiques"

            Ex.:- Faire en collaboration avec un professeur d'histoire une frise historique affichée au                  CDI

                  - Participer au Concours national de la Résistance et de la Déportation

     ●         "Avoir des repères géographiques"

            Ex.: Faire construire par les élèves d'une classe, après élaboration d'une fiche signalétique       par pays, un puzzle géant, en carton et en couleurs, figurant par exemple la carte de l'Europe.

      ●         Se préparer à partager une culture européenne et à appréhender la "complexité du monde"

            Ex.: Participer aux opérations Collège au cinéma  ou  Lycéens au cinéma.

      ●         Mobiliser ses connaissances pour donner un sens à la réalité

            Ex.: Lors de la Semaine de la presse, comparer les Unes de divers organes de la presse écrite          européenne, ou même de journaux télévisés.

      ●         Donner des références communes par le biais d'une culture humaniste et impulser "une vie culturelle personnelle"

            Ex.: - Favoriser la diffusion des chèques-culture pour les lycéens        

-          - Une production artistique locale : lors de la Semaine de la Presse, « emballage du CDI » avec des invendus de journaux récupérés à cet effet.

 

 

Marie-Isabelle Bougault, lycée Guy de Maupassant, Colombes

Béatrice Chau, lycée Kandinsky, Neuilly-sur-Seine

Isabelle Rio, lycée Garamont, Colombes

Christine Wagenaar, collège Pompidou, Courbevoie