GS Marion

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29 mai 2020

Utiliser LA REGLE: s'entraîner et dessiner

Par GSMarion le 29 mai 2020, 08:28

Cela fait peut-être longtemps que tu n'as pas pris ta règle pour t'entraîner à l'utiliser. J'avais mis sur le blog une 2 activités avec la règle, (avant les vacances je crois). Aujourd'hui, nous allons reprendre la règle pour que tu apprennes à bien l'utiliser. Quand tu seras à la grande école, tu vas souvent t'en servir, alors c'est important de s'entraîner. Ecoute bien les consignes de la maîtresse. Si cela va trop vite pour toi, tu peux mettre "pause" pour prendre le temps de bien utiliser cet objet qui est sans doute nouveau pour toi.     Allez, tu es un(e) champion(ne), cours chercher tes feutres, crayon de papier, gomme, des feuilles (blanches de préférence) et bien sûr une règle.

 

28 mai 2020

Se préparer à lire et à écrire: écriture autonome - séance 1

Par GSMarion le 28 mai 2020, 08:35

Aujourd'hui, je ne te propose pas d'entraînement avec les sons des lettres...Avec la petite vidéo, le maître va te demander d'écrire un petit mot. Nous l'avons déjà fait en classe, je suis sûr que tu es capable de réfléchir et de chercher les lettres qui correspondent aux sons que tu entends.

Et surtout, la règle d'or: premier entendu, premier vu.

 

 

MATHS: problème de partage n°5 - décomposer la quantité 7

Par GSMarion le 28 mai 2020, 08:31

Aide Madame Jeanne à rentrer ses vaches dans les 2 enclos. Elle a 7 vaches, tu peux les compter.

Attention, il faut qu'il y ait au moins 1 vache dans un des 2 enclos. Il ne peut pas y avoir 0 vache dans un enclos.

Trouve toutes les façons de rentrer les 7 vaches dans les deux enclos. Tu peux utiliser les doigts de tes mains pour chercher et vérifier tes calculs. A toi!

Parents, cette activité ressemble au jeu du gobelet: chercher les différentes manières de composer une quantité, ici la quantité 7. Si votre enfant a joué au jeu du gobelet, il devrait résoudre ce problème mathématique sans trop de difficultés. Sinon, n'hésitez pas à l'aider tout en lui demandant de vérifier les partages que vous lui montrez avec ses doigts.

Ecriture cursive: "la" et "ce"

Par GSMarion le 28 mai 2020, 08:30

Aujourd'hui, nous allons nous exercer à écrire 2 petits mots: "ce" et "la". Tu peux mettre ta feuille dans une pochette plastique pour t'entraîner en premier avec un feutre velleda. Puis tu enlèveras la pochette pour recommencer avec un crayon de papier. Regarde bien les flèches qui te montrent comment écrire dans le bon sens. Entre le L et le A, il faudra lever ton crayon puis poser la pointe du crayon sur le rond vert pour écrire la lettre a. N'oublie pas: il faut commencer en haut et tracer un cercle en tournant vers la gauche puis tracer la petite canne à l'envers, SANS LEVER TON CRAYON.

Attache bien les 2 lettres, il ne doit pas y avoir de "blanc" entre elles, "écrire en attaché", c'est attacher ensemble les lettres d'un mot.

Petit rappel:

Pour écrire les petites lettres, tout en bas de la feuille, tu n'es pas obligé d'écrire entre les deux lignes. Si tu "poses" ta lettre sur la ligne du bas, c'est déjà très bien. Mais ce qui est important, c'est que le L soit plus grand que le a car c'est "une lettre qui monte".

 

 

HISTOIRE plaisir: La reine des bisous

Par GSMarion le 28 mai 2020, 08:29

Voici aujourd'hui une jolie petite histoire qui parle de l'amour entre un enfant et sa maman. Quelques jours avant la fête des mères, j'aime bien vous lire des histoires avec des mamans...Même si nous ne pouvons pas le faire à l'école, tu peux écouter celle-ci à la maison.

 

27 mai 2020

Activités physiques: séance 2

Par GSMarion le 27 mai 2020, 08:28

Pour cette journée de mercredi, je te propose d'autres activités physiques que tu peux faire dans ta maison ou ton jardin. Cela te fera certainement du bien de bouger un peu et laisser les écrans, allez! enfile des tennis ou reste pieds nus, si tu es à la maison, pour ne pas glisser.

 

26 mai 2020

Histoire inventée par les enfants de la classe

Par GSMarion le 26 mai 2020, 08:36

Une semaine avant de nous quitter à cause du confinement, un petit groupe d'élèves avaient commencé à inventer une histoire en utilisant les cartes à conter.

(pour information, histoire inventée par Lilowen, Dani, Nail, Israa, Amira, Thiago, Imrane, Rayane, Zakaria.H, mais qui est utilisable par tous bien sûr)

Je te la donne donc sur le blog si tu as envie de l'utiliser pour la continuer, inventer la suite et pourquoi pas, dessiner un moment de l'histoire, fabriquer un petit livre.

VOICI LE DEBUT DE L'HISTOIRE:

"Il était une fois un ogre qui était méchant. Il vivait dans une grotte très sombre. L'ogre voulait voler la clé qui ouvre le château d'une fée.

Il voulait manger la fée et détruire son château. Il voulait aussi frapper les gens qui vivent dans le château. Alors, il eut une super idée: grimper sur le toit du château pour attraper les gens. Mais l'ogre, il avait peur, il n'est pas courageux. Il a peur de monter sur le toit. Il décide de ne pas le faire."

L'histoire est bien sûr à prolonger. Les enfants avaient eu l'idée d'une clé coincée dans la porte du château, à utiliser ou non...

J'avais commencé à leur expliquer que pour construire une histoire cohérente et logique, il faut chercher dans son imagination des aventures qui arrivent aux personnages, par exemple, il peut y avoir des pièges à éviter, un problème à résoudre par le héros pour que l'histoire puisse se terminer. Nous n'avions pas encore trouver le personnage principal. Cela peut-être la petite fée qui habite dans le château ou un autre personnage arrivant à ce moment là dans l'histoire.

L'histoire de votre enfant peut être courte et toute simple, l'important est qu'il y ait un début et une fin, qu'elle soit cohérente. Je vous rappelle que vous pouvez aider votre enfant à utiliser les cartes à conter que j'avais mis dans le blog du 27 mars. Mais attention, ne prenez pas trop de cartes, certains enfants veulent mettre trop de personnages et/ou d'objets dans leur histoire et "se perdent" dans sa construction. Limitez le à 3/4 éléments(max 5).

CHANSON: Pirouette Cacahuète

Par GSMarion le 26 mai 2020, 08:36

Voici une chanson que beaucoup d'enfants et d'adulte connaissent. Je voulais vous l'apprendre en classe. Je te la propose donc avec cette petite vidéo. Les prochains jours, si tu as envie de l'écouter et d'apprendre à la chanter, tu peux retourner sur le blog ou sur You tube pour la retrouver (demande de l'aide à tes parents ou à un grand pour la trouver). 

 

MATHS: problème de partage n°4 et notion "autant que"

Par GSMarion le 26 mai 2020, 08:34

Aide Mme Jeanne à rentrer ses vaches dans 2 enclos. Elle a 10 vaches et elle veut en mettre autant dans chaque enclos.

Trouve le nombre de vaches qu'il y aura dans chacun des enclos.       (cinq)

Te rappelles-tu ce que veut dire "autant" ? Essaie de l'expliquer à quelqu'un.     (le même nombre de vaches dans chaque enclos, la même quantité)

Parents, de même que pour les précédentes activités mathématiques, vous pouvez donner à votre enfant des objets représentant les vaches et les enclos (cela peut-être des petites voitures, d'autres animaux...) pour permettre à votre enfant de manipuler, chercher, tâtonner et trouver la solution à ce problème mathématique.

DESSIN: le bonhomme du mois de mai

Par GSMarion le 26 mai 2020, 08:27

Je te propose une activité de dessin. Nous n'avons pas encore dessiner le bonhomme du mois de mai...si tu veux bien, nous allons le faire aujourd'hui car le mois de mai est bientôt terminé.

Peut-être es tu un peu sorti de la maison et as-tu vu dans la rue, dans les magasins ou à la télé beaucoup de personnes qui portent un masque, comme tes parents par exemple. Sais-tu que porter un masque, cela sert à ne pas donner nos microbes et ce vilain virus appelé coronavirus aux personnes que tu croises et à qui tu parles. C'est pour qu'il n'y ait moins de personnes qui tombent malade à cause de cette maladie, le covid-19.

Alors aujourd'hui, je te propose de dessiner un bonhomme qui porte un masque sur le visage. Pour cela, il faut que ton bonhomme soit grand, avec une tête assez grande pour pouvoir dessiner le masque qui cachera la bouche et le nez. Pour t'aider, je te montre le dessin de 2 bonhommes masqués. Suis bien les consignes:

  • Dessines d'abord le rond de la tête, puis les cheveux, les oreilles et seulement les yeux en haut du visage.
  • Sur le bas de la tête,juste en dessous des yeux, trace un grand carré là où il y a normalement le nez et la bouche.
  • De chaque côté de ce carré, tu peux dessiner 1 ou 2 traits qui vont jusqu'aux oreilles, ce sont les élastiques qui tiennent le masque et l'empêchent de tomber.
  • Maintenant, tu peux terminer sans mon aide le corps de ton bonhomme. Rappelle toi de tracer les 2 traits pour chaque jambe et chaque bras car, dans la vraie vie, nous n'avons pas des jambes et des bras"fils".
  • A la fin, avec des crayons de couleurs, tu peux mettre des jolies couleurs sur le masque de ton bonhomme et bien sûr colorier ton bonhomme.

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