le bonnet d'Anne

Bonjour, Good morning,

Aujourd'hui, nous sommes le vendredi 27 mars 2020,

Today is Friday, the 27th (twenty seventh) of March

ET c'est l' anniversaire de NOUR-ELHODA

BON ANNIVERSAIRE NOUR-ELHODA

HAPPY BIRTHDAY NOUR ELHODA

J' espère que vous allez tous bien.

Voici l' expression du jour:  Attention !!! " avoir le coup de foudre" 

EN FRANCAIS

• Lecture

           Il te faut faire le travail que te demande la deuxième feuille de l'inspecteur Lafouine. je pense que si tu n'as pas déjà découvert le coupable, tu vas y arriver!

• En Conjugaison

Dans ton cahier de règles, à la partie Conjugaison, Passé Composé, ​​​​​Tu vas surligner les verbes pouvoir et prendre et tu vas les apprendre.
Tu réviseras, être, avoir , faire et dire.

Et puis, pour s'exercer un peu, on va revenir un peu en arrière et je vais te demander de faire l'exercice 4 d'EDL 18. Je te donne juste la première solution: Trois astronautes sont allés sur la Lune.

•  En Grammaire 

https://youtu.be/kkqF1EWc2bE

Si tu as regardé la vidéo, tu sais (ou tu te rappelles de ton C.E.1) que l'adjectif est en marron.

Dans ton cahier de règles. Partie Grammaire en couleur , tu vas colorier la case adjectif en marron.

Et tu vas recopier la leçon suivante en respectant les couleurs du blog :

L'Adjectif 

L'adjectif est un mot qui accompagne le nom et qui dit comment est la personne, l'animal ou la chose dont on parle.

Exemple:

Cette maison est jolie. La chaise brune est plus solide. 

Pour t'entraîner, tu peux faire l'exercice 3  d' EDL 19. Il faut colorier selon la nature les mots. Tu as donc besoin, d'un crayon de couleur vert, jaune et marron. 

En MATHEMATIQUES

Problème

Tu trouveras en annexe, la feuille des problèmes à faire cette semaine. C'est une semaine de ""révision"".

Ne sois pas effrayé par la quantité! Tu en fais autant que tu en veux.ce serait bien si c'était  fini vendredi prochain. 

Tu peux faire la récréation si tu as envie.

Je te rappelle 

On utilise l’addition quand on doit trouver  un nombre plus grand.

On utilise la soustraction quand on doit trouver un nombre plus petit.

On utilise la multiplication quand on doit trouver un nombre plus grand et que ce sont plusieurs quantités ou mesures identiques.

Dans un problème de groupement, on cherche combien ça fait de groupes et combien il reste.
Dans un problème de partage, on cherche combien ça fait pour chacun et combien il reste.

N'oublie pas que dès qu'un objet dépasse la quantité de 1, il s'écrit au pluriel. il faut mettre un s. Il y a 8 fleurs, Roméo donne 59 billes.

• Numération

Sur ton cahier du jour, (Matiére: Numération) Donne moi le chiffre des dizaines et le nombre des dizaines des nombres suivants: 4 900 , 7 3030 et 9 845.

• Calcul mental

Donne moi sur ton cahier du jour (matière Calcul mental)  toutes les décompositions de 100 (Attention, pas 94 +6 ou 97 +3 ou 105 -5 ou 112 - 12, ce serait sans fin). souviens-toi, on l'a fait en classe.

• Construction des savoirs 

Entraîne toi à lire l'heure dans la journée.

• Apprentissage

Sur ton cahier du jour, (Matière: la monnaie), dessine 7 euros cinquante centimes, 5 euros et vingt-cinq centimes, 124 euros et 32 euros et 10 centimes. 

Histoire

je t'invite à aller regarder ces petits films en histoire sur le site Lumni

https://www.lumni.fr/serie/notre-histoire

Ils nous serviront à comprendre le découpage de l' Histoire.   Et surtout les films: 

Les enfants sous l'Empire romain à l'école et leurs jeux

La vie quotidienne des enfants gaulois en tribu

Le sacre du premier roi des Francs, Clovis

Christophe Colomb découvre l' Amérique.

Fuite de Louis XVI à Varennes.

Prise de la Bastille et déclaration des droits de l'homme et du citoyen.

La loi Jules Ferry (qui sera aidé par un certain... Ferdinand Buisson) pour l'école obligatoire.

L'école en 1960.

Mais tu peux toutes les regarder!! (Pas le même jour!!)

Petit jeu de la semaine (celui d'hier n'est pas passé!!)

Je vous donne les lettres suivantes:E,R,S,T

Compléter cette phrase:

Je suis ................ content de voir que mon conseil te ................ pour améliorer tes résultats.

Je te souhaite une bonne journée et je te dis à ce soir . 

je pense fort à vous, et particulièrement à Nour-Elhoda aujourd'hui. 

Anne Maligeay 

Matinée du Jeudi 26 mars 2020

Bonjour, Good morning,

Aujourd'hui, nous sommes le jeudi 26 mars 2020,

Today is Thursday, the 26th (twenty sixth ) of March

J'espère que vous allez tous bien.

Je sais que pour certains l'école à la maison, c'est compliqué. Faites ce que vous pouvez mais continuez à travailler, Faites un peu le matin, l'après-midi, le mercredi, le samedi et le dimanche.

Voici l' expression du jour : " avoir la frite" 

C'est un peu normal, après un déjeuner sur le pouce ! (3 illustrations par Guillemette, Gaëtan et Baptiste en annexe)

J'ai pu faire les exercices de lecture avec la plupart d'entre-vous. Vous prenez votre temps, vous êtes très sérieux. Bravo!!

Parfois, il y a un petit délai d'attente entre votre question et ma réponse, c'est parce que je réponds à un de vos camarades et que je ne peux pas répondre à tous en même temps. Mais en général, cela se passe plutôt bien et je remercie encore la plateforme TACIT d'avoir mis ce système en place. 

Parlons de ce  matin,nous sommes jeudi, c'est donc la dictée 

• La dictée.

1. Dictée 1 Sur ton cahier du jour, après avoir écrit la date, 

Ecris la matière : Dictée.

Puis réécris avec la bonne orthographe les mots suivants: hélace,  iyer,  aujourdhuit,  en hot  et  alte. 

2. Dictée 2 Je vais ouvrir la dictée sur Orthophore. Elle s'appelle: "Autrefois" 

Il faudra te munir de ton identifiant et de ton code. (Si tu ne les as pas, je peux te les redonner)

Pour faire la dictée:

Prends le temps de réfléchir :

• A l'orthographe des mots travaillés
• Aux accords entre le verbe et le sujet

          Trouve le verbe conjugué

         Qui-est-ce qui l'utilise ?

         Change le sujet par le pronom personnel (« le petit nuage »)

         Retourne voir la terminaison du verbe. (Le temps et le pronom personnel)

• Aux accords entre les noms et les mots qui les accompagnent (l' équipe!) (c'était l'erreur la plus fréquente la semaine dernière)

         S'ils sont masculins, féminins

         Singuliers ou pluriels

       C'est toute l'équipe qui porte le même maillot !

• Enfin, fais bien attention aux mots qu'on prononce de la même façon et qui ne s'écrivent pas pareils : a/à, on/ont son/sont etc.....

• En lecture,

Je vais te proposer une deuxième énigme policière : il y a eu un meurtre dans un club d'handicapés  et c'est encore l'inspecteur Lafouine qui va se charger de l'enquête. Seras-tu la résoudre ? (1er envoi dans la matinée)

Il y a un premier questionnaire (envoi aujourd'hui) qui te permettra de bien comprendre le texte et les personnages et demain un deuxième questionnaire  qui devrait te faire découvrir le coupable si tu n'y es pas arrivé!

(il me semble plus simple que le premier!)

Je vais l'envoyer par mail à tes parents et j'espère qu'ils pourront l'imprimer sinon il faudra le lire sur l'écran!

Pour ceux qui n'ont pas d'imprimante, faites les questions à l'oral SI VOUS LE POUVEZ, sinon accrochez vous juste avec le texte. L'important étant de chercher.

Réponse : Vendredi soir !!

• En Grammaire,

Grammaire 1

Je te demande de préciser les Groupes nominaux suivants en ajoutant un mot :

une poupée, son seau, la fillette et sa robe.

(Souviens toi, je dois comprendre si ces groupes de mots sont: masculin ou féminin, singulier ou pluriel)

Grammaire 2

EDL 19 ex 2

Directement sur la feuille EDL19, analyse les fonctions. Il faut trouver le verbe conjugué, son sujet et savoir s'il y a des compléments de phrase (Comment Où Quand?)

• En Conjugaison

Dans ton cahier de règles, tu vas surligner les verbes dire et faire au Passé composé et les apprendre.

(Révise les verbes être et avoir)

EN MATHEMATIQUES

• Numération

Sur ton cahier du jour (Matière: Numération)

Quel est le nombre de dizaines des nombres suivants: 1 365, 4 562, 7 410

Quel est le nombre de centaines des nombres suivants: 496, 1492, 1789, 2020

• Calcul mental

Joue avec tes enveloppes de multiplication, les jaunes, bleues et rouges.

Toujours sur le site Thérèse Eveilleau. Reconstitue les tables de multiplication. (j'ai mis 1 min et 18 secondes!)

 http://therese.eveilleau.pagesperso-orange.fr/pages/jeux_mat/textes/tab_multiplication.htm

• Construction des savoirs :

On continue avec l'heure, Tu peux de nouveau t'entraîner avec les activités 1,2,3 et 4

.https://www.micetf.fr/LectureHeure/ 

J'ajoute l'activité 5 qui te fait parler en heure de l'après-midi.

Quand c'est l'après-midi, tu peux redire l'heure que tu vois sur la petite aiguille, tu dois préciser que c'est l'après-midi.

OU ajouter 12 heures à l'heure que tu vois. https://www.micetf.fr/LectureHeure/?v=activite5

Quand on joue aux cartes en classe, ce sont les cartes du niveau 4 (4 points) 

En annexe, Baptiste s'entraîne !!

• Apprentissage

Parmi ces nombres, quels sont ceux qui sont entre 1070 et 1107

107, 1060, 1089, 1100, 1707, 170, 1203, 1073, 7010, 999

Je vais envoyer une feuille avec des exercices sur des droites graduées. Mais certains ne pourront pas le faire car pas d'imprimante. 

Alors pour cela: Encadre à l'unité 1 472, 4 055 et 6790

                                                Ex : 2 536< 2 537 < 2 538

                          Encadre à la dizaine: 1 472, 4 055 et 6 790

                                                      Ex: 2 530 < 2 537< 2 540

                         Encadre à la centaine: 1 472, 4 055 et 6 790

                                                             Ex: 2 500 < 2537 < 2 600

ATTENTION!!! il ne s'agit pas d'ajouter 10 ou 100, il s'agit de pouvoir donner un encadrement qu'on trouvera par la suite sur une droite graduée. 

Il faut s'imaginer sur une droite numérique qui va de 10 en 10, qui va de 100 en 100.

PAS DE PANIQUE, c'est difficile à comprendre. Si vous n'y arrivez pas, on verra cela plus tard. 

Histoire

Regarde ces petits films

1) consigne-explication

https://youtu.be/6Cxv5qNiTb8

2) Capsules québéquoises 1 et 2

https://www.youtube.com/watch?v=f8cBmANK1ig 

https://www.youtube.com/watch?v=mgM_LQ-cnIg

Et fais l'exercice 3 de ta feuille

Bon!   On a bien travaillé, on a le droit à une pause musicale!!!

Grâce à Monsieur Pépin qui veut bien que j'utilise les liens sur son blog, nous allons faire un peu de japonais.
NON, NON, ne partez pas! c'est une très jolie chanson qui vient du film TOTORO, film d'animation japonaise réalisé par HAYAO Miyazaki.

Tout d'abord 1ère vidéo à visionner 

 ( https://www.youtube.com/watch?v=GFCNZCTML_o ) le contenu de la parenthèse est à coller dans la barre d’adresse.

C'est une traduction de la chanson.

Ensuite, la seconde vidéo qui est un petit tutoriel et playback en la compagnie de Monsieur Pépin (même si on le voit pas trop :).

https://youtu.be/4pIGro3ZKv4

Et enfin les paroles! 

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Chantez bien! Cela fait du bien! 

Faites ce que vous pouvez! J'ai l'impression d'avoir mis beaucoup de choses aujourd'hui!!! 

Je pense beaucoup à vous

Portez vous bien 

Anne Maligeay 

Bonjour les enfants, Bonjour les parents,

Aujourd'hui encore j' ai pu "discuter" avec la plupart d'entre-vous grâce à TACIT qui a augmenté sa plateforme avec cette possibilité de conversation. Merci à eux.  Merci à vous car vos retours m'aident beaucoup. 

Vous travaillez très bien et je vous en félicite. 

Je sais que pour certains d'entre-vous c'est dur. N'hésitez pas à me le dire. On peut peut-être trouver des solutions.

De plus, je suis chargée de vous transmettre ce message:

Bonsoir,

J'espère que vous allez bien.

J'ai beaucoup aimé dialoguer avec vous ce matin et cet après-midi. Beaucoup d'enfants étaient au rendez-vous et c'était très sympathique. 

On recommencera demain avec TACIT Lecture. de  10h30 h à 12 h et de 15 h à 16 h.

En attendant, les corrections d'aujourd'hui sont sur DOC plus (j'ai tout regroupé sous un seul doc pour que cela soit plus simple), ainsi que le Par Odin d'aujourd'hui mais à part, si vous ne l'avez pas encore résolu.

Vous trouverez également la correction des problèmes sur l'heure.

En annexe ; le dessin de la maison de Lou.

Je pense fort à vous.

Faites attention à vous. 

Anne Maligeay

Lundi 23 mars 2020

Monday, the 23rd (twentieth third)

(N'oubliez pas de souligner la date)

Bonjour! On commence par cette vidéo:

                                  https://youtu.be/rt7WY4dEtmE

Le lundi, c'est jour de sport, alors pour garder la forme  je vous propose deux petites danses que vous pourrez faire avec vos parents! 

Parents qui sont à côté de vous quand vous ouvrez ces liens!

 https://www.youtube.com/watch?v=ayWUcybFbeI

Le lundi, c'est jour de la découverte de notre nouveau texte en français. 

• Lecture

Vous allez prendre le texte EDL19 " Seule dans la nuit"  et le lire tranquillement. 

Il y a sûrement des mots que tu ne comprends pas comme: puiser, baraque, prodigieuse, ténèbre

Puiser cela veut dire aller prendre de l'eau (dans un puits) 

Une baraque: c'est une maison, 

Prodigieuse: magnifique

Ténèbre: obscurité profonde

Sur la feuille directement,que veulent dire les mots en gras: elle, la jeune orpheline,elle, la fillette âgée seulement de huit ans.

Chaque fois qu'un personnage parle ou pense, on le sait dans le texte, comment? 

Petites questions de compréhension (Dans le cahier du jour, Matière: EDL 19 Lecture- compréhension)

1 Que voit Cosette dans une vitrine ? Qu’admire-t-elle ?

2 Pourquoi est-elle terrifiée ?

3 Où doit-elle prendre de l’eau ? Où se trouve la source ?

4 Pourquoi doit-elle sans cesse s’arrêter et poser le seau ?Attention! il faut faire des phrases. Elle voit....., Elle admire  

Attention! il faut faire des phrases.

Exemple:  Elle voit....., Elle admire  , Cosette est terrifiée parce que.....? Elle va prendre de l' eau.... qui se trouve...,   , C'est parce que .....que Cosette a du mal à porter le seau ou Elle s'arrête et pose le seau sans cesse.......

Ce texte est tiré d'un roman "Les Misérables"  d'un célèbre écrivain français Victor Hugo qui vivait au XIXeme siècle. C'est lui qui a écrit "Notre-Dame de Paris" dont tu connais le héros: Le bossu de Notre-Dame ou Quasimodo.

Le roman "Les Misérables" raconte la vie d'un bagnard (ancien prisonnier) Jean Valjean qui revient à Paris.

Il y a des personnages attachants: Fantine, Cosette (celle qui porte le seau) et Gavroche et de méchants personnages comme les Thénardier (ceux qui s'occupent de Cosette en lui envoyant chercher un seau en pleine nuit et dans le froid) et Javert, l'inspecteur de police qui cherche par tous les moyens à remettre le bagnard en prison.

• Vocabulaire 

Comme vous avez passé votre évaluation Vocabulaire sur Tacit,  je vous ai mis aujourd'hui de nouveaux exercices en ligne.

Je serai avec vous de 11 h à 12 h et de 15 h à 16 h. On peut dialoguer grâce à la petite bulle noire sur le côté. 

• Conjugaison

Sur le cahier de règle, dans la partie Conjugaison, recopier les verbes avoir et être au Passé composé

AVOIR : J'ai eu, Tu as eu, Il / Elle /On  a eu, Nous avons eu, Vous avez eu, Ils /Elles ont eu 

ETRE: J'ai été, Tu as été, Il/Elle a été, Nous avons été, Vous avez été . ILs  /Elles ont été 

Si certains ont le livre Le Bescherelle, ils sont dedans. 

Et si tu veux t'entraîner 

https://www.logicieleducatif.fr/francais/conjugaison_grammaire/pcompose.php

• Orthographe

Les mots à travailler cette semaine sont: un élève, un tablier, une chaussette, un train. + MàBC 20 (h). La dictée en ligne, jeudi !!

EN MATHEMATIQUES

• Numération (Sur ton cahier du jour: matière: Numération )

Donne le nombre de dizaines des nombres suivants: 2 564, 7 410, 3 009 et 7 548

• Calcul mental 

4 x 4, 7 x 7, 6 x 6, 2 x 2, 5 x 5, 9 x 7, 9 x 5, 9 x 3, 9 x 8, 9 x 1.

En suivant ces différents liens (Merci à mon collègue, Monsieur Pépin, de m'avoir rappelé ce sympathique site de mathématiques)  

Tu peux faire des bulles additives: http://therese.eveilleau.pagesperso-orange.fr/pages/jeux_mat/textes/bubble+.htm

des bulles soustractives: http://therese.eveilleau.pagesperso-orange.fr/pages/jeux_mat/textes/bubble-.htm

ou des bulles multiplicatives http://therese.eveilleau.pagesperso-orange.fr/pages/jeux_mat/textes/bubblex.htm

• Construction des savoirs :

Cette semaine, nous allons continuer à apprendre l'heure, mais aujourd'hui, on révise!

Les heures piles, les quarts (...et quart (15 minutes), ...et demi (30 minutes), moins le quart ('( 45  minutes).https://www.micetf.fr/LectureHeure/

Pour cela tu vas aller sur le site MITCEF (celui-ci, tu ne le connais pas, mais je m'en sers très souvent)

et faire les activités 1 et 3: https://www.micetf.fr/LectureHeure/?v=activite1 et https://www.micetf.fr/LectureHeure/?v=activite3

• Apprentissage:

Pose les opérations suivantes sur ton cahier (Sur ton cahier du jour: matière: La soustraction): 2 356 - 2 142, 1 347 -881, 2 592 - 2587 ,

1 563 -  4 231, 1 299 - 1 072.. Tu peux vérifier avec ta calculatrice. (Après seulement!!)

Pose bien 1 chiffre par carreau, sépare tes opérations de 3 carreaux au moins. N'oublie pas les retenues. 

 ANGLAIS 

Dans un premier temps, visionne ce lien:  https://www.youtube.com/watch?v=-gMQZpFUpW0

C'est le livre que nous lisions! Pour travailler les prépositions de lieu, voici une autre vidéo: https://www.youtube.com/watch?v=8F0NYBBKczM

On: sur, in: dans et under: sous 

Voilà ! c'est tout pour aujourd'hui, et c'est déjà beaucoup. J'ai essayé de mettre beaucoup de liens de sites pour travailler en ligne de façon ludique. J'espère que c'est une bonne idée. 

J' entends que vous me réclamez le:  Par Odin! 

Je remercie Baptiste et sa famille qui ont eu la bonne idée de créer un fichier power point pour pouvoir imprimer des cartes du Par Odin! Je vous l'envoie par mail. 

Un nouveau "personnage" Le maudit (l'anneau) qui a tout simplement une force de -1

Le Par Odin du jour : 2 héros, 1 capitaine, 2 soldats, 1 maudit et 1 mage 

Je mets en annexe les différents dessins que vous m'avez envoyé. Finalement, je les mettrai au fur et à mesure car vous n'allez peut-être pas revenir en arrière pour voir les dessins que je reçois à différents moments de la journée.

Donc des coups de coeur, des pots aux roses, des cheveux coupés en 4 et des intérieurs.

Expression:découvrir le pot aux roses: Expression connue depuis le XIIIe siècle, sous la forme Car je tantost descouvreroi le pot aux roses (« parce que je découvrirai bientôt le pot aux roses »). Le verbe « découvrir » avait alors le sens de « soulever un couvercle ». Au Moyen Âge, le nom de « pot aux roses » désignait la petite boîte dans laquelle les jeunes femmes fortunées rangeaient leurs parfums, et notamment le rose dont elles se fardaient. Souvent, elles y cachaient des mots doux ou secrets. (Wiktionnaire)

Merci à Lucie, Amel, Gabriel et Baptiste et les autres pour nous faire partager leur univers. J''attends les autres! mais attention, je vous renouvelle ma demande de faire attention à vos dessins: un peu de couleur, plus détails.(Merci Amel, super!!!)

Bon courage à vous tous, je pense bien à vous et à tout à l'heure sur TACIT.

Anne Maligeay 

Petit jeu de la semaine

: Je vous donne les lettres suivantes: I,L,N, O.

Compléter cette phrase:

Même si sa proie se trouve..........., le .......... rugit et s'élance vers elle pour l'attraper.