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06 décembre 2011

Enquête sur le reportage (suite)

Par sg le 06 décembre 2011, - année 2011 2012

Pendant les vacances de Noël, vous devez m'envoyer par mail un article sur le travail qu'on a fait sur le reportage.

Dans cet article, vous devez expliciter la question qu'on s'est posée (qu'apporte les images au Journal télévisé ?) et indiquer l'intérêt de cet question (en faisant le rapport avec les autres médias, presse écrite et radio, qui eux n'ont pas le support de la vidéo).

Puis vous devez indiquer quelle méthode nous avons suivi pour répondre à cette question (visionnage de reportages sans le son, écoute de reportages sans l'image). Vous pouvez citer un extrait des commentaires postés dans le billet précédent (http://blog.crdp-versailles.fr/histargeo/index.php/post/29/11/2011/Le-journal-t%C3%A9l%C3%A9vis%C3%A9-%3A-enqu%C3%AAte-sur-le-reportage-...). Indiquez comment on aurait pu améliorer cette méthode (travail plus rigoureux avec dérushage des images et transcription du texte, mi l'un en face de l'atre dans un tableau, comme proposé à cette adresse (http://www2.presse.ac-versailles.fr/Pedago/Tv/Reportage01.htm : voir en bas, cliquer sur le document 2)

Puis vous devez apporter des éléments de réponse : l'image est redondante par rapport au texte, elle propose des graphiqes, des chiffres, des cartes, qui sont en fait .. du texte ; elle est illustrative ; voire elle fait du remplissage ...

Enfin, vous devez conclure, en montrant que vous n'êtes pas les seuls à vous être questionnés sur le rapport entre le texte et l'image : ainsi Chris Marker, dans Lettres de Sibérie (vous pouvez revoir la scène qu'on a vu en classe ici : http://www.dailymotion.com/video/x56z08_extrait-lettres-de-siberie-chris-m_shortfilms), film de 62 mn réalisé en 1957, montre qu'on peut faire dire aux images tout ce qu'on veut (expliquez comment Chris Marker s'y prend pour faire cette démonstration ...).

Voilà ! Le travail est presque déjà fait ... Bon courage et bonnes vacances de Noël ...

PS : en commentaire, Sami nous renvoie vers une vidéo semblable à celle que je vous ai montrée, mais en plus élaborée ...http://www.youtube.com/watch?v=wEdt3_Y8dZk

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30 novembre 2011

Rencontre avec une professionnelle : où peuvent mener des études de droit ? 3ème partie

Par sg le 30 novembre 2011, - année 2011 2012

Pour conclure notre questionnement sur "où peuvent mener des études de droit", nous nous sommes interessés à la méthodologie utilisée pour mener notre enquête : 

- nous sommes partis de nos représentations sur le métier d'avocat, issu des représentations véhiculées notamment par les séries télé américaines (http://blog.crdp-versailles.fr/histargeo/index.php/post/16/10/2011/Les-repr%C3%A9sentations-du-m%C3%A9tier-d-avocat). C'était une idée simpliste.

- nous avons ensuite rencontrés des professionnelles, à deux reprises, et nous avons eu des entretiens avec elles, dont un que nous avons enregistré, et sur lesquels nous avons rédigé des comptes-rendus (http://blog.crdp-versailles.fr/histargeo/index.php/post/23/10/2011/Rencontre-avec-une-professionnelle-%3A-o%C3%B9-peuvent-mener-des-%C3%A9tudes-de-droit et http://blog.crdp-versailles.fr/histargeo/index.php/post/29/11/2011/Rencontre-avec-une-professionnelle-%3A-o%C3%B9-peuvent-mener-des-%C3%A9tudes-de-droit-2%C3%A8me-partie) : cela nous a permis une approche plus complexe ... mais cela a aussi semé une certaine confusion.

- Pour rétablir de l'ordre, et avoir une idée non pas simpliste mais plus simple de ces parcours professionnels et répondre à notre question "à quoi mène des études de droit", il faudrait maintenant mener une analyse : faire des recherches complémentaires en utilisant les documents que nous a confiée Mme M. (CV, descritptif des différentes orientations possibles, descriptif du métier d'avocat ...), trier, classer, et choisir la forme que l'on veut donner à cette recherche (BD ? comme on l'avait fait l'année dernière avec certains d'entre vous http://blog.crdp-versailles.fr/histargeo/index.php/post/30/11/2010/Parler-de-la-t%C3%A9l%C3%A9r%C3%A9alit%C3%A9-en-classe-%3A-c%E2%80%99est-possible-%21, film ? article ?)

On ne fera pas ce travail cette année ... car tout ne peut pas être fait en classe ... mais maintenant que vous êtes alerté sur la complexité de notre question, vous trouverez vous-même les réponses qui vous intéressent ...

Nous avons schématisé notre recherche ainsi : 

 

05 octobre 2011

Représentations autour du métier de publicitaire

Par sg le 05 octobre 2011, - année 2011 2012

Durant cette année de 1ère nous travaillerons tous les mardis en accompagnement personnalisé sur une étude des métiers existant sur le marché du travail.

Nous avons décidé de commencer par le métier de publicitaire.

Le 13 et le 20 septembre, nous avons travaillé sur les représentations que véhicule le métier de publicitaire. Pour cela nous avons regardé plusieurs extraits de vidéos sur les publicitaires tel que :

-          un extrait du premier épisode de Mad Men (série américaine retraçant la vie d'un publicitaire dans les années 1970 nommé Don Draper)

-          un clip réalisé par des publicitaires présentant tous les clichés que quelqu'un peut se faire sur un publicitaire

(http://www.youtube.com/watch?v=_zIQWRgRCoI&feature=email)

-          un extrait du générique du film 99 francs réalisé d’après le livre de F.Beibdeger : dans ce film français on suit les tribulations professionnelles d’un jeune concepteur-rédacteur qui mène une vie de débauche en abusant de la cocaïne

Capture d'image du film 99 francs

Le publicitaire roule en voiture décapotable, il est arrogant et sûr de lui

 

Ces trois documents montrent les représentations et les clichés que le métier de publicitaire véhicule : ainsi dans le clip et dans 99 Francs, les publicitaires sont présentés comme tous jeunes, tous directeurs de marketing, les publicitaires mèneraient une vie de débauches, se drogueraient pour stimuler leur inspiration, joueraient au baby foot sur leur lieu de travail …

Capture d'image du clip http://www.youtube.com/watch?v=_zIQWRgRCoI&feature=email

Le publicitaire vient au travail en tenue décontractée ... baskets par exemple

 

Dans l’épisode de Mad Men, on assiste au surgissement d’une idée brillante chez le héros Don Draper ; cette idée semble le transcender : sommé en effet par ses clients de trouver un slogan pour la marque de cigarettes Lucky Strike, il propose « it’s toasted » (slogan en réalité « inventé » en 1917 par les publicitaires de la marque).

Capture d'image de la série Mad Men, saison 1, épisode 1

Don Draper propose aux clients le slogan qui a fait le succès de leur marque : Lucky Strike, "it's toasted"

 

Pour faire le point sur la réalité du métier de publicitaire, nous avons reçu M., le 27 septembre.

Pour en savoir plus sur cet rencontre, cf notre article ( )

Pour en savoir plus sur les études à faire pour devenir publicitaire, cf l'article de Chérifa http://blog.crdp-versailles.fr/histargeo/index.php/post/21/09/2011/Travailler-dans-la-publicit%C3%A9-...-c-est-quoi-au-juste