Tout commence par une sortie sur le terrain, en histoire géographie, dans le cadre de l'étude de mon espace proche (cliquer pour agrandir) :
Suivi de la réalisation en classe d'un croquis de paysage ... (cliquer pour agrandir)
Pendant ce temps en arts plastiques, on réfléchit à ce qu'est une carte sensible : travail de définition autour de la cartographie, éléments de vocabulaire plastique, analyse de cartes à travers le temps ...
Le temps aussi de définir avec les élèves les objectifs (cliquer pour agrandir) :
La fiche complète est téléchargeable ici
Et voilà les premiers résultats :
