Histoire-Géographie, LMC Versailles, F. Huard

Pour aborder les 2 axes du thèmes sur l'enjeu de la connaissance les élèves de Terminale HGGSP ont réalisé une émission radio ce vendredi matin en direct sur la webradio du lycée. L'émission est à réécouter ci-dessous !
Bravo à tous les élèves qui ont très bien réussi cet exercice difficile et notamment à nos deux présentateurs Emma et Thibault sans oublier Thibaut à la technique !

Si le lecteur ne fonctionne pas vous pouvez écouter l'émission sur le Peertube de monlycée.net

Document collaboratif pour la préparation de l'émission

Travail introductif. Recherches : l’enjeu de la connaissance dans la pandémie de Covid-19

CONSIGNES
1. Chercher une ressource au CDI sur l’enjeu de la connaissance dans la pandémie de Covid-19.
2. Votre recherche soit être en rapport avec les questionnements identifiés ci-dessous.
3. Faites une publication rapide sur un Mur collaboratif en respectant les consignes.
4. Vous présenterez votre ressource à l’oral (1-2mn) et vous êtes évalués selon les critères suivant :
    a) Présentation de la ressource : nature, source, auteur, date, idée principale
    b) Pertinence de la ressource par rapport au sujet et aux questionnements
    c) Exercer un regard critique sur la ressource présentée
    d) Respect du temps de parole (entre 1 et 2 min)
5. Rédaction d’une synthèse (1 page max.) reprenant le plan du questionnement ci-dessous.

Mur collaboratif pour poster vos publications

L'objet travail conclusif s'attache à l'étude du patrimoine en France à travers 3 jalons :

Jalon 1. La question du patrimoine :évolution d'une politique publique
Jalon 2. La patrimonialisation, entre héritage culturel et reconversion : le bassin minier du Nord-Pas-de-Calais
Jalon 3. Le patrimoine facteur de rayonnement dans le monde et objet d'action diplomatique (exemple du patrimoine immatériel : le repas gastronomique des Français)

Inscrivez-vous sur le document collaboratif pour choisir un sujet de recherche que vous présenterez ensuite à l'oral