06 avril 2022
Par Fabrice Huard le 06 avril 2022,
Etude critique de documents
En analysant les documents, en les confrontant et en vous appuyant sur vos connaissances vous montrerez qu’Auschwitz est devenu un enjeu essentiel de l’histoire et de la mémoire du génocide des Juifs et des Tsiganes.
Lien vers le document collaboratif sur lequel vous devez poster votre travail par groupe
Document complémentaire
24 mars 2022
Par Fabrice Huard le 24 mars 2022,
Jalon 3. Juger les crimes nazis après Nuremberg
Activité 5. Faire une fiche de lecture d’un article de Tal Bruttmann , « Juger les crimes nazis après Nuremberg », Encyclopédie d'histoire numérique de l'Europe,
Archives vidéos, documentaires et films sur les procès des crimes nazis après Nuremberg
Les procès qui succèdent à Nuremberg
- Reportage de France 2 sur "Rudolf Höss, le terrible commandant d'Auschwitz"
Le procès d'Adolf Eichmann
- Une vidéo à partir d'archives suivie de l'expérience de Milgram et d'une interview d'Hannah Arendt suite à la parution de son ouvrage paru en 1966 Eichmann à Jérusalem : rapport sur la banalité du mal
17 mars 2022
Par Fabrice Huard le 17 mars 2022,
Introduction
Activité 1. Présentation synthétique du processus génocidaire des Juifs et des Tsiganes (1933-1945) et de l’histoire de la mémoire du génocide
Le processus génocidaire n’étant pas étudié en tant que tel dans ce thème vous devrez vous reporter à votre cours d’histoire en tronc commun (thème 1, chapitre 3).
Le schéma ci-dessous vise à présenter de manière synthétique le processus génocidaire des Juifs et des Tsiganes.
Pour l’histoire de la mémoire vous devez lire le cours d manuel p. 218-221
