19/05/2020

Mardi 19 mai

Bonjour,

Voici le programme de ce mardi :

- Lecture

- Dictée

- Les mots à retenir

- Orthographe

- Calcul en ligne

- Opérations

- Calculer un quotient décimal

- Problème

 

Lecture

- Ouvrir le livre de géographie aux pages 170 et 171.

- Lire ces deux pages et "Je retiens"

- Répondre à la question : Que peuvent installer les parents pour protéger leurs enfants des contenus inadaptés sur Internet ?

 

Dictée

- Revoir les mots à retenir 27

- Se faire dicter : Il faisait déjà clair quand la petite fille s'éveilla. Les volets filtraient le soleil. On entendait la radio des voisins. Quelque part, le ronflement d'un aspirateur. Ailleurs, le vrombissement d'un moulin à café. Dans la rue, le klaxon aigu d'une automobile impatiente. Mais dans l'appartement, il régnait un silence absolu. La petite fille fourra sa tête sous la couverture pour retrouver la nuit et, peut-être le sommeil.

 

Les mots à retenir 28

- Dans le classeur, écrire les mots suivants : une soeur, une étable, paître, un pré, une rivière, un village, emporter, un panier, un déjeuner, une tartine, une groseille, un quatre heures,

 

Orthographe

Quand écrire qu'elle, qu'elles, qu'il ou qu'ils ?

- lire et comprendre la leçon "Je retiens" page 132

- Faire oralement l'exercice "Est-ce que j'ai compris ?" page 130

- Faire par écrit l'exercice n°4 page 131

 

Calcul en ligne

- Revoir les tables

- Diviser, par écrit, en ligne : 14 : 2 = ......  /  24 : 3 = .......  / 36 : 4 = ......  /  35 : 5 = ........  / 42 : 6 = .......  /  56 : 7 = .......  

 

Opérations

65,048 - 28, 35

810 - 8,46

59,83 x 904

8423 : 6

 

Calculer un quotient décimal

- Lire et comprendre la leçon "Je retiens" page 84

- Calculer au dixième près (c'est à dire 1 chiffre après la virgule / exemple : 37 : 5 = 7,4) :

45 : 6 

64 : 5 

654 : 12

 

Problème

- Faire le problème n°3 page 84

Opérations en ligne :

Phrase réponse :

 

Bonne journée, au lundi 25 mai

M. Quéré

 

 

18/05/2020

mardi 19 mai

 

 

MARDI 19 MAI

Jeudi est férié, il n’y aura pas de travail. Par contre vendredi je mettrai en ligne un peu de travail : les corrections d’aujourd’hui , un travail de lecture et une leçon de temps

 

Pourquoi jeudi est-il un jour férié ? Pas pour une guerre, pas pour le travail, c’est une fête religieuse. Chez les catholiques, c’est le jour de l'Ascension.

 

Un peu de vocabulaire

une ascension: c'est l'action de monter l'aller vers le haut.

par exemple: j'adore regarder l'ascension d'un hélicoptère. 

une ascension c'est aussi l'action de gravie une montagne. 

par exemple: J'ai fait l'ascension de l'Everest. 

 

Le jour de L’Ascension est une fête Chrétienne qui se fête le jeudi de la cinquième semaine après Pâques, soit précisément 40 jours après en comptant le dimanche de Pâques. Cette célébration fête la montée au ciel de Jésus, la fin du temps terrestre de Jésus.

Le calendrier en France est basé sur les fêtes catholiques, d’où le jour férié pour permettre aux catholiques de prendre le temps de se retrouver pour fêter ce moment.

Voilà pour votre culture générale. Un mot, un jour.

 

Au programme aujourd’hui :

1/ CORRECTIONS DE LUNDI

2/ LECTURE

3/ GRAMMAIRE

4/ CALCUL MENTAL

5/ MATHEMATIQUES

6/ TEMPS

 

 

 

1/ CORRECTIONS DE LUNDI

 

Calcul mental

 

A          90-20=70                                          F          75-15=60

B          70-60=10                                          G          85-10=75

C          80-40= 40                                         H         75-50= 25

D         35-15=20                                          I           70-65=5

E          55-45=10                                          J           30-15=15

 

4 page 108

21cm =210mm                     85m = 8500cm

5 700 mm = 570cm              143 cm =1 430mm

2m et 12cm= 212cm

1km et 250m= 1 250m

 

Exemple 1 :

J’ai 20 €, je veux les partager entre 5 enfants.

Combien aura chaque enfant ?

 

On recherche combien de fois 5 il y a dans 20

On trouve que  5 x 4= 20

calcul

20 : 5 = 4

réponse

Chaque enfant aura 4 €.

Exemple 2 :

Un lot de 60 voitures sont réparties sur des wagons de train pour sortir de l’usine. Un wagon contient 10 voitures. Combien de wagon faut-il ?

 

On cherche combien de fois 10 il y a dans 60

On trouve que 10 x 6 = 60

calcul

60 : 10 = 6

réponse

Il faut 6 wagons.

 

2/ LECTURE

 

Tu as donc lu La Belle au bois dormant , écrit par les frère Grimm dans ton manuel Pépites aux pages 88-89 et 92-93

 

J’espère que tu as aimé ce conte traditionnel, je pense que tu le connaissais déjà car il a été adapté en dessin animé.

 

Maintenant, tu vas répondre à des questions de lecture. Et oui…. Oh non…

 

Page 94 il y a des questions.

Je veux que vous répondiez aux questions :

1/ Retrouve la phrase qui montre le courage du prince.

2/ Relève (écris) tout ce qui est magique à partir de la ligne 20 (page 92)

3/ Explique pourquoi les princes précédents n’ont pas pu atteindre le château.

4/ Comment expliques-tu que ce prince parvienne jusqu’au château ?

5/ Recopie les phrases dans l’ordre chronologique.

 

Bonus  groupe « violet » : questions et 6, 7

 

3/ GRAMMAIRE

Le but de ces exercices est de réviser. Soit tu sais déjà tout faire, tant mieux ! Soit tu ouvres ton cahier violet et tu recherches la leçon qui concerne ce qui est demandé dans la consigne. (noms / déterminants. )

 

Saute une ligne dans ton cahier et écris :

 

Grammaire

 

Tu dois recopier les phrases. Surtout ne recopie pas les consignes qui sont longues et inutiles à recopier. Tu as assez écrit comme ça aujourd’hui. Tu écris juste 1 puis 2 pour le second exercice.

 

 

 

 

 

4/ CALCUL MENTAL

 

Leçon du jour : retrancher entre multiples de 5

Rappel : les multiples de 5 se terminent par 0 ou 5

 

Quand le chiffre des unités est le même (0 ou 5), le résultat aura 0 aux unités

Exemples 1 :  25-15 = 10   30-10= 20

 

Quand le chiffre des unités est différent (5 et 0 ou 0 et 5) il y aura toujours 5 au résultat.

Exemple 2 : 45-10= 35

45-10= 35 dans ce cas on peut calculer 5 -0= 5 unités  et 4-1= 3 dizaines

Exemple 3 : 40-15 = 25

Ici on ne peut pas soustraire les unités sans changer les dizaines, il y a une retenue.

Soit tu calcules 40-10 = 30 -5 =25

Soit tu mets le 5 aux unités et tu enlèves 2 dizaines au lieu d’une

 

A toi de t’entrainer. Aujourd’hui ce sont les problèmes de la leçon et les comptes mystérieux.

 

Ecris sur le cahier :

Calcul mental.

(un mot va être inconnu pour toi, mais connu de tes parents… MAGNETOSCOPE, dans le problème 2. C’est un appareil qui servait à enregistrer les films ou les émissions à la télé pour les regarder plus tard, un peu comme si on les mettait sur clé USB ou sur disque dur . A l’époque , quand j’étais petite…. On rentrait dans la machine une cassette vidéo où un long ruban tournait dedans, c’est sur ce ruban que le filme s’enregistrait.

ça ressemblait à ça :

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1. Madame Boule désire maigrir de 15 kg avant les vacances. Elle se pèse après un long régime et toute heureuse elle s’exclame : « Voilà, j’ai réussi ! Je pesais 85 kg et maintenant seulement 75 kg !!!!

A t-elle réussi à maigrir de 15 kg ? OUI ou NON ?

 

2. Le premier magnétoscope a été vendu en 1975 (au Japon). C’était 40 ans après la première émission de télévision française.

De quand date la première émission de télé en France ?

 

3. Pendant la récréation, Mathias joue aux billes contre Lucas. Il perd 15 billes. Puis il joue contre Tomy et il en gagne 40. A la fin de la récréation, il dit qu’il a gagné 25 billes.

A t-il bien compté ?

 

4. Choisis l’égalité qui convient :

25 x ( 4 -  25) = 75    ou     ( 25 x 4 ) – 25 = 75

 

5. Remets les signes et les parenthèses à leur place : - ; + et (   )

30 …….. 25 …… 20 ……..= 35

 

 

5/ MATHEMATIQUES

 

 

Relis ta leçon de mesures sur les mesures de contenances et fais les exercices donnés ci-dessous.

Pour le 2ème exercice tu écris juste les numéros classés du plus rempli au moins rempli

 

 

3/ Décompose ces nombres comme dans l’exemple.

 

3 445  = 3000+400+40+45

            = (3x1 000) + (4x100)+ (4x10)+ 5

 

2 083  =

            =

 

3908   =

            =

 

4/ Encadre à la dizaine près comme dans l’exemple :

3 450  < 3 456 < 3 460

 

            < 2 471 <

            < 7 612<

            < 6 021 <

 

 

6/ TEMPS

 

Remontons le temps jusqu’au 17ème siècle, période des Temps Modernes.

On a parlé des inventions de Leonard de Vinci, on a lu des contes de Charles Perrault, tu vas ici lire et écouter des fables de jean de La Fontaine.

 

D’abord une vidéo qui te présente ce que sont les fables de La Fontaine. :

https://www.bing.com/videos/search?view=detail&mid=5D16BFE5F99D7DE552885D16BFE5F99D7DE55288&shtp=GetUrl&shid=894ea24a-eeb8-43ce-9897-86021e19274b&shtk=TGVzIEZhYmxlcyBkZSBMYSBGb250YWluZSAtIEhpc3RvaXJlIC0gTGVjdHVyZSDDqWNvbGUgY3ljbGUgMw==&shdk=TGVzIEZhYmht

 

Questions : (à faire à l’oral) tu as le droit de revoir la vidéo pour répondre 

 

A/ Quelle est la morale dite au début de la vidéo ?

1. Rien ne sert de trop manger, il faut se nourrir à point.

2. Rien ne sert de courir, il faut partir à point.

3. Rien ne sert de courir, il faut s’entraîner à point. 

 

B/ En 1668 est donné au fils du roi :

1. le  premier recueil de Fables écrit

2. le recueil illustré de Fables

3. Une vidéo des Fables.

 

C/ Pourquoi Jean de La Fontaine est il choqué par la méchanceté des hommes ?

1. Son mai Fouquet a été pendu sur décision du roi.

2. Son ami Fouquet a été jeté en prison par le roi injustement.

3. Le roi qu’il aime tant a été tué par Fouquet.

 

D/ Jean de la Fontaine dénonce les mauvais côtés des hommes :

1. la faiblesse, l’hypocrisie, l’orgueil

2 . l’humilité, le courage, la gentillesse.

3. la force, la beauté, l’élégance

 

 

 

Ensuite une vidéo qui te raconte une fable : Le Loup et l’agneau

Avec les vrais mots de la fables

 

 

https://www.bing.com/videos/search?view=detail&mid=ABF1CAB437708977B75AABF1CAB437708977B75A&shtp=GetUrl&shid=efabe5ba-9dc3-4e41-baa8-fa0c1161497e&shtk=TGUgTG91cCBldCBsJ0FnbmVhdSAtIExlcyBGYWJsZXMgZGUgTGEgRm9udGFpbmUgZW4gZGVzc2luIGFuaW3DqSAtIEhlbGxva2lkcy5ht

 

Enfin, une vidéo qui te raconte la fable : Le lion et le rat.

Ce ne sont pas les mots de la fable.

 

https://www.bing.com/videos/search?view=detail&mid=7A2EE0D2B6E13AB0C6597A2EE0D2B6E13AB0C659&shtp=GetUrl&shid=14d58ec6-ae93-4230-bc6b-5b7f5aa68721&shtk=TGUgTGlvbiBldCBMZSBSYXQgfCBGYWJsZSBkZSBMYSBGb250YWluZSB8IGRlc3NpbiBhbmltw6kgZW4gZnJhbsOnYWlzIGF2ZWMgbGVh

 

Et voilà pour aujourd’hui !

 

Je posterai un billet vendredi où seront les corrections et deux travaux.

Bon mercredi, bon jeudi férié, il va faire beau !!!!!

On se retrouve sur le blog vendredi.

MARDI 19 MAI

 

 

 

Ce n’est pas si grave !

Il n’y a que ceux qui ne font rien qui ne se trompent jamais.

 

 

Pour travailler aujourd'hui, tu auras besoin de:

  • ton cahier de français
  • ton fichier de mathématiques p. 80

Lire la suite...

Correction lundi 18 mai

Me voici de retour pour la correction du travail d'aujourd'hui.

Comme d'habitude, je compte sur vous tous pour la faire sérieusement.

A vos stylos verts, c'est parti!

Dictée: Les conseils du docteur Knock au tambour de ville

Voici le texte corrigé ainsi que les explications orales.

correction dictée lundi 18 mai.pdf

 

 

Grammaire: Adverbes et adjectifs

Voici la correction des 3 exercices d'aujourd'hui

correction fiche adverbes.pdf

Calcul rapide: Compléter un nombre décimal à l'unité supérieure

Il faut regarder le chiffre des dixièmes (en rouge) et le compléter par le nombre de dixièmes qui convient (en vert) pour aller au nombre entier suivant.

1,5 + 0,5 = 2      6,2 + 0,8 = 7       8,8 + 0,2 = 9

3,7 + 0,3 = 4      5,6 + 0,4 = 6       2,1 + 0,9 = 3

4,2 + 0,8 = 5      6,8 + 0,2 = 7       2,3 + 0,7 = 3

7,9 + 0,1 = 8

Numération-Gestion de données: La proportionnalité (coefficient de proportionnalité)

Voici la fiche de correction des ex 2 et 3 p 98-99 OPM

correction OPM p 98-99.pdf

Histoire: La 2nde Guerre mondiale (2)

Voici les correction des 2 documents

correction appel du 18 juin.pdf

correction résister 1940 1944.pdf

Voilà, nous avons fini pour aujourd'hui. Reposez-vous bien pour être en pleine forme demain.

Correction vendredi 15 mai et journée du mardi 19 mai

Bonjour les enfants !

Pour commencer, voici la correction des exercices de la journée du vendredi 15 mai.

Grammaire : 

Exercice 3 p 29 : Complète les phrases avec au, aux, du ou des.

a. Maman rentre du travail à 19 heures.

b. Benoit va au marché tous les mardis.

c. Le chat des voisins est sur le balcon.

d. Ne roulez pas trop vite : pensez aux enfants.

e. Ce soir, nous allons tous au cinéma.

Exercice 4 p 29 : Complète cette recette de crêpes avec les articles manquants.

Dans un ou le saladier, mettez la farine et le sel. Cassez les oeufs et mélangez avec la ou une cuillère. Incorporez le lait froid et le beurre fondu. Battez bien la pâte liquide. Faites cuire les crêpes dans une poêle très chaude. Saupoudrez avec un peu de sucre ou étalez la confiture. Disposez dans un ou le plat.


Mathématiques :

correction fichier maths p 110.pdf

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Voici ton travail pour la journée du mardi 19 mai.

Grammaire le verbe : L'imparfait (45 minutes)

Nous allons continuer de travailler sur les verbes à l'imparfait.

Tu vas devoir apprendre les verbes prendre et rendre à l'imparfait. Relis plusieurs fois ces verbes dans la leçon suivante : prendre rendre imparfait.pdf

Puis, entraîne toi avec ces exercices : 

Prendre : https://www.ortholud.com/imparfait-cliquer-glisser-prendre.html

Rendre (+ attendre, entendre, vendre): https://www.ortholud.com/conjugaison/conj/verbe_en_endre/imparfait.php

Mathématiques : Nombres et calculs (45 minutes)

Calcul mental : fais ce petit entrainement en ligne pour réviser tes tables de multiplication. Clique sur "Toutes les tables".

https://www.logicieleducatif.fr/math/calcul/tablesmultiplication.php

Prends ton fichier "Pour comprendre les mathématiques". Fais les exercices de la page 150.

Lecture : Les enquêtes de l'Inspecteur Lafouine (30 minutes)

Bravo tu as terminé la lecture du livre "Les doigts rouges" de Marc Villard.

Pour poursuivre notre travail sur le roman policier, tu vas jouer le rôle d'un détective.

Voici ton enquête à résoudre : "Vol chez le commissaire Kivala"

Enquête 1 Lafouine.pdf

Quand tu as trouvé le coupable, justifie ta réponse et explique pourquoi tu exclus les autres personnages. Mardi prochain, je mettrai sur le blog la correction. Bon courage !

Arts visuels : A la manière de Piet Mondrian (45 minutes)

Avant le confinement, nous avions découvert un artiste Piet Mondrian. Je te propose de réaliser un travail en lien avec cet artiste.

Voici un document qui présente l'artiste http://boutdegomme.fr/ekladata.com/boutdegomme.eklablog.com/perso/arts%20plastiques/fiches%20artistes/mondrian.pdf

Voici le travail à réaliser avec les différentes étapes : http://artsvisuelsecole.free.fr/dossier6_geometrique/geo_mondrian.html

N'hésite pas à m'envoyer une photo de ton travail pour que je le publie sur le blog ! (cindy.guiheneuf@ac-versailles.fr)

Devoirs : 

Le verbe : apprendre les verbes prendre et rendre à l'imparfait (partie le verbe).

Orthographe : savoir écrire les 10 mots invariables de la liste 6 de " hier " à " maintenant ". (partie orthographe cahier de français)

 

Travaillez bien ! On se retrouve mardi à l'école ou sur le blog !

Madame LE COMTE

Bravo à Inès, Yéliane, Ewan et Lya pour leur travail !

 

 

 

Inès

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Yéliane

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Ewan

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Lya

 

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