« Beaucoup », « pas beaucoup », « un peu »

Domaine de compétences : découverte du monde : approcher les quantités et les nombres.

Objectif : estimer des quantités

Déroulement :

-         Remplir les boîtes avec des bouchons : estimer s’il y a « beaucoup » ou « pas beaucoup » de bouchons

-         Trier puis classer les boîtes en 2 catégories

-         Prendre une boîte qui contient « beaucoup » ou « pas beaucoup » de bouchons selon la demande de la maîtresse