Nous avons mené des expériences en classe pour définir les conditions qui favorisaient la germination des graines de haricots.
Pendant plusieurs semaines nous avons mené plusieurs investigations.
Par groupes, nous avons observé et noté les résultats de nos expériences. Nous avons eu parfois de grosses
surprises !
Le
château d' Auvers sur Oise
L'atelier
Au château, Maeva nous a présenté des portraits et des autoportraits de Van Gogh et de Claude
Monet.Elle nous a raconté l'histoire de Vincent Van Gogh.
Ensuite elle nous a donné des feuilles sur lesquelles on devait faire un croquis.
On a dessiné le paysage qui était autour de nous avec un crayon à papier et des pastels. On a beaucoup aimé.
Le parcours enquête
Nous avons visité les cours du château et en les visitant on faisait un parcours d'énigmes.
Il y avait un labyrinthe végétal, nous avons aussi vu le jardin éphémère.
On a découvert le nymphée qui ressemble à une grotte avec des coquillages au mur et la fontaine appelée « le Splash 2006 . »
On a vu aussi l'orangerie, juste au - dessus il y avait une fontaine avec Poséidon sculpté dessus .
Nous avons vu des nénuphars dans un bassin .
Textes des CE2
Les élèves de cycle 3 ont rencontré Monsieur Simon, témoin de la libération d'Avernes
Les enfants de la classe de maternelle sont allés 4 mercredis au centre équestre du Centaure à Vigny.
Les enfants on apprit à tenir un poney: on se met à côté du poney au niveau de sa tête et on le tient avec les rênes au niveau de sa bouche.
Sur les poneys nous avons appris à marcher au pas, certains ont trotté. Nous savons tourner (on écarte la main vers le côté où l'on veut aller), nous arrêter (il faut tirer sur les rênes).
Sur le poney on est assis sur une selle. On met un filet sur la tête du poney. On tient les rênes accrochées au filet, sur le mors. Le mors est dans la bouche du poney.
On met une bombe sur notre tête pour ne pas se faire mal à la tête quand on tombe.
On a nettoyé les sabots des poneys, avec un cure-pied. On doit faire attention à la fourchette car ils peuvent avoir mal.
Nous avons fait des courses de relais, des slaloms, nous avons joué à chat-poney.
Dans les écuries il y a:
- 2 manèges: on est à l'abri parce qu'il y a un toit et des murs.
- des box: c'est où on met le cheval, "où il se range". Il y a une mangeoire pour mettre la nourriture et un abreuvoir pour boire de l'eau. Il y a du foin pour nourrir les chevaux et de la paille pour faire leur lit.
Le foin c'est de l'herbe sèche.
La paille c'est la tige du blé.
- des carrières: on peut entrainer le cheval a sauter des obstacles. On n'est pas protégé de la pluie et du vent.
- des prés où les chevaux galopent et mangent de l'herbe.
Nous avons vu des poneys avec des bébés dans leur ventre. Chaque mercredi il y avait un nouveau bébé! Les bébés tètent leur maman. Nous avons vu le vétérinaire qui mettait un bébé dans le ventre d'un cheval. Le bébé naîtra l'année prochaine.
Le samedi 20 juin les élèves de l’école ont présenté leur comédie musicale autour des contes détournés.
