Voici ce que les élèves ont appris au cours de leur première année d'allemand :
- se présenter : ich heiße Lola. Ich bin 11 Jahre alt. Ich wohne in Paris und ich komme aus Frankreich. (verbes au présent)
- remplir un formulaire : Name / Alter / Hobbies / Wohnort / Sprachen...
- présenter quelqu'un : sie heißt Barbara, er heißt Peter, sie heißen Juli und Frank. Juli ist 11 und Frank ist 13. Sie sind 11 und 13 Jahre alt. Sie wohnen in Colombes. (pronoms er/sie/sie (pluriel) + conjugaison des verbes)
- exprimer ses préférences : ich mag Eis aber ich mag keine Schokolade. (négation avec kein)
- donner son opinion : Ich finde Hip-Hop schlecht! Ich mag lieber Ballett.
- demander des informations : wie heißt du? wie alt bist du? wo wohnst du? woher kommst du? was magst du? wann hast du Schule? wer ist das? was machst du gern? was sind deine Hobbies? (questions avec les pronoms interrogatifs en W)
- présenter sa famille : das ist meine Oma. Eva ist Lauras Schwester. Peter ist mein Cousin. Mein Onkel heißt Frank. Franks Großvater ist der Vater von meiner Mutter. Ihre Tante heißt Olga. (adjectifs possessifs mein/dein/sein/ihr + personnes de la famille)
- écrire une courte lettre en allemand : Lieber Peter, Liebe Eva, Wie geht es dir? Auf Wiedersehen / Tschüss / Viele Grüße
- parler de ses intérêts : ich mache gern Sport. Ich spiele Fußball und Klavier. Ich tanze gern, ich turne am Mittwoch und schwimme am Sonntag mit meiner Familie. (activités sportives et musicales avec "spielen" + "gern")
- faire une interview : Mögen Sie Sport? Haben Sie ein Tier? Essen sie gern Pommes? Wie finden Sie die Schule? (formule de politesse "Sie" + questions fermées)
- répondre à une interview : ich mag Sport. Ich habe einen Hund. Ich finde die Schule doof. (accusatif + déterminants "der, die, das, die")
- décrire une journée : ich frühstücke um 9 Uhr. Am Montag gehe ich in die Schule um 8.15. Ich esse um 11.45 zu Mittag. Ich sehe von 17 Uhr bis 17.30 Uhr fern. (expression de l'heure et de la date + verbes à particules)
- connaître les lieux de l'école, dire ce qu'il y a et ce qu'on y fait : im Musikzimmer singe ich. Es gibt ein Klavier und viele Instrumente. In der Aula treffe ich Lehrer. In der Kantine esse ich viel. Im Deutschraum mache ich meine Übungen. Ich darf im Klassenzimmer nicht essen. Ich darf in dem Schulhof laufen und schreien. In der Bibliothek kann ich im Internet surfen, es gibt Computers. (activités + datif + können + dürfen)
- parler de ce qu'on voudrait pour son anniversaire ou pour Noël : ich will eine Puppe. Ich möchte Bonbons und ein Auto. (wollen + möchten)
- dire ce qu'on porte et commenter : ich trage ein rotes T-Shirt und blaue Jeans, es ist modisch! (vêtements + adjectifs + couleurs)
- commander quelque chose au café : Ich möchte einen Kaffee bitte. Wir möchten zahlen. Es ist lecker! Es macht 10 Euro. Was darf ich bringen? Was nehmen Sie?
- inviter / refuser : Gehen wir ins Kino? Bis wann darfst du ausgehen? Ich darf nicht in die Disko gehen. Was musst du heute Abend machen? Ich muss meine Hausaufgaben machen. Wie ist der Film? Wo treffen wir uns? Was läuft im Kino? Der Film ist/läuft von 18 Uhr bis 19.30 Uhr. Ich organisiere ein Fest am 15. Juli um 16 Uhr und ich lade dich ein. Kannst du kommen? / Kommst du? Gehen wir in den Park am Donnerstag? Was machst du Freitagabend? Ich kann nicht kommen, denn ich bin krank. Ich feiere meinen Geburtstag. (verbes de modalité + expression de la cause)
- acheter quelque chose / demander le prix : Was möchten Sie kaufen? Wie viel möchten Sie ausgeben? Kann ich helfen? Ich suche eine Jacke. Wie viel kostet es? Die Kasse ist da/dort.
- dire ce qu'on pense de quelque chose : Das T-shirt gefällt mir, ich finde es schön. Sie Hose passt mir nicht, sie ist zu lang. (pronoms à l'accusatif)
- comprendre les indications du prof en classe: setzt euch! wer fehlt? nehmt einen Kuli und ein Blatt Papier. Bleib still. Ruhe, bitte! Hört zu. Wir korrigieren die Hausaufgaben. Ihr arbeitet zu 2.
- comprendre un court texte : sans connaître tous les mots et sans s'aider du dictionnaire, repérer de quoi parle le texte, de qui...: wer? was? wo? wann? wie?
- comprendre un dialogue simple enregistré ou joué : im Café, am Telefon, im Kino, im Geschäft, in der Klasse...
- retenir une poésie d'une dizaine de ligne : am Montag müssen wir Vokabeln lernen, wir möchten aber Gitarre spielen