Que disent les textes ?
Voici les compétences que les élèves doivent avoir acquises à la fin du Pallier 1 :
- Compréhension orale : être capable de comprendre une intervention brève (enregistrements de moins d'une minute) si elle est claire et simple (présentation, consignes, récits...)
- Expression orale en continu : être capable de produire en termes simples des énoncés sur les gens et les choses (présentation, petit récit, description, explication...)
- Expression orale en interaction : être capable d'interagir de façon simple avec un début adapté et des reformulations (saluer, demander son chemin, faire un achat, inviter, parler du quotidien...)
- Compréhension de l'écrit : être capable de comprendre des textes courts et simples (consigne, plan, recette, lettre, court récit...)
- Expression écrite : être capable d'écrire des énoncés simples et brefs (carte postale, lettre de présentation, petit récit, description d'objets...)