En Angleterre avec des ipads...

Découverte des Ipads ce matin en 4ème européenne et lancement du projet "voyage numérique". 

Premiers pas rapides sur l'Ipad (mais les élèves sont déjà très à l'aise avec l'outil). Nouvelle étape puisque je peux maintenant projeter le contenu de l'Ipad au TNI! Cela est très pratique et représente un vrai gain de temps car je peux montrer directement où aller, quelles applications prendre. 

Ceci est rendu possible grâce à un câble VGA fourni dans le pack Créatice qu'il suffit de relier à l'ordinateur. 

En double cliquant sur le bouton central, une nouvelle fenêtre apparait en bas de l'écran. Il suffit de cliquer sur "Play" pour que l'image soit projetée au TNI. 

L'activité proposée est la suivante: récupérer une vidéo déposée dans Dropbox par l'enseignant afin de l'écouter, la visionner et pouvoir répondre aux questions proposées sur feuille. 

Mode de travail : en binôme. Pensez à prevenir vos élèves qu'ils auront besoin de leurs écouteurs. 

A noter: Dropbox est une application en ligne et même si la vidéo sur la London Eye est en mode hors ligne puisque capturée auparavant, le service Dropbox reste en ligne et cela a provoqué un ralentissement et quelques coupures lors du visionnage de la vidéo sur les 15 Ipads en simultané. Il va donc falloir trouver une solution à ce souci technique lors de la prochaine activité en classe. 

A la reception du matériel, plusieurs aspects techniques sont à régler afin que nous puissions utiliser les Ipads avec les élèves au collège : 

- où stocker le matériel pour que tous les collègues y ait accès facilement et que le matériel soit en sécurité,

- charger les Ipads, 

- faire les mises à jour système Ios,

- configurer le wifi sur les Ipads (nous les configurons sur le wifi de l'établissement, sur des bornes différentes de manière à ce que les enseignants puissent les utiliser de leurs salles de classe), 

- configurer le compte itunes sur chaque Ipads,

- trouver la façon la plus simple pour faire les synchronisations des Ipads (nous choisirons d'utiliser la fonction ItunesStore et Itunes dans les réglages de l'Ipad : celle-ci permet de faire redescendre le contenu de chaque Ipads sur l'autre automatiquement),

- définir la façon dont nous allons stocker, échanger les ressources : nous faisons le choix d'utiliser une Dropbox commune, 

- faire le point sur les applications présentes sur les Ipads mais aussi sur celles dont nous allons avoir besoin pour notre projet spécifique. Nous aurons deux applications à acheter dans l'Apple Store : BookCreator à 4 euros et IMovie à 5 euros qui ne sont pas présentes sur les Ipads.  Comment procéder? Nous décidons d'acheter une carte ITunes sur nos crédits pédagogiques. 

- enfin, un planning de réservation doit être mis en place de manière à pouvoir utiliser le matériel de manière simple entre collèges. Nous décidons de fonctionner avec un Google Agenda partagé. 

Au bout de cette première semaine, le matériel est opérationnel et nous pouvons commencer notre travail pédagogique. 

Dans l'optique d'un voyage linguistique en Angleterre avec les sections européennes anglais du Collège le Racinay à Rambouillet, nous avons fait la demande d'un prêt de tablettes (Ipads2) auprès de Créatice en juin dernier. 

http://www.creatice.ac-versailles.fr/

Nous avons expliqué notre projet pédagogique qui comporte deux axes: 

- en lettres, la création d'un carnet de bord numérique à l'aide de l'application BookCreator,

- en anglais, la réalisation de plusieurs petits journaux télévisés dans l'esprit "breaking news" à l'aide du logiciel IMovie. 

Ce projet concernera les 51 élèves de 4ème et 3ème européenne participant au voyage. 

Nous avons appris en juin que nous bénéficierions d'un prêt de 6 semaines, du retour des vacances de février aux vacances de Pâques, le voyage ayant lieu la semaine avant les vacances de Pâques. 

L'utilisation du matériel va donc être double : pendant 5 semaines, en classe au collège avec les élèves, la 6ème semaine, en voyage en Angleterre puisque nous emmènerons les Ipads avec nous.