Bonjour à tous,

Aujourd'hui vous pourrez faire les pages 142 et 143 du fichier de maths.

En Vocabulaire et QLM nous allons apprendre à bien utiliser tous les mots qui permettent de décrire les membres ( les gens ) d'une famille.

Vous pourrez lire le texte LA FAMILLE DE MARINE, en annexe, répondre aux questions 2 et 3 en bas de ce texte puis, sur le 2ème fiche ( à coller dans le grand cahier rouge) vous lirez la leçon et compléterez l'arbre généalogique de votre famille avec l'aide de vos parents.

Dans votre cahier vert, vous lirez et collerez la fiche mémo LA FAMILLE et vous allez chercher dans le dictionnaire les mots que vous ne connaissez pas.

Bonne journée à tous,

Mme Sako

Vendredi 19 juin

Bonjour les enfants !

C’est la dernière fois que je mets du travail sur le blog !

A partir de lundi, on travaille tous ensemble en classe !

Alors bon courage pour cette dernière journée de travail à la maison :

Français :

Conjugaison :

Exercice 7 p 167 sur CJ

Grammaire : Réviser la  leçon : «  Les adverbes »

Dans chaque phrase, je souligne l’adverbe.

1. J’étais loin, alors je n’ai rien entendu.
2. Le facteur trie le courrier, ensuite il fait sa tournée.
3. Luc est bizarre, parfois on ne le comprend pas.
4. Il pleut, pourtant les promeneurs décident de sortir.
5. Nous partirons tout à l’heure pour le mariage.

Mathématiques :

Calcul :

612 + 589 =                                                            9 950 -  6358 =

236 x 8 =                                                    874 x 12 =

Réviser leçon « Partages »

Je complète les égalités :

64 = (7 x …) + …                                         32  = (6 x …) + …

58 = (8 x …) + …                                         26 = (4 x …) + …

24 = (10 x …) + …                                      30 = (7 x …) + …

30 = (9 x …) + …                                         40 = (6 x …) + …                                        

Problème 1:

Trois avions se sont posés à l’aéroport : il y avait 825 passagers dans le premier avion, 237 passagers dans le deuxième avion et 358 dans le troisième avion.

Combien de passagers au total ont débarqué ?

Problème 2:

Dans la bibliothèque de l’école, il y a 6 363 livres. Les enseignants achètent

1 250 nouveaux livres. Les élèves en empruntent 2 175 le premier mois.

Combien y-t-il de livres à la fin du premier mois ?

Bonne journée!

Bonjour,

Le blog devrait être fermé avec le retour de tous  à l'école.

Je me suis réjouie de  revenir en classe et de retrouver le CPb, mais ce n'est pas possible.

Merci  de votre patience face aux difficultés de transmissions, sur le blog et en classe virtuelle, et aussi de vos alertes en cas de problèmes.

J'espère que les enfants et vous-même  avez pu travailler , découvrir , apprendre afin d'entretenir le plaisir de comprendre et la curiosité.

Comme deux fois valent mieux qu'aucune, je vous salue cordialement en espérant vous croiser le plus tôt possible.

Merci de cette année d'une classe contrastée,  cependant très attachante.

Bonne fin d'année et très joyeuses vacances curieuses.

Jeudi 18 juin

Bonjour !

Aujourd’hui, c’est l’anniversaire d’Aliénor !!!

Voici le travail de la journée :

Français :

Orthographe:

Exercice 5 p 157 sur CJ

Conjugaison :

Exercice 6 p 167 sur CJ

Grammaire : Réviser la  leçon : «  Les adverbes »

Exercice 3 p 162 sur CJ

Dans chaque phrase, je souligne l’adverbe.

1. Elle range vite ses affaires.
2. Cet acteur vient souvent à Paris.
3. La chevreuil traverse brusquement la route.
4. Je retournerai peut-être dans ce pays.
5. Il marche lentement sans faire de bruit.

Mathématiques :

Calcul :

1 195 + 25 + 368 =                                              2 841 – 1 785 =

523 x 5 =                                                    412 x 34 =

Réviser leçon « Partages »

Je complète les égalités :

26 = (5 x …) + …                                         13  = (4 x …) + …

65 = (7 x …) + …                                         65 = (8 x …) + …

38 = (6 x …) + …                                         27 = (5 x …) + …

37 = (7 x …) + …                                         19 = (6 x …) + …                                        

Problème:

Romain donne 60 g de croquettes par repas à son chien Cooki.

Combien de repas pourra-t-il donner à son chien avec un paquet de 3 kg ?

Sachant que Cooki prend deux repas par jour, en combien de temps aura-t-il mangé le contenu du paquet ?

Grandeurs et mesures :

Exercice 4 p 114 sur CJ

Bonne journée!

Jeudi 18 juin 2 020

Calcul mental

Le compte est bon

Calcul posé

• 126, 89 – 75, 92
• 673, 7 – 57, 09
• 37, 45 x 64
• 2 478 : 37 

Problèmes, la règle de trois ou les tableaux de proportionnalité

1. Résous ce problème à l’aide de la règle de 3.

Il y a 43 bonbons identiques dans un sachet de 301 g de Schtroumpfs. Lucas a le droit de manger 35 g de bonbons par jour.

Combien de bonbons Schtroumpfs peut-il manger au maximum ?

2. Résous ce problème à l’aide d’un tableau de proportionnalité puis de la règle de 3.

La buse est un oiseau migrateur du Nord de l’Europe qui migre en France pendant l’hiver. Cet oiseau parcourt en moyenne 160 km en 4 heures.

Combien faut-il d’heures de vol à la buse pour parcourir 1 800 km ?

Trouve les nombres intermédiaires à écrire dans le tableau.

3. Résous ce problème par la méthode de ton choix.

( tableau ou produit en croix)

Un joueur de tennis s’entraîne à envoyer une balle contre un mur toujours au même rythme.

Après 5 min de jeu, il a tapé 350 fois dans la balle.

1. Combien de fois frappera-t-il dans la balle en 14 minutes ?
2. Combien de fois frappera-t-il dans la balle en 44 minutes ?

Grammaire

Révisions : les différents pronoms ( révise d’abord les leçons dans ton cahier ou dans ton livre pages 44- 46 et 48)

Surligne tous les pronoms de ce texte puis classe-les dans le tableau ci-dessous. ( il y en a 13)

Les deux pronoms soulignés qui accompagnent le verbe sont des pronoms réfléchis.

Dans le train qui les emmenait à Dax, Maurice et Joseph firent brièvement la connaissance d’un curé dont ils allaient se souvenir toute leur vie. Dans le restaurant où les deux frères rencontrèrent beaucoup d’autres fugitifs comme eux qui attendaient la nuit pour franchir la ligne de démarcation, ils prirent leur premier vrai repas depuis le départ. Ensuite, ils se sont reposés dans une grange qu’un fermier généreux a mise à la disposition des fuyards. Bientôt, il leur faudra marcher de longues heures pour atteindre la destination finale qui semble être le bout du monde.

Petite dictée

• Orthographe d’usage : la catastrophe- un char amphibie- plusieurs- un passager- un soldat- un obstacle- ralentir- la progression- malgré tout- dans la soirée-
• Accords dans le GN : 30 chars amphibies- plusieurs péniches- leurs passagers- trois heures- 3 000 soldats- les tirs allemands
• Parsemée : attribut du sujet plage, blessés et tués sont employés comme des adjectifs attributs du sujet soldats
• Accords sujet-verbe : qui ( = obstacles) sujet de ralentissent ;  plusieurs péniches coulent- les survivants contrôlent -

A Omaha Beach, c’est la catastrophe. La plage est parsemée d’obstacles qui ralentissent la progression des soldats. 30 chars amphibies et plusieurs péniches coulent avec leurs passagers. En moins de trois heures, 3 000 soldats sont blessés ou tués par les tirs allemands. Malgré tout, dans la soirée, les survivants contrôlent une zone.

Géographie, qu’est-ce qu’un écoquartier ?

1. Commence par regarder cette vidéo qui te présente

l’ écoquartier de Bonne, à Grenoble

https://www.youtube.com/watch?v=mgdirlX6HFo

1. Cite plusieurs types de constructions que l’on trouve dans l’écoquartier de Bonne.
2. En quoi ce quartier est-il attractif pour les populations qui s’y installent ? Cite au moins 3 avantages.
3. Explique pourquoi le quartier de Bonne est un écoquartier. Aide-toi du préfixe éco pour répondre.

2. Lis la définition d’une maison passive et observe le schéma.

La maison passive est un bâtiment très économe en énergie, confortable et abordable. Sa conception lui permet de conserver à l’intérieur la chaleur ou la fraîcheur dont elle a besoin grâce à une bonne isolation et une bonne étanchéité. Le peu d’énergie dont elle a besoin est fourni par les rayons du soleil pénétrant par les fenêtres au sud, par la chaleur humaine de ses habitants et par les appareils électriques dégageant de la chaleur (frigo, télé, ampoules…).

Surligne dans la définition tous les atouts de la maison d’un point de vue économie d’énergie.

Lexique

• La permaculture ( définition simplifiée) : la culture de ses propres fruits et légumes pour subvenir à ses besoins en nourriture, tout en respectant la nature ( pas de produits phytosanitaires)

1. Comment les habitants de cette maison vont-ils faire des économies d’eau et d’électricité ?
2. D’après toi à quoi peuvent servir les eaux de pluie qui sont récupérées ?  Quels avantages cela représente-t-il ? ( au moins 2)

Copie le résumé

• Un écoquartier est un projet de construction qui privilégie le bien-être des habitants et qui respecte les objectifs du développement durable en favorisant l’écoconstruction ( matériaux écologiques) , la gestion des déchets et de l’eau, les mobilités douces ( vélo, marche à pied, transports en commun )
• Les écoquartiers associent également environnement et mixité sociale

( origine sociale des habitants diversifiée , équilibre entre logements sociaux et logements achetés, cohabitation de jeunes et de moins jeunes…)

Lecture, un Sac de billes, chapitre 6

1. Fais une phrase pour expliquer les mots suivants

• Pau ( page 170)
• La rue Ferdinand Flocon ( p 172)
• Un gros chronomètre
• Des cartables, des cahiers et une ardoise ( p 173)
• La livrée d’infamie ( page 174)

2. Explique ces phrases.

• «  Quelle vache ce type, t’as vu comme il a voulu nous embaucher sur le coup, sans nous laisser souffler ? »

 ( page 173)

• «  Maurice ne décolérait pas » ( page 173)
• «  J’ai l’impression que vous avez intérêt à vous tenir à carreau avec lui. » ( page 173)

3. Recopie plusieurs extraits de phrases page 175 qui montrent que les élèves de la classe de Maurice sont très agités.

4. Quelle preuve décisive le colonel obtient-il au téléphone qui permet immédiatement de faire libérer les parents Joffo ? ( page 187)

5. Donne 2 titres à la fin du chapitre. ( à partir de la libération des parents à la fin du chapitre)
6. Pourquoi des gendarmes viennent-ils frapper à la porte ? Quelle heureuse conséquence cela a-t-il pour Maurice et Joseph ?