Si Michelet B m'était conté...

Les élèves du CM2B ont démarré en 2016 un cycle de relaxation avec leur professeur M Barone et une intervenante extérieure qui les initie à la relaxation un vendredi sur deux. Cette séance hebdomadaire leur permettra d'explorer l'imaginaire pour les aider à gagner une meilleure concentration en classe. Cette méthode apprend aux élèves à mieux gérer leur niveau de stress aux différents moments de la journée. Pour mieux apprendre l'esprit et le corps ont en effet besoin de se sentir en symbiose afin de mieux profiter des apprentissages.

Les dessins des montgolfières réalisés par les élèves est en ce sens une expérience riche d'enseignement. La relaxation prend parfois comme point de départ des paysages auxquels on pense. Le fait de s'élever dans les airs au moyen d'une montgolfière fait prendre conscience des bruits, de la lenteur à laquelle le paysage défile et il s'agit à ce moment pour notre esprit d'une véritable promenade calme et tranquille. La vitesse qui a envahi notre quotidien est remise en question pour laisser la place à une découverte plus lente mais aussi plus profitable des paysages de la Terre.

Pour mieux comprendre cette démarche, il suffit pour s'en convaincre,de relire un passage écrit par Guy de Maupassant au 19e siècle. Bonne relaxation !

Les élèves de la classe du CE2A ont illustré la leçon sur les leviers en se lançant dans la fabrication d'un pantin aux bras articulés; le 1er essai n'avait pas été concluant car le patron était trop petit. Il ne faut jamais désespérer et deux semaines plus tard nous avons recommencé l'expérience avec plus de succès. la persévérance paie toujours et les élèves étaient ravis de tester les bras articulés à l'aide des ficelles. L'attache parisienne était l'axe de rotation et en tirant sur la ficelle qui jouait le rôle de levier, les bras se levaient ! VIVE les PANTINS !                                                                                                  

 Bonjour,

Mardi 11 octobre, nous sommes allés au parc des Chanteraines pour la fête de la science. Dans le jardin potager de la ferme, il n'y a pas de pesticides qui sont mauvais pour l'environnement et la santé.

Tout d'abord, le jardinier nous a expliqué qu'il y a des animaux nuisibles (escargots, pucerons, chenilles...) et des animaux auxiliaires (coccinelles, larves de coccinelles, guêpes, araignées, oiseaux) et qu'il faut juste rétablir l'équilibre de la nature pour se passer des pesticides.

Puis, nous avons construit un hôtel à insectes avec :

de la paille, des pierres, des bâtons, des pommes de pin et de la laine.

Enfin, nous avons attrapé des insectes (limaces, vers de terre, araignées, diptères...) pour les mettre à l'intérieur de l'hôtel.

La sortie s'est joyeusement poursuivie par une visite de la ferme, un pique-nique et des jeux au parc des Chanteraînes.

 En 2016-2017, 6 classes sont inscrites pour participer au Prix des Incorruptibles.  

Découvre chaque mois sur le site des Incos des jeux de lecture ou d'écriture en relation avec les titres sélectionnés. 

Voir code école ci-dessous !

HELLO ! Les élèves (pupils) des CM2A et CM2B ont organisé en novembre 2015 avec leurs professeurs, Mme Giuliani et Mme Hostalier un voyage (a trip) en Angleterre (in England). England is part of the United Kingdom (UK). Ils étaient hébergés au Nord Ouest de Londres à Chalfont. Ils ont visité Londres (of course !) and the Harry Potter Studios (Amazing !). Maintenant, ils sont tous en 6e car le blog de l'école a démarré pendant les vacances d'été 2016... mais il reste les dialogues en anglais. Are You ready to listen to the dialogs                                             

Et ci-contre : did you recognize the the Queen's guard in the UK flag ? (see more down below).

Zoom : The Queen's guard; image tirée du magazine I Love English, N°36.