22 avril 2020
Par TPSChristine le 22 avril 2020, 07:50
Matériel :
Papier blanc avec des ronds dessinés par les parents.
Pâte à modeler ou pâte à sel (recette donnée dans les premiers jours). Feutres.
Pour les parents : tracer des ronds sur une feuille blanche. Vous pouvez vous servir d’un verre.
Pour les enfants :
«Fais des colombins avec la pâte à modeler.
Forme des ronds en les posant sur les tracés »
Par TPSChristine le 22 avril 2020, 07:10
21 avril 2020
Par TPSChristine le 21 avril 2020, 07:50
Tri et motricité fine :
Matériel :
-10 paires de chaussettes en vrac
-Pinces à linge
Mettre les chaussettes par paire.
« Retrouve les chaussettes qui vont ensemble. Accroche les toutes les 2 avec une pince à linge.
Bravo ! tu as reconstitué la paire de chaussettes »
20 avril 2020
Par TPSChristine le 20 avril 2020, 08:00
Colorie les ballons en jaune
Par TPSChristine le 20 avril 2020, 07:15
Voici une activité "patouille" très facile à réaliser qui va beaucoup te plaire!
03 avril 2020
Par TPSChristine le 03 avril 2020, 07:38
Associer des formes, des objets aux desssins/tracès qui correspondent
Prenez des objets de votre lieu de vie (verres, bols, petites boîtes) dessinez le tour sur une feuille.
Demandez à votre enfant d'associer les objets sur les tracés.
Attendu :
Votre enfant doit poser le bon objet sur le bon tracé.
Trier des haricots par couleur.
(Mettre dans un petit bac, bol ou autre, des haricots de différentes couleurs et/ou mélangés à des grosses pâtes. Commencer par 2 sortes différentes. Mélangez. Demandez à votre enfant de les trier et de mettre chaque sorte dans un récipient. Si votre enfant est très à l'aise avec 2 sortes différentes, vous pouvez mettre 3 sortes différentes à trier.)
Bols de tri.
Un bol dans lequel vous mélangez 2 ou 3 sortes différentes.
2 compartiments vides dans lesquels votre enfant va trier.
Résultat final attendu :
Votre enfant a trié les haricots ou les pâtes.
Pincer les pinces à linges sur les couleurs qui les correspondent.
Les disques blancs en papier dur ou en carton sont faciles à reproduire. Si vous n'avez pas de gommettes, vous pouvez dessiner des ronds rouges, jaunes, bleus et verts sur les disques.
Attendu :
Votre enfant met les pinces à linges sur les couleurs qui correspondent.
Par TPSChristine le 03 avril 2020, 07:31
Bonjour à tous !
Aujourd'hui devait être le dernier jour d'école avant les vacances de printemps qui commencent demain.
Lundi vous trouverez sur le blog des activités regroupées dans l'onglet "vacances".
Les enseignants de l'école vont se mobiliser afin de vous proposer des activités variées! Il y en aura pour tous les goûts. Chaque niveau de classe sera pris en compte.
Aujourd'hui je vous propose la lecture de l'album "Grosse Colère"
Questionnez votre enfant.
Qu'arrive-t-il à Robert? Que se passe-t-il? Faire nommer la colère de Robert par votre enfant s'il ne le dit pas spontanément.
Pourquoi Robert est il en colère?
Est ce que cela t'arrive d'être en colère? Quand? A quelle occasion? Inciter votre enfant à raconter son vécu.
Aidez le sans faire à sa place. Pour finir, reformulez brièvement les étapes de l'album.
Lorsque je lis un album, prenez l'habitude de questionner votre enfant.
Que se passe-t-il? Quels sont les personnages?
N'hésitez pas à lui faire écouter TOUS LES JOURS les chansons et comptines que je vous ai envoyées la semaine dernière. C'est un rituel qui se répète donc tous les jours. C'est comme cela que votre enfant arrivera à mémoriser. C'est un lien important alors que l'école est fermée. Les enfants aiment cette séance de chansons et de comptines.
Robert est en colère. Colorie le en rouge à l'aide de feutres ou de crayons de couleurs.
(si vous n'avez pas d'imprimante, dessinez ce smiley en colère sur une feuille)
Attendu :
J'ai colorié le smiley en colère en rouge.
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