maternelle jules ferry

Voici un exercice mathématique pour travailler sur la compétence: être capable de compléter une quantité.

Nous avons déjà fait ce type de travail en classe, mais il y a longtemps, peut-être as-tu oublié ? Nous allons le refaire ensemble.

Si tu n'as pas d'imprimante, un adulte peut reproduire sur une feuille ou un cahier, assez facilement, ce qu'il y a sur cette feuille.

PRENDS UN CRAYON DE PAPIER. TU POURRAS GOMMER SI TU TE TROMPES !!!

Je t'explique l'exercice: Tout en haut, tu vois le chiffre 4 puis compte les ronds dessinés...... il y en a 3. Alors, il faut que tu dessines combien de ronds pour qu'il y en ait EN TOUT 4 ? Cherche bien, que dois tu faire ? Est ce que tu dois d'abord compter les ronds dessinés?  (oui) .  Recompte à nouveau les ronds dessinés puis trace encore 1 rond pour qu'il y en ait 4 en tout. Quand tu as finis de tracer le dernier rond, tu peux recompter la totalité des ronds dessinés (avec le tien) pour VERIFIER si il y en a bien 4.

Parents, il est important de laisser votre enfant chercher, tâtonner, peut-être se tromper avant de lui donner la réponse et la bonne technique. Certain enfant ne pense pas tout de suite qu'il faut compter les dessins prétracés pour les inclure dans la totalité. il est possible que votre enfant pense qu'il faut dessiner 4 ronds. Faites les 2 premiers avec lui en lui permettant de se tromper, en lui expliquant pas à pas ce qu'il faut faire puis laisser le faire le reste de la feuille.

A la fin d'une quantité, Vous pouvez lui poser la question, par ex pour les 6 bâtons "combien as-tu de bâtons en tout ? As tu 6 bâtons en tout ? Compte tous les bâtons. 

Si votre enfant rencontre des difficultés, vous pouvez arrêter cet exercice aux 10 rectangles (sans faire les 3 derniers).

http://blog.ac-versailles.fr/maternellejulesferrylesmureaux/public/Marion/fiche_maternelle_complete_quantite.pdf

Voici les paroles de la chanson de Petrouchka.

Si tu n'as pas d'imprimante, un adulte peut les recopier sur une feuille ou un cahier. Je collerai ces paroles sur ton grand cahier quand nous reviendrons à l'école.   A bientôt

http://blog.ac-versailles.fr/maternellejulesferrylesmureaux/public/Marion/Petrouchka_a256.pdf

Aujourd'hui, nous allons apprendre à tracer un trait avec une règle. Ne prends pas une règle trop grande.

Si tu n'as pas de règle avec la petite "barre" au milieu pour la tenir, tu peux le faire quand même. Il faudra alors que tu appuies bien avec ta main sur la règle pour ne pas qu'elle bouge.

Avec des feutres, tu peux t'amuser à tracer pleins de lignes droites dans tous les sens sur une feuille blanche (les lignes peuvent se croiser), juste pour le plaisir d'utiliser la règle, mais fais le correctement, en prenant le temps de tracer des lignes bien droites, sans bouger la règle.

La semaine prochaine, quand tu te seras bien entrainé(e), nous dessinerons une maison avec la règle.

Parents: Vous pouvez aider votre enfant à maintenir la règle sur la feuille au début, c'est ça le plus difficile pour lui. C'est mieux de faire 8 ou 9 traits bien réalisés que 30 lignes faites n'importe comment. A la fin de la vidéo, la personne propose de tracer une ligne pour rejoindre 2 points. Je ne vous le conseille pas au début, c'est trop dur pour le moment. Vous pourrez le faire plus tard quand votre enfant sera capable de tracer une ligne droite, sans faire bouger sa règle. Ne brulons pas les étapes !!

Bonjour les enfants, je suis contente de vous retrouver sur le blog de l'école !!!

Pour commencer agréablement cette nouvelle période tout en restant à la maison, je te propose de découvrir une histoire en musique. Cette histoire s'appelle "PIERRE ET LE LOUP". C'est l'histoire d'un garçon, Pierre, qui vit une aventure et rencontre un loup (dans cette histoire, le loup est méchant mais rappelle toi que, dans la vraie vie, le loup n'est pas un animal dangereux)

 Cette histoire, racontée par des instruments de musique, est assez longue. Je te propose donc d'écouter la moitié aujourd'hui et la 2ème moitié demain. Tu peux t'arrêter après avoir écouter 14 minutes (cela correspond à un moment de l'histoire où tu peux l'arrêter) ou même avant si tu n'arrives plus à te concentrer. Tu reprendras alors l'histoire plus tard dans la journée ou le lendemain.

PARENTS, Il est important que votre enfant écoute d'abord cette histoire (en plusieurs fois si cela est trop long) avant de faire les activités que je vais proposer les prochains jours sur le thème de Pierre et le loup. C'est une musique que les enfants n'ont pas l'habitude d'entendre de nos jours. Cette histoire musicale fait partie des chefs d'oeuvre musicaux à connaître pour se constituer une culture artistique, nous allons retravailler dessus, à l'école quand nous retournerons en classe.