Ecole Elémentaire Jean-Jacques Rousseau d'Eaubonne

Nous commençons l'après -midi par de l'EMC. Vous allez commencer par regarder de nouveau le film de la fois passée en prenant bien le temps de remplir la dernière colonne du tableau : les sentiments qui te viennent à chaque scène. Pour vous aider, je vous ai donné une liste une liste d'émotions, ce qui vous permettra de varier votre vocabulaire et de ne pas écrire à chaque fois : "ca s'fait pas".

Pour voir la vidéo, il faut taper dans un moteur de recherche :

Il faut que ça s'arrête, quelque chose à vous dire

Normalement, c'est le premier lien qui s'affiche.

La séance d'aujourd'hui porte sur l'effet de groupe.

Pour commencer, il vous faut remplir, sans regarder le film, la planche A que je vous ai distribué hier :

séquence 2 recueil de conception.pdf

Quelles sont vos hypothèses concernant ces vignettes?

Une fois remplie, vous pouvez regarder le début du film, jusqu'à 4min56 pour voir si vos hypothèses sont validées. Nous en discuterons la semaine prochaine.

Pour avoir accès au film, il suffit de taper dans le moteur de recherche : la danse des brutes. C'est le premier lien qui s'affiche.

Nous passons maintenant au chant et à l'art visuel :

la gare saint lazare.pdf

Bonjour à tous,

Voici le déroulement de notre première journée de confinement sur 3! Prenez bien soin de votre santé surtout!

déroulement de la journée.pdf

C'est parti pour les mathématiques avec les divisions par 10, 100, 1 000 :

Voici le document de travail! Il y a les corrections mais n'hésitez pas à m'envoyer le travail si besoin!

diviser par 10 100 1 000 découverte.pdf

Voici Evan en thème printemps!

Lucas :

Léa maintenant!

Tiana:

Chelsea!

Noa :

Moi :

Noa :

Nous commençons l'après midi avec Cheval de guerre. Vous avez dû lire les chapitres 6 et 7 pour aujourd'hui. Voici la correction :

Pour la semaine prochaine, vous devez lire les chapitres 8 et 9.

En poésie, voici le texte à copier pour ceux qui n'ont pas fini. Commencez à l'apprendre et lancez-vous dans l'illustration, au sens propre ou au sens figuré.

La recherche.pdf

Voici venu le temps de la géographie maintenant. Il reste pour certains la leçon à copier :

comment fonctionne internet la leçon.pdf

Ensuite, le travail d'aujourd'hui porte sur l'usage citoyen d'internet. Je vous ai distribué le document de travail vendredi dernier. Cinq thèmes sont à aborder, en haut à gauche. Chaque thème (sauf, se méfier car nous l'avons déjà abordé en travaillant sur le petit chaperon rouge) est accompagné de questions que vous trouverez dans le document suivant, auxquelles vous devez répondre dans votre cahier de géographie. La correction est à  la page suivante. Vous avez 45 minutes. Si vous n'avez pas fini, ce n'est pas grave, nous terminerons la semaine de la rentrée.

l'usage citoyen d'internet.pdf

Voici la carte de l'atlas 3, dont vous pourriez avoir besoin :

En EPS, je vous propose des figures à réaliser avec une corde à sauter :

EPS corde à sauter.pdf

Bon jeudi à tous!

Voici le déroulement de notre journée : déroulement de la journée.pdf

En étude de la langue, voici vos révisions sur les adjectifs et les compléments du nom. Relisez-bien vos leçon avant de vous lancer dans les exercices. Vous avez les corrections à la fin du document : le complément du nom, révisions.pdf

En géométrie, travaillez-bien votre leçon, vous serez évalués à la rentrée ! N'hésitez pas à mettre en ligne votre devinettes sur les solides dans les commentaires du blog, et bien sûr de répondre à celles de vos camarades. Envoyez-moi aussi des photos de vos patrons, que je puisse les mettre en ligne. Voici le document de travail, vous avez les corrections à la fin : les solides.pdf

Voici le solide de Léa :

Travaillez-bien!

En arts visuels, vous devez terminer les vêtements de Claudine de Lyon. Pour les enfants en avance, voici une nouvelle production : arts visuels, Lunes.pdf

En chant, voici de quoi vous entraîner :

Profitez-bien!!