11/05/2020

CE1 mardi 12 mai

Par Martine BAHNWEG le 11/05/2020, 21:06

Bonjour,
Je souhaite un Joyeux anniversaire à Khadija.
Pour commencer cette journée, une petite séance de yoga :


Pense à respecter la présentation habituelle pour tes cahiers

Dictée  de mots
pas, par, parce que, parfois, jamais, parmi, beaucoup, partout, assez, ailleurs
 
Mathématiques
Calcul mental : ajouter 10 à un nombre de 3 chiffres
180 + 10 =      ; 245 + 10 =      ; 139 + 10 =       ; 470 + 10 =      ; 457 + 10 =           Correction         ici 
 Prends ton fichier page 110
Complète les cases en calculant : 
768 + 10 =     ; 640 + 10 =      ; 507 + 10 =     ; 371 + 10 =       ; 880 + 10 =         Correction       ici
Aujourd'hui, tu vas apprendre à poser une soustraction sans retenue.
Observe sur ton fichier comment fait Mélissa.
C'est le même principe que la technique de l'addition : On dispose bien les unités sous les unités et les dizaines sous les dizaines. 
On commence par calculer les unités : 6 - 2 = 4

Puis on calcule les dizaines : 4 - 3 = 1
On trouve  46 - 32 = 14
Pour vérifier son résultat, on peut poser l'addition      14 + 32 = 46
 A toi : pose et calcule 38 - 15 =        correction     ici


Fais l'exercice1 page 110       correction     ici
Fais la suite de la page     correction      ici

Révision de son : le son [j]
Lis la fiche      ici
Fais les exercices      ici         correction    ici

Préparation de la dictée 16
 Fais les exercices 4 et 5

 

 

 

 

 

Coloriage/jeu
points à relier de 1 à 100     

ici

 

 

 

 Vocabulaire 
 
 
la ville
A l'aide de ton imagier   ici                            fais les exercices      ici
Correction       ici

Grammaire
l'imparfait des verbes être et avoir : Millefeuille page 158
Fais la partie B
Puis à l'aide du Je retiens, commence à apprendre les terminaisons de l'imparfait du verbe avoir.
Fais les exercices 5 et 6 page 159.     correction     ici
 
 EPS
Reprend l'alphabet sportif
 réalise le mot : CITOYEN
 
Anglais
 
le temps/ les saisons

ici

 

 

 

 

  QLM
se repérer dans son histoire ; le temps passe, je grandis...
Lis cette fiche et réponds aux questions.       ici
Correction    ici

 

Réalise les fiches élève    ici            Correction    ici
Je retiens : La frise chronologique permet de montrer les évènements dans l'ordre où ils sont arrivés.
Colle les feuilles sur ton cahier jaune.

Poésie /Copie
Copie les 4 vers suivants de la poésie (jusqu'à la fin) et apprends-les.

Musique
Revois le chant
Qui a peur du loup ?
version chantée    ici

version instrumentale       ici
Lecture suivie
Justine : les Têtes Rouges 
Lis l'épisode 5 page 84
vocabulaire :
repousser une attaque : faire reculer les assaillants (les attaquants)
un assaut : une attaque
un combat singulier : un combat seul à seul
une feinte :  mouvement par lequel on trompe l'adversaire
battre en retraite :  abandonner la bataille
mettre à feu et à sang : tout détruire, brûler les bâtiments, tuer les habitants
sanguinaire : qui aime tuer
 
Pour jeudi 14 mai
 

Apprendre les mots de la liste CE1 : 36 ; 54 ; 55 ; 75 ; 127 ; 166 ; 171 ; 204 ; 228 ; 229 ;
QLM :  la frise chronologique "Je retiens" ;
Maths : la table x5 ;
Poésie : jusqu'à la fin
Grammaire : l'imparfait du verbe avoir

 

CP mardi 12 mai

Par Martine BAHNWEG le 11/05/2020, 21:05

Bonjour,
Pour commencer cette journée, une petite séance de yoga :


Pense à respecter la présentation habituelle pour tes cahiers

 

 

 

dictée :

 

 

 

l'été, un bébé, la tête, une pipe, rouge, pour, une robe, la poste, la nature, la table
 
Mathématiques
calcul mental : dire quel est le chiffre des dizaines dans un nombre de 2 chiffres
Quel est le chiffre des dizaines dans 67 ?
dans 58 ? dans 43 ? dans 19 ? dans 35 ?
correction :      ici
fichier page 105
cases : Quel est le chiffre des dizaines dans 40 ?dans 23 ? dans 12 ? dans 61 ? dans 36 ?
correction           ici
Tu vas aujourd'hui apprendre à décoder un déplacement sur quadrillage
Regarde   ici                     correction      ici
As-tu réussi ?
Réalise l'exercice 1 page 105           correction      ici    
 
puis fais l'exercice 2              correction         ici
 
Lecture 
 
Taoki page 112       Etude du son « oin » : oin  de foin
Observation de l'image :  questions : Quels sont les personnages ? Que fait Hugo ? Que fait Taoki ? Que fait Lili ?
Chercher sur l'image des mots dans lesquels on entend « oin », en trouver d'autres.
Faire l'exercice en dessous de l'image.

Aujourd'hui, nous apprenons le son  "oin" : Il s'écrit  "oin"       Il peut s'écrire" ouin" dans "pingouin" et dans "marsouin".
Lis les syllabes page 112.
 
dictée de syllabes
oin :  coin, soin, foin, loin, moin, poin, join, groin
 Lis les mots page 113 .
Puis lis les phrases.
Regarde les fiches d'exercices            ici
Faire les exercices pages 21 et 22, et les exercices 1, 2 et 3 page 112.
Correction       ici
 
écriture :
écriture "oin"   fiche   ici
 
 
Coloriage/jeu
points à relier de 1 à 100     
ici
 
 EPS
Reprend l'alphabet sportif
 réalise le mot : CITOYEN
 
Anglais
 
le temps/ les saisons
ici
 
Vocabulaire 
 
l'ordre alphabétique
Range ces 3 listes de mots dans l'ordre alphabétique : 
- ligne, louche, laine, lune, léger
- train, toupie, tapis, timbale, tétine
- figue, famille, flaque, fumée, foulard
Correction        ici

Grammaire
les pronoms personnels il, elle, ils et elles
Réalise les fiches     ici
Correction     ici
 
 
  QLM
se repérer dans son histoire ; le temps passe, je grandis...
Lis cette fiche et réponds aux questions.       ici
Correction    ici
Réalise les fiches élève    ici            Correction    ici
Je retiens : La frise chronologique permet de montrer les évènements dans l'ordre où ils sont arrivés.
Colle les feuilles sur ton cahier jaune.

Poésie /Copie
Copie les 4 vers suivants de la poésie (jusqu'à la fin) et apprends-les.

Musique
Revois le chant
Qui a peur du loup ?
version chantée    ici
version instrumentale       ici
 
Lecture suivie : le voleur de petit déjeuner
Voici la première de couverture      ici
Observe-la : elle te permet de découvrir les personnages principaux et le titre te donne une idée sur l'histoire que tu vas lire.
Lis le premier épisode               ici
 vocabulaire
écuelle : assiette creuse sans rebord
s'égosille : il chante très fort
réduire en miettes : écraser, mettre en morceaux
questions
Qui est Bob ?
Qui est Pistache ?
Qu'arrive-t-il à Bob ?
Que lui dit Pistache ?
Que vont-ils faire ?
correction    ici

Pour jeudi 14 mai
Apprendre les mots outils : 2 ; 11 ; 32 ;
QLM : la frise chronologique "Je retiens" ;
Table + 8 (sur la semaine).
Poésie : entière.
 

MARDI 12 MAI : MATHS

Par Nicolas LE MARCHAND le 11/05/2020, 19:21 - CM1 29 LEMARCHAND

MARDI 12 MAI 
 
MATHS
 
Nouveau défi TOP CHRONO
 
organisation : écris tes opérations dans ton cahier de calcul et chronomètre toi !
 
consigne : calcule le résultat de chaque opération.
 
1) 61 x 77 =
2) 43 x 31 =
3) 54 x 36 =
4) 79 x 92 =
5) 38 x 73 =
6) 54 x 65 =
7) 89 x 62 =
8) 25 x 34 =
9) 22 x 97 =
10) 57 x 71 =
 
DEUXIEME PARTIE
 
organisation : réalise les exercices de ton livre "les outils pour les maths" dans ton classeur
 
consigne : réalise les exercices 5, 6, 7 et 8 p 83 
 
 
 
 

MARDI 12 MAI : FRANCAIS

Par Nicolas LE MARCHAND le 11/05/2020, 19:20 - CM1 29 LEMARCHAND

MARDI 12 MAI 
 
FRANCAIS 
 
organisation : écris le texte dans le classeur (30 minutes)
 
consigne : pour préparer la dictée de vendredi, termine d'écrire le texte
 
LE DECONFINEMENT EN FAMILLE
 
Aujourd'hui, mardi 12 mai, avec mes parents, nous partons dans la forêt de Saint Germain. A nous, les superbes sentiers de randonnée ! Hélas, les itinéraires ne sont pas toujours bien indiqués, alors au bout d'un moment, on s'est perdu au bout d'un…  La nuit est arrivée et j'ai vraiment… Tout d'un coup,...  Alors on a couru vers…  , j'ai entendu un gros bruit c'était… Au petit matin, toujours dans la forêt, j'ai… Nos voisins sont venus nous chercher. Nous...   
 
DEUXIEME PARTIE 
 
organisation : réaliser le dessin illustratif du texte (30 minutes)
 
consigne : réalise ton texte et réalise ton dessin. 
 

LUNDI 11 MAI : MATHS

Par Nicolas LE MARCHAND le 11/05/2020, 19:19 - CM1 29 LEMARCHAND

LUNDI 11 MAI
 
MATHS
 
organisation : écrire les opérations dans ton cahier de calculs (30 minutes)
 
consigne : calcule le résultat pour chaque opération
 
8 x 71 =
9 x 53 =
7 x 89 =
8 x 102 =
4 x 58 =
23 x 18 =
37 x 42 =
21 x 58 =
19 x 41 =
48 x 24 =
 
 
DEUXIEME PARTIE
 
organisation : réalise les exercices "les nouveaux outils pour les maths" dans le classeur (30 minutes) 
 
consigne : réalise les exercices 1, 2 , 3 et 4 p 82.
 
 
 
 
 
 

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