14/05/2020

correction du travail de jeudi 14 mai

Bonjour tout le monde!

J'espère que vous allez bien. Voici la correction du travail de jeudi 14 mai :

 

Pour David : travail 1, 2, 3, 6 et 7

Pour Hawa : travail 2, 3, 5, 6 et 7

Pour Farah et Ismaïl : travail 3

Pour Semanur : travail 4 et 7

Pour Ilyas : travail 4, 5, 6 et 7


 

Travail 1 "rituel de la date"

→ hier, nous étions mercredi 13 mai – aujourd'hui, nous sommes jeudi 14 mai – demain, nous serons vendredi 15 mai


 

Travail 2 : dictée le son « gn » 

une montagne – la campagne – des champignons – des châtaignes

une poignée – le poignet – mignon – magnifique


 

Travail 3: lecture compréhension

animal choisi par Semanur : la girafe

 

animal choisi par la maîtresse : le perroquet


Travail 4 : lecture / compréhension

les réponses sont à la fin du quizz.


 

Travail 5Mathématiques : opérations : de l'addition à la multiplication


 

2 +2 + 2 + 2 + 2 = 10

5 x 2 = 10 ou 2 x 5 = 10

 

 

3 + 3 + 3 = 9

3 x 3 = 9


 

Travail 6 : géométrie:

Voici des exemples d' un triangle, d'un carré et d'un rectangle.

 

Travail 7 : problème:

Pour Semanur :

Correction-du-problème-4 oeufs marché.pdf


 

Pour Hawa, Ilyas et David :

  • Combien y a-t-il de yaourts en tout ?

    on en voit 6, on devine qu'il y en a 6 cachés sous le torchon

    6 + 6 = 12

    il y a 12 yaourts en tout.

     

ou → on voit 4 rangées de 3. ou encore 3 rangées de 4 : 

3 x 4 = 12 ou 4 x 3 = 12

il y a 12 yaourts en tout.


 

  • Si j’en mange 4, combien en restera-t-il ?

    il y en avait 12 au départ, si j'en mange, « j'enlève », donc je fais une soustraction (-)

  • 12 4 = 8

    il restera 8 yaourts.


 


 

C'est tout pour aujourd'hui! Travaillez bien, à lundi pour un nouveau travail.


 

Charlotte

12/05/2020

Travail pour les élèves d'ULIS jeudi 14 mai

Bonjour tout le monde!

J'espère que vous allez bien.

C'est parti pour une nouvelle session de travail à la maison pour Semanur, Farah, Ismaïl, David et Ilyas et une nouvelle journée à l'école pour Hawa.


 

Pour David : travail 1, 2, 3, 6 et 7

Pour Hawa : travail 2, 3, 5, 6 et 7

Pour Farah et Ismaïl : travail 3

Pour Semanur : travail 4 et 7

Pour Ilyas : travail 4, 5, 6 et 7


 

Travail 1 "rituel de la date"

→ modifie la fiche rituel date.odt

Pour t'aider, utilise le calendrier que nous avons dans la classe : Calendrier-2019-20__complet-ZONE-C-LB.pdf


 

Travail 2 : dictée le son « gn » 

→ écris en bleu les 4 mots sur la première ligne des fiches 1 et 2: 

David : dictée muette David son [gn] fiche 1.odt et dictée muette David son [gn] fiche 2.odt

Hawa : dictée muette Hawa son [gn] fiche 1.odt et dictée muette Hawa son [gn] fiche 2.odt

→ Ensuite corrige en vert dans la deuxième ligne si c'est faux


 

→ écrire 5 fois les mots de la fiche 3  : écrire mots [gn] fiche 3.odt


 

Travail 3: lecture compréhension

→ regarde cette affiche d'animaux

Semanur et Ilyas et moi avons écrit un texte pour décrire un animal. Tu dois deviner lequel nous avons choisi chacun.


 

  • Texte de Semanur :

    Mon personnage est un animal. Il est énorme. Il a de grandes jambes.


 

  • Texte de la maîtresse :

L'animal que j'ai choisi a des plumes colorées et un bec. Il aime répéter ce que je dis. 


Travail 4 : lecture / compréhension

→ écoute ce chapitre 4 du Petit Nicolas :

https://www.youtube.com/watch?v=CTot_br4p0Q

→ réponds aux questions : http://ecole.donazaharre.free.fr/Exercice/quiz.php?id=100&page=4


 

Travail 5Mathématiques : opérations : de l'addition à la multiplication

→ écris l'opération sous forme d'addition et de multiplication :



 

Travail 6 : géométrie:

Trouve sur cette photo un triangle, un carré et un rectangle.

 

 

Travail 7 : problème:

Pour Semanur :

  • Combien vais-je payer si j’achète 3 œufs ? 9 œufs ? 12 œufs ? 24 œufs ?

  • Si j’achète 6 œufs, combien est-ce que j’économise par rapport au prix à l’unité ?

  • Combien d’œufs au maximum je peux acheter avec 20€ ?


 

Pour Hawa, Ilyas et David :

  • Combien y a-t-il de yaourts en tout ?

  • Si j’en mange 4, combien en restera-t-il ?


 


 

C'est tout pour aujourd'hui! Travaillez bien, à demain pour la correction.

Charlotte

correction du travail de lundi 11 mai

Bonjour tout le monde!

J'espère que vous allez bien.

Bon retour à Hawa et David qui ont repris le chemin de l'école ce matin.

Voici la correction du travail d'hier :


 

Pour David : travail 1, 2 et 4

Pour Hawa : travail 2, 4 et 5

Pour Farah et Ismaïl : travail 4

Pour Semanur : travail 4

Pour Ilyas : travail 4 et 5


 

Travail 1 "rituel de la date"

hier nous étions dimanche 10 mai

aujourd'hui, nous sommes lundi 11 mai

demain, nous serons mardi 12 mai


 

Travail 2 : dictée le son "ch"

→ dictée fiche 3 : un cheval – un cochon – une machine – une vache – chaque

→ dictée fiche 4 : un cheveu – de la moustache – la bouche – riche – à gauche


Travail 4 : production d'écrit

Pour Hawa, Farah, David et Ismaïl :

→ voici les deux phrases qui correspondent à l'image :

phrase 1: Hugo et Taoki travaillent dans le jardin.

Phrase 2 : Ils portent un tablier pour jardiner.


 

Pour Semanur :

→ bravo Semanur pas de fautes ! La prochaine fois tu peux écrire un plus long texte, tu en es capable en CM2 !

Tu pouvais écrire ton texte comme ceci : « Mon animal est énorme et a de grandes jambes » ou « J'ai choisi un animal énorme qui a de grandes jambes ».


 

Pour Ilyas

→ texte pas encore reçu


 

Travail 5 :  Mathématiques : grandeurs et mesures : l'heure

→ rappel :


le matin :                           9h15                          4 h 30                          6 h 30                 11h15

l'après-midi :                      21h15                       16h30                          18h30                 23h15

le matin :                                   5h00                         1 h 15                  7h00                    3h15

l'après-midi :                          17h00                         13h15                    19h00                 15h15



C'est tout pour aujourd'hui! Travaillez bien, à jeudi pour le nouveau travail.

Charlotte


 


 

10/05/2020

travail pour les élèves d'ULIS lundi 11 mai

Bonjour tout le monde!

J'espère que vous allez bien. C'est parti pour une nouvelle session de travail à la maison!


 

Pour David : travail 1, 2, 3 et 4

Pour Hawa : travail 2, 3, 4 et 5

Pour Farah et Ismaïl : travail 3 et 4

Pour Semanur : travail 4

Pour Ilyas : travail 4 et 5


 

Travail 1 "rituel de la date"

modifie la fiche rituel date.odt

Pour t'aider, utilise le calendrier que nous avons dans la classe : Calendrier-2019-20__complet-ZONE-C-LB.pdf


 

Travail 2 : dictée le son "ch"

écris en bleu les 10 mots sur les premières lignes des fiches 3 et 4 : 

David :dictée muette David son ch fiche 3.odt et dictée muette David son ch fiche 4.odt

Hawa : dictée muette Hawa son ch fiche 3.odt et dictée muette Hawa son ch fiche 4.odt

 

→ Ensuite corrige en vert dans la deuxième ligne si c'est faux


 

Travail 3: phonologie

Aujourd'hui, comme tous les lundis, nous allons voir un nouveau son.

Pour que tu le devines, voici un petit jeu :

→ voici 3 images, tu dois nommer ce que tu vois et trouver le son commun (pareil) à tous les mots.


→ tu as trouvé ? Vérifie si tu as la bonne réponse : réponse jeu phonologie - le nouveau son 110520.odt

 

regarde ces vidéos : https://lesfondamentaux.reseau-canope.fr/discipline/langue-francaise/lecture/correspondance-sonconsonne/decouvrir-le-son-414-et-sa-graphie.html

et https://lesfondamentaux.reseau-canope.fr/discipline/langue-francaise/lecture/correspondance-sonconsonne/utiliser-le-son-626-et-sa-graphie.html

entraîne-toi à reconnaître ce nouveau son avec ces 5 jeux :

(tu peux aussi cliquer sur la flèche bleue pour passer aux exercices suivants.)

  1. Place les images dans la bonne colonne : https://www.clicmaclasse.fr/activites/sons/gn/son_gn_ex01.html

  1. Trouve la place du son [ɲ] : https://www.clicmaclasse.fr/activites/sons/gn/son_gn_ex02.html

  2. Clique sur le mot qui correspond à l'image : https://www.clicmaclasse.fr/activites/sons/gn/son_gn_ex03.html

  3. Complète les mots avec la bonne syllabe : https://www.clicmaclasse.fr/activites/sons/gn/son_gn_ex04.html

  4. Place les lettres des mots dans l'ordre : https://www.clicmaclasse.fr/activites/sons/gn/son_gn_ex05.html


→ écrire 5 fois les mots des fiches 1 et 2 : 

écrire mots [gn] fiche 1.odt ET écrire mots [gn] fiche 2.odt
 

Travail 4 : production d'écrit : la phrase

Pour Hawa, Farah, David et Ismaïl :

regarde cette image : 

→ voici deux phrases qui correspondent à l'image. Les mots ont été mélangés, remets les dans l'ordre :

phrase 1: travaillent Hugo le jardin. et Taoki dans

Phrase 2 : jardiner. tablier Ils un portent pour

 

Pour Semanur et Ilyas: 

regarde ces images : --> choisis un animal, décris le pour le faire deviner à tes camarades (physique, lieu de vie et nourriture)

envoie moi ton texte pour que je puisse le donner à lire à tes camarades.


 

Travail 5 :  Mathématiques : grandeurs et mesures : l'heure

→ rappel : 

 

→ entraîne toi :


 


C'est tout pour aujourd'hui! Travaillez bien, à demain pour la correction.

Charlotte


 


 

09/05/2020

correction du travail de jeudi 7 mai

Bonjour tout le monde!

J'espère que vous allez bien. Voici la correction du travail de jeudi 7 mai

 

Pour David : travail 1, 2, 3, 6 et 7

Pour Hawa : travail 2, 3, 5, 6 et 7

Pour Farah et Ismaïl : travail 3

Pour Semanur : travail 4 et 7

Pour Ilyas : travail 4, 5, 6 et 7

 

Travail 1 "rituel de la date"

hier, nous étions mercredi 6 mai

Aujourd'hui, nous sommes jeudi 7 mai

Demain, nous serons vendredi 8 mai


 

Travail 2 : dictée le son « ch » 

une chambre – une chanson – un chanteur – du chocolat – chaud

un chat – une chatte – un chien – une chienne – chez


 

Travail 3: lecture compréhension

  • le personnage de Semanur : 

 

  • le personnage d'Ilyas : 


 


Travail 4 : lecture / compréhension

→ la correction est à la fin du quizz

 

Travail 5Mathématiques : opérations : de l'addition à la multiplication

les colliers : 

7 + 7 + 7 = 21

3 x 7 = 21 ou 7 x 3 = 21

 

les gâteaux : 

9 + 9 = 18

2 x 9 = 18 ou 9 x 2 = 18


 

Travail 6 : géométrie:

Rappel : 

 

 

 

 

Voici des exemples de ronds, de triangles, de carrés et de rectangles :

Travail 7 : problème:

Pour Semanur :

Correction-du-problème-3 oeufs.pdf

 

Pour Hawa, Ilyas et David :

 

Combien de bonbons de chaque sorte dois-je mettre dans chacune ? 2 bonbons noirs et 4 bonbons roses

Combien m’en restera-t-il à manger ? 1 bonbon noir et 1 bonbon rose


 

C'est tout pour aujourd'hui! Travaillez bien, à lundi pour le nouveau travail.

Charlotte

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