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25 avr. 2020
Par Theraud Nathalie (Ecole Elémentaire Albert Anne Bonnières Yvelines 78) le 25 avr. 2020, 11:33 - Directrice Mme Theraud
Le retour des enfants à l'école se fera sur un principe de volontariat des parents et sans obligation.
Toutefois, les familles qui ne souhaitent pas envoyer leur enfant, devront poursuivre l'enseignement à distance.
L'inspection nous demande de recenser par classe le nombre d'élèves susceptibles de revenir, dans un souci d'organisation.
Pouvez vous envoyer rapidement à l'enseignante de la classe votre souhait ?
Merci par avance pour votre collaboration.
Cordialement.
La directrice : Mme Theraud
24 avr. 2020
Par stephanie tournier le 24 avr. 2020, 21:17
Français:
analyse de phrase: nature + fonction + conjugaison
Le ( article défini) pirate ( nom commun) Atouille (nom propre) déjeune (verbe) avec son (déterminant possessif) perroquet (nom commun ) multicolore (adjectif) sur l'(article défini) épaule ( nom commun).
Verbe : déjeune -> déjeuner ( verbe du 1er groupe en "er" pas de piège pour la conjugaison)
Sujet : le pirate Atouille
C.O.D: il déjeune quoi? Non il ne mange pas son perroquet! pas de COD ici.
Lecture:
Questions de lecture:
* Qui est Kiki? Kiki est le lion apprivoisé d'Agathe
* Pourquoi gousse d'Ail et ses hommes s'enfuient après avoir entendu HOUUU! ? Les fantômes du manoir hanté ont fait peur aux pirates.
* Quel était le dernier souhait d'Agathe? Le dernier souhait qu'Agathe a fait à son père était d'avoir toute une bande de pirates rien que pour elle.
Mathématiques
calcul mental : vous avez le droit d'additionner les nombres dans l'ordre que vous voulez, faire des arbres à calcul, des compléments à 10 ou 100... mais ne les posez pas en colonne
356 + 50= 406
356 +10 + 7 +4 = 377 ( pour simplifier : 356 +4 = 360; 360 +10 = 370; 370 +7 = 377)
356 + 40 + 30 + 60 = 486 ( on calcule d'abord 40 +60 = 100; 356+100 = 456 ; 456 + 30 = 486)
356 + 356 = 712
356 + 9 = 365 ( +10 -1)
356 + 99 = 455 ( +100 – 1)
Complète ces suites avec 3 nombres pour chaque suite
122 ; 124 ; 126 ; 128; 130 ; 132 ( +2)
51; 56 ; 61 ; 66; 71 ; 76 ( +5)
84; 79; 74 ; 69 ; 64 ; 59 ( -5)
136 ; 146 ; 156 ; 166; 176 ; 186 ( + 10)
3 ; 6 ; 12 ; 24 ; 48 ; 96 ( des doubles)
800 ; 400 ; 200 ;100 ; 50 ; 25 ( des moitiés)
Devinette:
Mon nombre a 4 chiffres. Mon chiffre des dizaines est le double de mon chiffre des unités -> 2x2 =4; mon nombre de centaines est le résultat de 7x8 -> 56 ; mon chiffre des unités est le résultat de 2x1 -> 2
Mon nombre est 5 642.
Par stephanie tournier le 24 avr. 2020, 20:58
Français
Analyse de phrase (nature+ fonction + conjugaison )
Gaston (nom propre) Lagaffe (nom propre) donne(verbe) un(article indéfini) coup(nom commun) de pouce (nom commun) à son (déterminant possessif) amie (nom commun ) Prunelle (nom propre) pour finir (verbe) ce (déterminant démonstratif) dossier (nom commun) .
Verbe: donne -> donner ( finir est un verbe mais là il n'a pas la fonction de verbe, il est à l'infinitif)
Sujet: Gaston Lagaffe ( qui est-ce qui donne le coup de pouce?)
COD: un coup de pouce ( Gaston donne quoi?)
Lecture: Agathe et les pirates (troisième partie)
Questions de lecture:
* Quel est le voeu d'Agathe? Elle veut que le pirate prenne un bain ! Un grand bain, avec des pétales de roses dorées à l’or fin.
* Pourquoi le voeu d'Agathe la sauve? Le pirate la détache, il ne veut plus la faire tomber dans l'eau car il veut savoir où se cache ce trésor.
* Est-ce qu'Agathe semble avoir peur? A quoi le voit-on? Elle ne semble pas avoir peur, elle demande à manger, fait une sieste, sourit. Elle semble détendue.
orthographe:
exercice n°3 p 28 complète avec é ou è
café – bibliothèque – vélo – planète – éclair – étape – désert – pièce – colère – récréation – crèche – célèbre - étagère
ordre alphabétique: exercice 2 page 151
remplace chaque lettre par la précédente dans l'ordre alphabétique pour trouver les mots cachés!
exemple : qfpftj -> poesie
TUSPQIF -> strophe TZMMBCF -> syllabe
SJNF -> rime WFST -> vers
QPFUF -> poete UJUSF -> titre
Mathématiques:
problèmes:
* La jument de Matt pèse 959 kg. La jument pèse 750 kg de plus que son poulain.
Combien pèse le poulain?
959 - 750 = 209 ( attention – et pas + elle pèse plus lourd que son poulain. Le poulain ne peut pas faire 750 kg de plus que le poids de la jument, ce n'est pas un éléphant )
Le poulain pèse 209 kg
* Hugo a acheté une télévision en solde. Il l'a acheté 119 euros. Il a eu une remise : il l'a payé 24 euros de moins que le prix avant les soldes.
Combien coûtait la télévision avant les soldes?
119 + 24 = 143 ( là on prend le prix de l'achat + la remise pour savoir combien ça coûtait avant)
La télévision coûtait 143 euros.
* Il faut mettre 45 litres d'essence dans la voiture d'Isabelle pour que le réservoir soit plein. Après avoir roulé Isabelle va à la station service et complète son réservoir avec 37 litres d 'essence.
Combien de litres d'essence restait-il dans son réservoir avant qu'elle le remplisse?
45 – 37 = 8 ( le nombre de litres que la voiture peut contenir moins ce qu'elle a rempli = ce qui restait)
Il restait 8 litres d'essence dans la voiture d'Isabelle.
Par sylvie mendes le 24 avr. 2020, 20:04 - Classe CE2b Mmes Mendes et Adam
Bonsoir,
Je n'ai eu que deux productions d'écrits par mail, je suis un peu surprise, il suffisait juste d'un petit mot, une phrase ou deux auraient suffit. C'est important car l'inspection nous demande quels sont les élèves dont on n'a plus de nouvelles, et je comptais sur ces mots pour savoir qui suivait le blog. N'hésitez pas à m'envoyer vos productions même avec du retard.
Voici les corrections pour aujourd'hui,
Bon week-end.
Par veronique gleyzon le 24 avr. 2020, 12:47 - Classe CM2a Mme Gleyzon
Bonjour à tous !
Voici pour varier les plaisirs une nouvelle poésie « Chanson de la Seine » de Prévert, très facile à comprendre et apprendre, qui ne nécessite donc pas d'explications particulières !
Voici le lien :
Il faut donc, comme d'habitude :
* La recopier sur le cahier en bleu avec un alinéa d'un carreau (titre à 3 carreaux et auteur à 5 carreaux, écrits en rouge!)
* Revenir contre la marge si le vers est trop long (il y a 26 vers donc il faudra obligatoirement tourner la page, même pour ceux qui écrivent petit, alors ne serrez-pas!)
* Colorier les rimes de différentes couleurs
* L'apprendre en une semaine par petits morceaux !
(Rappel : vous devez régulièrement réviser toutes les poésies déjà apprises et non encore récitées par certains élèves pour que je puisse vous interroger lors de notre retour en classe!!!)
BONUS 1 : Faire une recherche sur « Notre-Dame » et rédiger un petit paragraphe de 10 lignes environ sur une feuille de classeur.
BONUS 2 : Reconstituer l'itinéraire complet de la Seine depuis sa source jusqu'à son embouchure (où elle se jette dans la mer) en listant les différents départements / régions / grandes villes qu'elle traverse.
Bonne journée !
Cordialement
Véronique Gleyzon
Par julie rivierre le 24 avr. 2020, 08:39 - Classe CPc Mme Rivierre
Bonjour à tous,
Je vous remercie pour les photos des recettes. Elles avaient toutes l’air très bonnes.
Cette première semaine de reprise se termine et j’espère que tout s’est bien passé. Pourriez-vous m’indiquer si vous avez rencontré des difficultés ou si au contraire cela se passe bien ?
Nous sommes vendredi et voilà le défi du week-end : Réaliser un arc-en-ciel.
Je vous ai joint deux photos par mail. Vous pouvez vous en inspirer. J’attends les photos de vos réalisations avec impatience.
On continue de bien travailler en suivant le planning pour bien progresser. Je sais que cela n’est pas forcément évident.
Je vous souhaite une bonne journée et un bon week-end.
Julie Rivierre
Par natacha couedel le 24 avr. 2020, 08:33 - Classe CM1/CM2 Mme Coudel /Mme Adam
Bonjour,
J'espère que vous avez pu vous changez un peu les idées pendant les vacances.
Voici le travail pour aujourd'hui. Comme nous commençons de nouvelles leçons en français et en mathématiques, il y plusieurs documents à télécharger.
N'hésitez pas à me contacter si vous avez des questions.
Bon courage à tous.
Corinne ADAM
CM1 CM2 Plan travail 24 04.pdf
Par armelle roullet boustiere le 24 avr. 2020, 07:55 - Classe CM2b Mme Roullet Boustière
Bonjour à tous !!!
Voici le plan de travail du vendredi 24 avril.
Correction des exercices du vendredi 3 avril 2020 : Correction des problèmes du vendredi 3 avril 2020.doc
Orthographe : O 7 leçon jointe à copier sur une feuille de classeur : Les adjectifs de couleur leçon.doc Bien lire avant de réaliser l'exercice d'application joint dans le cahier du jour : Les adjectifs de couleur exo (1).doc
O 1 + phrases dans le cahier de brouillon.
Problèmes : Résoudre les problèmes joints dans le cahier du jour : Problèmes du vendredi 24 avril 2020.pdf
Technologie : Lire le I) de la leçon T 3 fournie en pièce jointe. Retenir le vocabulaire utilisé et surligné. T 3.doc
Cette semaine, revoir T 2 pour le bilan qui sera proposé le jeudi 30 avril.
Par christelle pasquier le 24 avr. 2020, 07:23 - Classe CE1a Mme Pasquier
ce1a@orange.fr
christelle.gourdeau@ac-versailles.fr
Par joelle mine le 24 avr. 2020, 07:00 - Classe CPb Mme Miné
Bonjour,
Plan de travail de ce jour
- Math : fichier p 86
Revoir les doubles
- Lecture : "l'éléphant et la fée"
Bonne journée
Tout est transmis par mail
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