Ecole élémentaire Albert Anne

Bonjour à tous !

Madame Théraud a mis sur le blog les informations concernant LA REPRISE !

Je vous les remets au cas où vous ne les ayez pas vues !

 

INFORMATION REPRISE

 Information suite au déconfinement prévu par l’Etat.

 L’instruction est obligatoire et non l’école, c’est pourquoi la reprise de l’école se fait sur la base du volontariat.

Les enfants qui restent chez eux bénéficieront du même contenu d'enseignement : le travail demandé sera le même à distance et en présentiel (CM2A organisation différente).

 Il a été décidé de rouvrir l'école dans les conditions suivantes :

 Les 11 et 12 mai rentrée des enseignants : organisation et fonctionnement de l’école dans le respect des prescriptions émises par les autorités sanitaires, constitution des groupes.

Voir avec la Mairie pour une garde sur le 11 et 12 mai.

 ACCUEIL

 Accueil du 14 au 22 mai

Accueil des élèves prioritaires, des CP et des CM2 à partir du 14 mai en fonction de la capacité d’accueil.

Les effectifs définitifs sont arrêtés le 10/05/2020, il ne sera plus possible de changer d'avis jusqu'au 2 juin. 

 Des groupes de 10 élèves maximum sont constitués (il serait déraisonnable d’avoir des groupes plus grands)

 Accueil à compter du 25 mai

Des groupes avec maximum 10 élèves.

Pour les élèves déjà présents depuis le 14 mai.

Pour les élèves de CE1, CE2 et CM1 en fonction des possibilités liées aux effectifs déjà présents et du nombre d’enseignants présents.

 ENTREES ET SORTIES DES ELEVES

 Le respect des horaires est impératif afin d’éviter les attroupements devant l’école.

Les accueils et sorties se feront de manière échelonnée.

Pour les entrées : les enseignantes viendront devant les portes d’entrée pour récupérer les enfants.

Du 14 au 22 mai :

8h15/11h15 et 13h15/16h15 pour les CP et CM2

8h30/11h30 et 13h30/16h30 pour l’accueil des enfants prioritaires des autres classes.

 A partir du 25 mai :

Les modalités vous seront communiquées ultérieurement.

Possibilité de rajouter un 3^ème   accueil 8h45/11h45 et 13h45/16h45

PEDAGOGIE 

L’enjeu n'est pas de finir les programmes mais de s'assurer que les élèves maîtrisent les connaissances nécessaires pour poursuivre leur scolarité dans de bonnes conditions.

 UNE JOURNEE DE CLASSE

Pour bien comprendre comment cela se passera pour votre enfant à l’école :

Les enfants devront rester à 1m de distance des autres aussi bien en classe, que dans les couloirs, qu’en récréation (Un marquage ou un balisage a été réalisé lorsque c’était possible). Les enfants devront rester assis à leur table (certaines ne seront pas utilisées pour respecter les distances, l’aménagement de la classe est modifié)

Pas de prêt de matériel, pas d’échange d’objets entre enfant, pas de manipulation de matériel collectif.

Pas de déplacement en classe.

Il n’y aura pas de correction individuelle sur les cahiers mais une correction collective au tableau ou à l’oral.

Lavage des mains à l’arrivée à l’école, lors du passage aux toilettes, après avoir toussé, éternué, s’être mouché, après la récréation, avant de quitter l’école, avant et après avoir mangé.

 TEMPS DE CANTINE

La mairie a aménagé les locaux en adéquation avec le protocole sanitaire.

Les enfants seront servis dans la salle de restauration.

 DESINFECTION DES LOCAUX

C’est un élément très important censé empêcher la propagation du virus.

Voici l’organisation prévue par la Mairie :

Tous les matins, avant l’arrivée des élèves, désinfection quotidienne des locaux : salles, tables, chaises, sols, sanitaires, rampes, poignées…

Tous les midis : les sanitaires du rdc seront nettoyés autant de fois qu’il le faudra.

A 14h : Tous les sanitaires de tous les étages seront nettoyés.

Aération des locaux : le matin durant le ménage, sur les temps de récréation et de midi.

  HYGIENE SANTE

Chaque classe aura à sa disposition un gel hydroalcoolique (gestion enseignant), du produit désinfectant et un rouleau de papier.

Nous utiliserons des sacs de congélation jetable à usage unique (fournis par la mairie) lorsqu’il faudra appliquer de la glace en cas de petit « bobo ». Nous aurons des gants jetables.

Les parents qui le souhaitent peuvent fournir des masques à leur enfant.

 En cas de symptôme survenant pendant la classe : l'enfant sera isolé, un masque lui sera fourni et la famille alertée.

  RÔLE DES PARENTS

Le protocole sanitaire demande une implication active des parents :

Expliquer avant la reprise la distanciation avec les camarades.

Revoir les gestes barrières. 

Nous vous demandons une extrême attention sur le fait que votre enfant doit avoir tout son matériel individuel (stylos, gomme, règle, feutres, crayons de couleur...) pour travailler car il ne sera pas possible de prêter du matériel, lui expliquer qu'il ne devra non plus en prêter à ses camarades, ainsi qu'une bouteille d'eau à son nom et des

mouchoirs jetables.

 Les parents doivent surveiller l’apparition de symptôme chez leur enfant avec une prise de température tous les jours avant qu’il ne parte à l’école (la température doit être inférieure à 37,8°C). Un enfant fiévreux ou avec symptômes ne sera pas accueilli.

  Il est formellement interdit jusqu'à nouvel ordre, aux parents de pénétrer dans l'école, en cas de besoin envoyer un mail ou appeler.

 Votre collaboration est importante pour une reprise dans les meilleures conditions possibles.

 La directrice : Mme Theraud

 
 

 

Bonjour à tous !

Madame Théraud a mis sur le blog les informations concernant les inscriptions en 6ème !

Je vous les remets au cas où vous ne les ayez pas vues !

 

1ère INFORMATION :

 

DOSSIER D’ENTREE EN 6^ème

 

Le dossier se compose de 2 volets.

Avant le confinement nous n’avons pas été en mesure de vous faire parvenir le volet 1.

 

Vous allez donc être destinataire des 2 volets en même temps (envoi postal le 5 mai).

Ils doivent impérativement nous être retournés complétés et signés pour le 15 mai.

 

Lorsque les parents sont séparés, un envoi est fait pour chacun d’entre eux.

 

Voici une aide pour compléter le volet 2 :

 

Cadre C : Si vous acceptez le collège désigné plus haut, vous devez cocher oui et continuer de remplir le document.

Si vous prévoyez d’inscrire votre enfant dans le privé vous devez cocher non et signer au cadre I. Vous devrez faire parvenir rapidement une attestation d’inscription.

 

Cadre D : remplir simplement 6^ème

(Sauf si vous souhaitez un autre collège que Marcel Pagnol qui propose une formation particulière)

 

Cadre E : remplir simplement la langue vivante obligatoire : Anglais.

(Sauf si vous souhaitez un autre collège que Marcel Pagnol qui propose également une 2^ème langue facultative en 6^ème)

 

Cadre F : Seules les familles qui souhaitent une dérogation pour un autre collège que Marcel Pagnol remplissent ce cadre.

 

Cadre G : Concerne uniquement les parents qui ont accepté une orientation en 6^ème EGPA (SEGPA)

 

Cadre H : Concerne uniquement les parents qui ont accepté une orientation en 6^ème ULIS

 

Cadre I : Les 2 parents signent.

Un envoi de ce volet 2 est fait à chaque parent lorsqu’ils sont séparés afin que l’on puisse avoir la signature des 2. Donc chacun des parents séparés devra nous retourner les documents.

______________________________________

2ième INFORMATION :

 

INFORMATION COLLEGE INSCRIPTION  6^ème

 

Visite du collège

 

Les élèves de CM2 ne pourront pas être accueillis comme prévu en cette fin d’année pour une visite au collège.

En effet, le protocole sanitaire de l’établissement ne laisse place à aucune visite d'élèves ou adultes ne faisant pas partie des effectifs du collège.

 

Dossier d’inscription

 

A partir du 17 juin les dossiers d’inscription nous serons transmis à l’école afin de les remettre aux familles.

En cas d’impossibilité de remettre les dossiers aux parents, si les enfants ne sont pas à l'école, les documents d'inscription seront transmis par mail.

Les inscriptions seront effectuées à partir du dépôt des dossiers au collège par les parents : via un sas de réception sécurisé.

Les parents ne seront pas reçus dans un lieu d'accueil comme à l'accoutumée.

 

Tout dossier incomplet ne sera pas pris en compte, il sera retourné aux familles et la finalisation de l'inscription se fera en septembre.

 

Rentrée

Si la rentrée se déroule dans des conditions sanitaires plus sécures, les élèves de 6èmes seront accueillis sur deux jours (et non pas 1 seule journée) seuls afin de les préparer au mieux à cette transition.

Bonjour à tous !

Et c'est parti pour cette dernière semaine « officielle » avant le déconfinement !

 

Vous aurez des informations très prochainement sur les modalités de retour à l'école pour les familles qui le souhaitent …

Sachez cependant que le Blog ne pourra plus continuer à fonctionner de cette façon à partir du 12 mai (le 11 mai étant une journée de « pré-rentrée » pour tous les enseignants) puisque je serai de nouveau « en présentiel » avec des élèves en classe !

Vous comprendrez aisément, j'en suis sûre, que je n'ai pas le « don d'ubiquité » (mot du jour étudié avec vos enfants!!!) et que je ne pourrai pas me trouver en même temps à l'école de 8h30 à 16h30 et chez moi devant mon ordinateur ….

 

Voici donc les propositions de travail pour cette semaine :

 

lundi 4 mai

GRAMMAIRE : « Le sujet du verbe » p.38 - 39

NUMÉRATION : « Comparer et ranger des nombres décimaux » p.54 - 55

 

mardi 5 mai

CONJUGAISON : « Le passé composé » p.76 - 77

MESURES : « Les unités d'aires » p.78 - 79

 

jeudi 7 mai

OUTILS POUR ÉCRIRE : « Corriger et améliorer son texte » p.165

Il s'agit de travailler sur une nouvelle partie du livre de Français encore non utilisée  qui vise à améliorer l'expression écrite, la rédaction !

Il faudra donc :

* Lire toute la page

* Recopier sur une feuille de classeur toutes les bulles jaunes de la « mascotte » et les numéroter de 1 à 11 (sauts de lignes bien sûr pour les séparer)

* Apprendre par cœur ces repères qui sont à mettre en pratique dès que l'on rédige un texte

 

PROBLÈMES : « La proportionnalité » p.108 - 109

 

 

Bon courage !

Cordialement

Véronique Gleyzon

Bonjour à tous !!

 

Voici, toujours pour varier les plaisirs, deux nouvelles activités que vous pouvez faire quand vous avez envie dans la semaine !!!

(Quelle chance de pouvoir s'organiser à sa guise selon ses envies, son humeur et sa motivation …

Il faut bien trouver quelques avantages dans « cette école à distance » que nous subissons tous !!!)

 

ORTHOGRAPHE

Comme nous ne pouvons pas faire de « vraie dictée » tous ensemble, je vous propose de corriger un texte rempli de fautes que vous devrez identifier !!!

(Pour le moment, je ne vous donne pas le nombre total d'erreurs, essayez puis je vous donnerai des aides plus tard …)

 

* Recopiez sur votre cahier de devoirs (ou une feuille de classeur) le texte en bleu en écrivant une ligne sur 3 ( pour que le texte soit plus aéré !!! )

* Corrigez chaque erreur trouvée au-dessous en noir

 

C'est un extrait d'un roman qui s'appelle « Qui a peur de Madame Lacriz ? » écrit par Marie-Aude MURAIL.

Voici le lien :

http://blog.ac-versailles.fr/eealbertanne/public/CM_2A__Mme_GLEYZON/ORTHOGRAPHE/Dictee_a_corriger__Madame_Lacriz_.jpeg

 

 

LITTÉRATURE

En rapport avec le travail fait en Histoire sur la Première Guerre mondiale, voici des extraits d'un album « Lulu et la Grande Guerre » écrit par Fabian GREGOIRE.

 

Sans avoir besoin d'imprimer le texte, vous pouvez :

 

* Le lire à voix haute en cherchant les liaisons

* Bien identifier l'auteur et le destinataire de chaque lettre

* Chercher dans un dictionnaire les différents sens du mot « FRONT »

* Faire la liste de tout le vocabulaire qui se rapporte au thème de LA GUERRE (ex : « combat » dans la 3ième phrase)

 

Voici le lien :

http://blog.ac-versailles.fr/eealbertanne/public/CM_2A__Mme_GLEYZON/LITTERATURE/LULU_ET_LA_GRANDE_GUERRE__extraits_.jpeg

 

Bon courage !

 

Cordialement, Véronique Gleyzon

 

Bonjour à tous !

 

Voici les différentes corrections des leçons de Maths et Français de cette première semaine de reprise !

 

Je sais que tous les élèves ne vont pas au même rythme, choisissent une matière plutôt qu'une autre et que certains travaillent encore sur des exercices d'avant les vacances !

 

Peu importe, ce qui compte est d'avancer dans l'ordre logique des leçons et les liens pour les corrections restent actifs sur le Blog donc vous pouvez y revenir selon les nécessités individuelles !

 

FRANÇAIS :

 

Grammaire du 20 avril

http://blog.ac-versailles.fr/eealbertanne/public/CM_2A__Mme_GLEYZON/GRAMMAIRE/Correction_GRAMMAIRE__20_avril.jpeg

 

Conjugaison du 21 avril

http://blog.ac-versailles.fr/eealbertanne/public/CM_2A__Mme_GLEYZON/CONJUGAISON/Correction_CONJUGAISON__21_avril.jpeg

 

Vocabulaire du 23 avril

http://blog.ac-versailles.fr/eealbertanne/public/CM_2A__Mme_GLEYZON/VOCABULAIRE/Correction_VOCABULAIRE__23_avril.jpeg

 

Outils pour lire du 24 avril

http://blog.ac-versailles.fr/eealbertanne/public/CM_2A__Mme_GLEYZON/OUTILS_POUR_LIRE/Correction_OUTILS_POUR_LIRE_24_avril.jpeg

 

 

MATHS :

 

Numération du 20 avril

http://blog.ac-versailles.fr/eealbertanne/public/CM_2A__Mme_GLEYZON/NUMERATION/correction_NUMERATION_20_avril.jpeg

 

Géométrie du 21 avril

http://blog.ac-versailles.fr/eealbertanne/public/CM_2A__Mme_GLEYZON/GEOMETRIE/correction_GEOMETRIE_21_avril.jpeg

 

Opérations du 23 avril

http://blog.ac-versailles.fr/eealbertanne/public/CM_2A__Mme_GLEYZON/OPERATIONS/correction_OPERATIONS_23_avril.jpeg

 

Mesures du 24 avril

http://blog.ac-versailles.fr/eealbertanne/public/CM_2A__Mme_GLEYZON/MESURES/correction_MESURES_24_avril.jpeg

 

Bonne soirée !

Cordialement, Véronique Gleyzon