CM1 CM2 Manier

Fil des billets

30 mars 2020

lundi 30 mars

Bonjour les enfants,

Comment allez-vous après le week-end ? Plus qu'une semaine de classe et nous sommes en vacances ! Je vous donnerai quand même des petites choses à faire, rassurez-vous !

Aujourd'hui, nous sommes lundi et cette semaine, il faut finir votre lecture ! Je vous en prépare une autre pour les vacances....

Tout d'abord, votre dictée de mots. Allez voir sur l'onglet dictées de la page d'accueil.

Ensuite orthographe.

Pour les CM1, jouez d'abord pour revoir les homophones appris :

https://www.ortholud.com/a-a-avec-accent-1.html

https://www.ortholud.com/grammaire/on/un.php

https://www.ortholud.com/grammaire/homophones_et_et_est/un.php

https://www.ortholud.com/grammaire/adj/possessif/son.php

Maintenant on continue : 

Découvrons deux nouveaux homophones avec cette vidéo :

Allez lire votre leçon dans votre lutin, si je ne me trompe pas ortho 11 n°5

Voilà pour vous aujourd'hui.

Maintenant une deuxième nouveauté :

 

Allez lire votre leçon dans votre lutin, si je ne me trompe pas ortho 11 n°7

Pour les CM2, ce matin, je vous propose de jouer en ligne et de revoir une dernière fois les homophones grammaticaux.

https://www.ortholud.com/grammaire/homophones_ou/index.php

https://www.ortholud.com/grammaire/homophone/ce_se.php

https://www.ortholud.com/ces-cest-ses-sest-1.html

https://www.ortholud.com/la-1.html

https://www.ortholud.com/leur-ou-leurs-2.html

https://www.ortholud.com/grammaire/quel/deux.php

 

Maintenant, nous voici en numération comme tous les lundis :

Pour les CM1

Nous allons être obligés d'avancer un peu et je suis vraiment désolée de ne pas être face à vous. Nous allons découvrir ce que sont les fractions décimales. Encore une vidéo pour vous aider :

 

Avez-vous compris ce que sont les fractions décimales ? Et bien ce sont simplement les fractions qui ont 10, 100 et 1000 au dénominateur.

Je vous propose d'aller lire la leçon NUM 9 Les fractions décimales que vous allez compléter au fur et à mesure. Arrêtez-vous à la partie CM2.

Je vous propose de faire ensuite la fiche suivante pour vous entraîner. Attention, pour l'exercice 3, vous n'arriverez pas à écrire sous la ligne pour toutes les graduations alors faites-le sur une feuille...

fractions décimales 1.PNG
fractions décimales 1.PNG, mar. 2020

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Pour les CM2 : 

Cette vidéo explique comment encadrer au dixième. Et bien au centième, c'est la même chose mais avec 2 chiffres après la virgule.

Prenez votre livre de mathématiques à la page 39 et lisez la leçon dans l'encadré jaune en haut.

Pour vous entraîner, faites les exercices 1, 2, 4, 5, 6, 7, 8 p 38

Maintenant, lisez votre leçon dans le lutin de mathématiques NUM12, vous pouvez même lire la partie 6ème ! Et compléter ce qui manque.

L'après-midi, c'est géographie !

Pour les CM1, on continue ! Vous allez lire les deux pages de votre livre : Que signifie travailler dans un espace de production agricole ?

http://adoniczka.free.fr/geographieTheme2-TP5CM1-2017-18.html

Ensuite, comme d'habitude, vous allez répondre aux questions. Prenez votre cahier de géographie et écrivez le titre en rouge. Numérotez bien les questions (ne les recopiez pas) et répondez juste en dessous. 

Que signifie travailler dans un espace de production agricole ?

 

1°) Regarde le document 1. Combien y avait-il d’exploitations agricoles en 1955 ? En 2010 ?

Que peux-tu dire de cette évolution ?

2°) Que peux-tu dire de la taille moyenne des exploitations ?

3°) Lis bien le texte A. Pourquoi y a-t-il de moins en moins d’agriculteurs ?

4°) Lis bien le texte B. Quelles autres activités propose aujourd’hui l’agriculteur ?

5°) Lis bien le document C. Que devient la majorité de la production agricole française ?

6°) Comment appelle-t-on ce secteur d’activité ?

 

Maintenant que vous avez répondu, je vous propose de regarder tout de suite la correction :

Que signifie travailler dans un espace de production agricole.pdf

Vous allez maintenant pouvoir recopier la trace écrite toujours dans votre cahier de géographie.

travailler-dans-un-espace-agricole-lecon-21-02-2017 (1).pdf

 

Pour les CM2 de madame Lafont, allez voir sur son billet et pour vous, ce sera histoire !

Pour les CM2 de madame Sakalowski :

mieux habiter, la nature en ville.pdf

Sur ce document, faites les deux premières pages et vous trouverez la correction en page 4.

 

Voilà pour cette journée !!! Je vous dis à demain. Prenez soin de vous et soyez sympas avec vos parents !

28 mars 2020

samedi 28 mars : PETIT QUOTIDIEN

Comme promis les loulous, voilà les derniers numéros du Petit Quotidien. Bonne lecture à tous !

Le_Petit_Quotidien_6178.pdf

Le_Petit_Quotidien_6179.pdf

Et très bon week-end.

27 mars 2020

corrections du vendredi 27 mars

Tout d'abord, les questions sur Olive et Tom :

Correction des questions sur l’épisode 2 :

1°) Il a réussi à arrêter le ballon et à le faire passer sous l’autobus.

2°) Il devra tout seul et sans jamais perdre le ballon dribbler tous les joueurs de l’équipe de Tom.

3°) Il lui dit qu’ils devront s’affronter dans le match du tournoi annuel des écoles.

4°) Le seul jouet qui l’intéressait était son ballon.

5°) Il est allé dans la rue avec son ballon et un camion a réussi à l’éviter. Son ballon l’a protégé.

6°) Il est l’avant-centre n°1 de l’équipe nationale du Brésil.

7°) Il lui apporte une lettre de son père.

8°) Il s’inscrit à Newpie.

9°) Roberto Sedinho va les entraîner.

 

Maintenant la correction de la fiche sur les homonymes :

homonymes correction.PNG
homonymes correction.PNG, mar. 2020

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

En mesure : cliquez sur le lien de votre classe :

corrigé périmètre CM1.pdf

corrigé périmètre CM2.pdf

Enfin la correction des questions sur les lois :

Correction :

1°) On y trouve les lois relatives au droit civil français, c’est-à-dire l’ensemble des règles qui déterminent le statut des personnes, des biens et celui des relations entre les personnes privées.

2°) Il date du 28 mars 1804.

3°) Les lois servent à vivre ensemble, elles permettent d’organiser la vie en société, définissent ce qui est permis et ce qui ne l’est pas et garantissent la liberté de chacun tout en respectant celle des autres.

4°) La proposition de loi est proposée par un député ou un groupe de députés et le projet de loi est proposé par le gouvernement.

5°) La loi est discutée dans l’hémicycle.

6°) La loi est votée par l’Assemblée nationale et envoyée au Sénat.

7°) C’est le président de la République qui promulgue la loi.

Pour la semaine prochaine, ce serait bien que vous appreniez les réponses aux questions en guise de leçon !

vendredi 27 mars

Bonjour les enfants,

Dernier jour de classe de la semaine ! 

Tout d'abord, vous allez répondre en faisant une phrase aux questions sur l'épisode 2 de Olive et Tom :

Questions sur l’épisode 2

1°) Quel défi a réussi Olivier ?

2°) Quelle demande lui fait alors Tom avant de pouvoir l’affronter ?

3°) Une fois vaincu, que lui demande encore Tom ?

4°) Quel était le seul jouet qui intéressait Olive quand il était petit ?

5°) Quelle mésaventure lui est-il arrivé petit lorsque ses parents discutaient ?

6°) Qui est Roberto Sedinho ?

7°) Qu’apporte-t-il à Olive ?

8°) Dans quelle école s’inscrit finalement Olive ?

9°) Qui va entraîner leur équipe ?

 

Ensuite, comme tous les vendredis vocabulaire et mesure.

Tout d'abord, une petite vidéo sur les homonymes, même si je suis sûre que vous les maîtrisez parfaitement.

Cliquez sur ce lien :

http://www.lumni.fr/video/les-homonymes

Maintenant quelques exercices d'entraînement :

https://www.ortholud.com/grammaire/quel/deux.php

Maintenant un exercice à l'écrit, le même pour tous. Si besoin, utilisez le dictionnaire :

homonymes.PNG
homonymes.PNG, mar. 2020

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

En mesure, vous avez dû revoir votre leçon sur le périmètre. 

Si ça peut vous aider, regardez la vidéo suivante en cliquant sur le lien :

https://www.youtube.com/watch?v=06AETokOAWY

Vous allez ensuite vous entraîner :

CM1 :

périmètre CM1.PNG
périmètre CM1.PNG, mar. 2020

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

CM2

Périmètre CM2.PNG
Périmètre CM2.PNG, mar. 2020

 

 

 

 

 

CM2 :

 

 

 

 

Essai en PDF des deux documents

périmètre CM1 CM2.pdf

 

 

 

 

 

 

 

Aujourd'hui, deuxième séance d'éducation morale et civique sur l'assemblée nationale et les lois. J'espère que vous savez répondre aux questions posées la semaine dernière. 

Vous allez lire le document suivant :

les lois.PNG
les lois.PNG, mar. 2020

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Puis vous allez répondre aux questions suivantes sur la même feuille que la semaine dernière (partie EMC du classeur)

Ecrivez en rouge Les lois puis répondez aux questions en les numérotant bien :

1°) Que trouve-t-on dans le code civil ?

2°) De quand date-t-il ?

3°) Complète la phrase :

Les lois servent à ……………………………………………………………………., permettent …………………………………………

……………………………………………………………………………….., définissent ………………………………………………………….

…………………………………………………………….. et garantissent ……………………………………………………………………….

…………………………………………………………………………………………………………………

4°) Quelle est la différence entre un projet de loi et une proposition de loi ?

5°) Où est discutée la loi en séance publique ?

6°) Complète la phrase :

La loi est votée par ………………………………………………………………………………………………… et envoyée au ………………………………………..

7°) Qui promulgue la loi ?

ANGLAIS

Ceux qui n'ont pas fait le travail donné par madame Lafont mardi, c'est le moment d'aller voir sur son blog le billet du mardi 24 mars.

Si vous l'aviez fait, rien de plus !

POUR LES CM2 

Allez sur le blog de madame Lafont du vendredi 28 mars et regardez le BONUS INTERDISCIPLINAIRE !!! Elle vous propose un travail en plus qui n'est pas obligatoire.

 

Voilà pour la journée de vendredi.

Pour lundi 

- révisez bien le théâtre et la poésie

- apprenez les mots suivants  pour la dictée : là-bas - le toit de la maison - pencher - une vigne - une fenêtre - ressembler - pourtant - mince - un champignon - de la fumée - une vieille dame - cueillir

- en orthographe : revoyez bien les homophones grammaticaux appris : de 1 à 4 pour les CM1 et tous pour les CM2

Je vous souhaite à tous un bon week-end. Samedi matin, je vous mettrai Le Petit Quotidien sur le blog pour ceux qui veulent le lire !

26 mars 2020

corrections du jeudi 26 mars

Corrections de conjugaison

Pour les CM1

passé composé 1 correction.PNG
passé composé 1 correction.PNG, mar. 2020

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Pour les CM2

passé composé 2 correction.PNG
passé composé 2 correction.PNG, mar. 2020

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

plus que parfait correction.PNG
plus que parfait correction.PNG, mar. 2020

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Pour la géométrie :

Pour les CM1

1) a) losange

f) 

 

Côtés égaux

2 à 2

Côtés parallèles

2 à 2

Angles droits

Diagonales de même longueur

Diagonales perpendiculaires

Nom du quadrilatère

A

x

x

x

x

 

rectangle

E

x

x

x

x

x

carré

G

x

x

 

 

 

parallélogramme

S

x

x

 

 

x

losange

 

En espérant ne pas avoir fait d'erreur car je n'ai pas le fichier et je travaille sur une photo sur mon téléphone !

Pour les tracés, voyez si quelqu'un peut vous corriger, sinon, nous verrons au retour.

 

CM2 : Ex 1 : carré - losange - rectangle - parallélogramme

Pour les couleurs, dans l'ordre vert - orange - bleu - rouge

Pour les tracés, voyez si quelqu'un peut vous corriger, sinon, nous verrons au retour.

En sciences

Correction du tableau

tableau volcan corrigé.PNG
tableau volcan corrigé.PNG, mar. 2020

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Pour le schéma du volcan, commençons par corriger la partie droite du dessin de haut en bas : blocs-cendres - cratère - coulée de lave

Et pour la partie gauche : cheminée - cône volcanique - croûte terrestre 

Sous le dessin : chambre magmatique

 

Voilà pour aujourd'hui !

 

 

jeudi 26 mars

Bonjour à tous,

Comment allez-vous après la pause du mercredi ? Bien j'espère. 

Nous sommes jeudi. N'oubliez pas de continuer votre lecture et vos questions. 

Ce matin, vous allez commencer par corriger votre fiche d'exercices préparatoires à la dictée. Si vous l'avez déjà corrigée mardi, je vous propose de bien la relire. Maintenant, vous êtes prêts à aller sur l'onglet dictées cycle 3 et à faire votre dictée, comme si vous étiez en classe. Vous pouvez entourer les déterminants au pluriel et souligner les verbes. Comme chaque jour en classe !

 Nous vous mettrons le texte corrigé dans la journée sur le blog. Du coup, vous pourrez chercher vos fautes et les corriger. 

Pour les CM2, vous allez calculer votre pourcentage !!! (les CM1 qui le souhaitent peuvent le faire aussi !). J'ai compté 48 mots. 

Vous avez donc une note sur 48. Prenons un exemple : si vous avez 44/48 : vous prenez votre calculatrice et vous allez taper 44 divisé par 48 et vous multipliez le résultat trouvé par 100. On trouve 91,66666666. Si le chiffre des dixièmes est inférieur à 5, on arrondit à l'entier inférieur, si le chiffre des dixièmes est 5 ou plus, on arrondit à l'entier supérieur. Ici, le chiffre des dixièmes est 6 donc le pourcentage est 92.

J'espère avoir été claire... Si vous ne trouvez pas, ce n'est pas grave !

Aujourd'hui, conjugaison et géométrie.

Vous avez bien revu vos verbes au passé composé et au plus-que-parfait pour les CM2. 

Vous allez pouvoir jouer !

Pour les CM1, cliquez sur le lien :

https://www.logicieleducatif.fr/francais/conjugaison_grammaire/pcompose.php

Pour les CM2, cliquez sur le lien :

https://www.logicieleducatif.fr/college/francais/plus-que-parfait.php

Vous pouvez bien sûr aller jouer sur le lien des CM1 pour revoir le passé composé.

Ensuite, vous allez travailler sur feuille :

Pour les CM1 :

passé composé 1.PNG
passé composé 1.PNG, mar. 2020

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Pour les CM2 :

Un premier exercice sur le passé composé et un deuxième sur le plus-que-parfait

passé composé 2.PNG
passé composé 2.PNG, mar. 2020

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

plus que parfait.PNG
plus que parfait.PNG, mar. 2020

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Passons à la géométrie. Relisez bien vos leçons sur les quadrilatères et entraînez-vous à tracer un carré IJKL de 4 cm de côté et un rectangle MNOP avec MN = 6 cm et NO = 4 cm.

Prenez vos fichiers de géométrie :

Pour les CM1 : faites les pages 30 et 31. Pour l'exercice 3  de la page 31, ne faites que le a) et le b) cette semaine ! Et ce sera tout pour la géométrie aujourd'hui.

Pour les CM2 : faites la page 16 et sur la page 17 juste le a) et le b). Regardez ensuite la vidéo qui vous rappelle comment tracer un losange. Elle devrait vous rappeler des souvenirs. Vous l'aviez vue en CM1 !

 

Entraînez-vous maintenant à tracer sur feuille blanche les deux losanges de la vidéo en utilisant les deux méthodes. Et vous aurez fini la géométrie pour aujourd'hui.

L'après-midi, nous avons sport. Vous allez donc pouvoir regarder le deuxième épisode de Olive et Tom.

 

 

Sciences maintenant ! 

Pour les CM2, allez voir si votre maîtresse de sciences a mis quelque chose pour aujourd'hui ! C'est la surprise !

Pour les CM1, relisez bien notre première leçon sur le volcans. Normalement, vous avez dû l'apprendre la semaine dernière.

On continue. Vous allez lire deux documents qui racontent l'éruption du Piton de la Fournaise et du mont Saint-Helens puis vous aurez un tableau à remplir. Si vous pouvez l'imprimer, répondez sur la feuille, si vous ne pouvez pas, aucun problème, vous répondez sur votre cahier.

texte eruption saint helens.PNG
texte eruption saint helens.PNG, mar. 2020
texte eruption piton de la fournaise.PNG
texte eruption piton de la fournaise.PNG, mar. 2020

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Voilà le tableau à compléter :

tableau volcan.PNG
tableau volcan.PNG, mar. 2020

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Maintenant, pour compléter, je vous propose de regarder la vidéo suivante en cliquant sur le lien.

http://www.lumni.fr/video/comment-un-volcan-entre-t-il-en-eruption

Maintenant, vous pouvez remplir le schéma ci-dessous. Si vous ne pouvez pas imprimer, je vous propose de dessiner. toujours sur votre cahier de sciences C'est relativement facile ! Et vous écrivez les mots au bon endroit. 

schéma volcan.PNG
schéma volcan.PNG, mar. 2020

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Très bonne fin de journée à tous et à demain.

Votre maîtresse

25 mars 2020

Devoirs pour jeudi 26 mars

Bonjour les enfants,

Je sais, nous sommes mercredi mais je vous propose quelques activités quand même.

Déjà, je vous mets deux liens si vous voulez lire les Petit Quotidien de lundi et mardi.

Le_Petit_Quotidien_6176.pdf

Le_Petit_Quotidien_6177.pdf

Ensuite, je vous rappelle de toujours bien réviser votre poésie et votre théâtre. 

Pour jeudi, en conjugaison, révisez bien tous les verbes au passé composé (CM1/CM2) et au plus-que-parfait (CM2)

En géométrie, revoyez vos leçons sur les polygones et quadrilatères.

Revoyez vos mots pour la grande dictée.

Pour les CM1, apprenez bien votre leçon sur les volcans.

Pour vendredi, en vocabulaire, revoyez encore bien vos homonymes. En mesure, apprenez bien la leçon sur le périmètre et surtout les formules. 

En Education civique, dans votre classeur, vous devez être capables de répondre par coeur aux questions sur l'Assemblée nationale.

 

 

24 mars 2020

corrections du mardi 24 mars

En orthographe

Voici la correction de la fiche de travail des CM1 :

correction sujet cm1.PNG
correction sujet cm1.PNG, mar. 2020

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Puis celle des CM2 :

correction sujet cm2.PNG
correction sujet cm2.PNG, mar. 2020

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Correction de l'exercice commun :

accord sujet verbe.PNG
accord sujet verbe.PNG, mar. 2020

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Correction des calculs CM1

956 : 23 = 41 reste 13

984 : 36 = 27 reste 12

5214 : 29 = 179 reste 23

Correction des problèmes CM1

correction pb division 1.PNG
correction pb division 1.PNG, mar. 2020

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Correction des calculs CM2, cliquez sur le pdf suivant :

Correction des exercices de calcul CM2.pdf

Correction des questions d'histoire CM1 :

Comment vit on à l'époque de Louis IX corrigé.pdf

mardi 24 mars

Bonjour les enfants,

Deuxième jour de la semaine ! Le mardi, nous allons à la piscine ! Là, je ne peux pas faire grand chose !!!

Tiens si, une petite blague...

Toto est à la piscine, le maître nageur lui demande :
– Où as-tu appris à nager ?
– heu … Bah dans l’eau ?!

Allez, passons aux choses sérieuses. Dictée, grammaire et calcul

En dictée, aujourd'hui, vous avez une fiche d'exercices à faire pour préparer la grande dictée que vous ferez jeudi. Rendez-vous sur la page d'accueil du blog et cliquez sur dictées cycle 3.Au travail !

En grammaire, vous allez bien relire vos leçons gr 7 sur le sujet et gr 8 sur l'accord sujet/verbe.

Vous allez continuer à vous entraîner : 

CM1 : 

 

sujet cm1.PNG
sujet cm1.PNG, mar. 2020

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Faites-aussi celui-là !

accord sujet verbe.PNG
accord sujet verbe.PNG, mar. 2020

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Pour les CM2 maintenant :

Faites les deux fiches suivantes :

sujet cm2.PNG
sujet cm2.PNG, mar. 2020

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

accord sujet verbe.PNG
accord sujet verbe.PNG, mar. 2020

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

En calcul maintenant :

Pour les CM1, profitez vraiment de cette drôle de période pour revoir vos tables de multiplications !

Si cela vous aide, vous pouvez jouer un peu :

https://www.logicieleducatif.fr/math/calcul/tablesmultiplication.php

On continue les divisions : Poser 956 : 23 =

984 : 36 =

5214 : 29 = 

Vous pouvez faire les problèmes suivants :

pb division à 2 chiffres.PNG
pb division à 2 chiffres.PNG, mar. 2020

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Pour les CM2 de ma classe et de celle de Mme Lafont ! Bonjour à vous chers élèves de CM2 207 ! On se retrouve aujourd'hui pour une séance de calcul.

Revoir dans vos lutins en calcul mental x10, 100, 1000 et : 10, 100, 1000 (CALM8)

Ex 11, 13 et 14 p  55

Poser les divisions 28659 : 53 = et 45897 : 95 =

Sur votre fiche de problèmes, faites le 328 et le 332

 

Ensuite, histoire pour les CM1 et les CM2 de madame Sakalowski et géographie pour les CM2 de madame Lafont.

Les CM2, allez voir directement sur le blog de votre maîtresse d’accueil.

Les CM1 : tout d’abord, il faut bien connaître vos leçons H13 et H14.

Aujourd’hui, comme d’habitude, vous allez répondre à des questions à partir des pages de votre livre. Malheureusement, vous allez devoir le faire seul ! Dans votre cahier d’histoire, écrivez en titre en rouge Comment vit-on à l’époque de Louis IX ? et écrivez H15.

Vous n’êtes pas obligés de recopier les questions, écrivez juste les réponses en les numérotant bien.

Pour les pages du livre, cliquez sur ce lien :

pages du livre Louis IX.pdf

Pour répondre aux questions, cliquez sur ce nouveau lien :

Comment vit on à l'époque de Louis IX.pdf

 

23 mars 2020

corrections du lundi 23 mars

Corrections d'orthographe

CM1

Ex 8 p 109 : la correction est dans votre livre A portée de mots p 237. 

Correction de l'exercice sur fiche

correction son sont.PNG
correction son sont.PNG, mar. 2020

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

CM2

Ex 3 p 119

a. quel – b. quels – c. quelle – d. quel – e. quelles – f. quelle

Ex 6 p 119

a. quels – b. quelles – c. quelle – d. quelle - quelles – e. quelles – f. quel – quelle – quels – g. quelle - quel

Ex 7 p 121

a. leur – b. leur – leurs – c. leur – leurs – d. leur – leur – e. leur – leur

 

Correction de numération CM1

9/5 = 1 + 4/5 (on cherche ce qui se rapproche le plus de 9 dans la table de 5. 5x1=5 donc le nombre entier est 1. De 5 à 9, il manque 4 donc on écrit 1 + 4/5)

7/4 = 1 + 3/4 (on cherche ce qui se rapproche le plus de 7 dans la table de 4. 4x1=4 donc le nombre entier est 1. De 4 à 7, il manque 3 donc on écrit 1 + 3/4)

3/2 = 1 + 1/2

11/5 = 2 + 1/5

13/8 = 1 + 5/8

10/4 = 2 + 2/4

5/8 = 0 + 5/8 (5/8 a son numérateur plus petit que son dénominateur, c’est donc une fraction plus petite que 1, le seul entier possible est donc 0)

10/3 = 3 + 1/3

8/6 = 1 + 2/6

19/6 = 3 + 1/6

15/5 = 3 (car 3x5 = 15 et 15 : 5 = 3)

37/10 = 3 + 7/10

Numération CM2

Problème 18 p 37

a. C'est Anna Meares qui a roulé le plus vite.

b. Anna Meares : 54, 545 - Miriam Welte : 52, 423 - Anastasia Voinova : 50,704

 

Problème 19 p 37

a. Le vélo vert est le plus cher.

b. Le vélo rose/violet est le moins cher. (2154, 89 est plus petit que 2154,98)

- page 7 de 8 -