1914-1918 - Participer au travail de mémoire

La date du 11 novembre commémore la signature de l'Armistice en forêt de Rethondes (dans l'Oise) le 11 novembre 1918. L'Armistice met fin aux combats sur le front occidental (l'armistice signé à 5h15 dans un wagon-lit aménagé pour la circonstance prend effet sur le front à 11h).

Le 11 novembre 1920 fut un hommage au soldat inconnu. La dépouille du Soldat inconnu est inhumé sour l'Arc de Triomphe. Par la loi du 24 octobre 1922, le jour du 11 novembre est devenu une fête nationale, à la demande des anciens combattants.Elle devient une "journée nationale pour la commémoration de la Victoire et de la paix".

Le 11 novembre 1940, les étudiants et les lycéens s'organisent pour célébrer l'Armistice, en dépit de l'interdiction des autorités allemandes. Le 11 novembre 1943, les maquisards défilent à Oyonnax. Au monument au mort, on dépose une gerbe en forme de Croix de Lorraine avec la mention : «les vainqueurs de demain à ceux de 14-18. » .

Le 28 février 2012, le Parlement a fait de la date du 11 novembre une journée d'hommage pour tous les Morts pour la France. L'objectif est de donner une solennité encore plus grande à cette date.

Pour le 94e anniversaire du 11 novembre 1918, le Président de la République François Hollande a déclaré à Paris : "Le 11 Novembre, c'est l'évocation de la Grande Guerre, nous ne devons jamais oublier tous ceux qui se sont sacrifiés pour que nous soyons ce que nous sommes aujourd'hui. [...] Beaucoup ont en souvenir ce que leur ont dit leurs parents ou leurs grands-parents, c'est mon cas. Donc, nous n'oublierons jamais les soldats de 14-18".

Les deux grands-pères du chef de l'Etat ont été blessés au cours de la Grande Guerre.

François Hollande s'est recueilli sur la tombe du Soldat inconnu sous l'Arc de Triomphe, entouré par Caroline, 14 ans, et Charles, 15 ans, deux enfants de militaires tués au combat en Afghanistan. Depuis son prédécesseur Nicolas Sarkozy, les victimes militaires de toutes les guerres sont associées à cette journée du 11 Novembre.

Toujours le 11 novembre 2012, le Premier Ministre Jean-Marc Ayrault s'est rendu dans la clairière de Rethondes. Il a visité le musée de l'Armistice. Il a déclaré que la République entendait "commémorer à sa juste mesure le centenaire de la Première Guerre mondiale" en 2014. "L'État prendra toute sa part dans la commémoration. Il veillera à garantir l'étroite collaboration entre tous les partenaires, et, avec la mission Anniversaires, à la coordination avec le 70e anniversaire de la fin du second conflit mondial, qui sera sans doute le dernier grand rendez-vous des Français avec les anciens combattants de cette guerre".

Un article signé par des élèves de 3e sera prochainement publié sur le déroulement de la cérémonie du 11 novembre 2013 à Herblay.

La réunion de présentation du projet "Participer au travail de mémoire : les élèves du collège Georges Duhamel mobilisés pour le Centenaire" s'est déroulée le vendredi 11 ocotbre, de 17 à 18 heures. Parmi les enseignants étaient présents Mesdames BONNAUD, GENTET et NOWAK, ainsi que Messieurs BUJAUD et QUINIOU. Mmes NONQUE et BELDON ont également participé à la réunion. 34 élèves volontaires ont assisté à la réunion, accompagnés par 11 parents qui avaient pu se libérer.

Il a été rappelé que 11 enseignants de 5 matières différentes encadreront les 52 élèves volontaires (9% des effectifs du collège).

Le projet du collège est l'un des 850 projets à avoir été retenus en France toutes collectivités et structures confondues (dont Education nationale, 160 et pour l'Académie de Versailles, 20) par la commission de labellisation "Mission du Centenaire" présidée par l'historien Antoine PROST. Une demande de subventions a également été adressée au Conseil Général du Val-d'Oise.

Les élèves du collège Georges Duhamel vont participer à un projet qui s'inscrit au niveau local et national. Il est prévu que cet ambitieux projet se prolonge jusqu'au 11 novembre 2018.

Les professeurs ont évoqué les axes de travail sur lesquels ils travailleront avec leurs élèves. Mme NOWAK (français) souhaite faire écrire une lettre de poilu à ses élèves. Elle a sensibilisé les élèves présents à la possibilité de s'inscrire à un concours. Par ailleurs, elle a présenté plusieurs bandes dessinées portant sur la Grande Guerre. Son idée est de faire réaliser une planche de BD à ses élèves volontaires. Mme BONNAUD (également en français) offre des perspectives dans les domaines de la poésie et du théâtre. Elle a insisté sur la notion d'engagement et a évoqué l'idée de faire écrire des scénettes, et pourquoi pas de les faire jouer.

Mme GENTET (professeur-documentaliste) a rappelé que les élèves pourraient écrire des articles sur le blog du collège. Les élèves écriront de petites critiques littéraires. Elle s'est dit ouverte également à toute proposition sur la peinture et l'art.

Monsieur QUINIOU (technologie) pense faire travailler ses élèves sur la technologie durant la guerre (aviation), les uniformes et leur évolution. Il a insisté sur la notion de chronologie. Enfin, il a invité les élèves à concevoir un logo pour illustrer le projet.

Monsieur BUJAUD a proposé comme problématique l'étude du front (à travers l'étude d'oeuvres littéraires d'auteurs comme Duhamel, Dorgelès ou Remarque) et de l'arrière (travail avec les élèves aux archives municipales dans un premier temps, puis aux archives départementales dans un second temps). L'étude du monument aux morts de la commune d'Herblay pourra s'inscrire dans l'Histoire des Arts (élèves de 3e pouvant composer une fiche). Le 11 novembre 2013, des élèves seront invités à rédiger un premier article sur une cérémonie d'Armistice.

Les élèves ont pour certains déjà proposé une multitude d'idées : réaliser un collage à partir de plusieurs tableaux existants, écrire des devinettes, fabriquer une maquette des tranchées, rédiger une grande BD en 3D...Tous les supports sont envisageables (affiches, dessins, diaporamas...). Les professeurs tuteurs seront là pour faciliter le travail des élèves. Des moments de concertation pourront être trouvés en semaine. L'Espace Numérique de Travail (avec un espace collaboratif dédié) permettra de renforcer la communication entre les participants.

Les élèves ont tout à fait le droit de participer au projet individuellement et collectivement. Les élèves devront bien être vigilants lors de leurs recherches à ne pas exploiter des documents trop "durs" (exemple des gueules cassées).

Les travaux seront publiés régulièrement sur le blog du collège. Deux sorties sont d'ores et déjà programmées : la première avant les vacances de février (musée de l'Armée aux Invalides) et la seconde avant les vacances de Pâques 2014 (musée de Meaux). La journée "portes ouvertes" (date précise à déterminer) permettra d'exposer les travaux et de monter une exposition dans l'enceinte du collège.

"Participer au travail de mémoire : les élèves du collèges Georges Duhamel mobilisés pour le Centenaire"

Le projet du collège concerne les élèves volontaires du collège des niveaux de la 6e à la 3e. Si le programme de 3e permet d'intéresser directement les élèves ("La première Guerre mondiale : vers la guerre totale (1914 – 1918)", thème 1 du chapitre 1 du projet d'aménagement du programme de la classe de 3e en septembre 2013), les trois autres niveaux sont également invités à travailler à la mise en oeuvre de notre projet.

Des enseignants de plusieurs matières sont engagés dans le programme : en Arts Plastiques (témoignages à travers des oeuvres d'art et mise en perspective avec l'épreuve d'Histoire des Arts, expositions dans le collège...), en Français (Venue d'un auteur ayant écrit sur la Grande Guerre), en Histoire (travail sur la mémoire avec les archives municipales et départementales, description de la violence de masse ), en Technologie (armement, équipement). La professeur documentaliste sera à l'origine d'un blog qui doit servir de colonne vertébrale à l'ensemble.

L'équipe pédagogique constituée guidera les élèves vers différents types de productions (recherche, production littéraire et artistique, articles sur le site du collège et le blog créé...)

Nous souhaitons installer dans le temps ce projet d'établissement afin de couvrir la période 1914 – 1918 entre 2014 et 2018 (Ambition de travailler en s'appuyant sur des axes chronologiques, le point d'orgue pouvant être situé en 2016, avec des références à la Vie des Martyrs et Civilisation de l'auteur Georges Duhamel). Des sorties pourront être programmées en fonction des moyens disponibles pour l'établissement.