Bonjour à tous , j'espère que vous allez bien et que vous prenez soin de vous et vos proches .
Je suis très fière de vous parce que ce matin , je suis venue à l'école et que je n'ai vu aucun enfant jouer dehors malgré le soleil qui vous provoquait . Vous êtes très courageux . Vous êtes vraiment capables de faire des choses difficiles . Bravo !
A l'école , ce matin , j'ai trouvé tout le travail que vous aviez déposé , cela m'a fait très plaisir . Il y avait bien le tien Marie- Lou .
Par contre , il y a encore des enfants qui n'ont pas déposé leur papier pour l'inscription au collège . Pensez à le faire . La date a été reculée mais il nous le faut tout de même .
Odélya , j'ai bien reçu ton message et je te remercie . Vous aussi , vous me manquez .
Véron , j'ai bien eu ta question , j'espère que tu as eu ma réponse .
Dylann , est-ce que tu écoutes les histoires d'Ulysse ?
Aujourd'hui , c'est le premier jour du printemps , c'est l'équinoxe de printemps . Le jour et la nuit ont exactement la même durée . les jours vont continuer d'augmenter jusqu'au 21 juin et ce sera alors le solstice d'été , le jour le plus long de l'année .
Nous allons commencer par le quatre-vingt-douzième épisode des aventures d'Ulysse :
Aujourd’hui , nous sommes vendredi , alors vous allez continuer à apprendre à écrire des dialogues .
Nous connaissons déjà quelques règles :
Règle N°1 : On va à la ligne ( = on change de ligne) quand un nouveau personnage prend la parole) .
Règle N° 2 : On met un tiret à chaque fois qu’un personnage prend la parole , pas à chaque nouvelle ligne .
Règle N°3 : On indique assez souvent qui parle sinon le lecteur est perdu en utilisant un verbe de parole ( dire , déclarer ,crier … ) et en inversant le sujet et le verbe .
Exemple :
Un homme est perdu dans les rues de Londres , il s’adresse à une passante : 1
_ Pardon , madame , pourriez-vous m’indiquer la direction de Buckingham Palace ? demande-t-il . 1 on change de ligne
_ Avec plaisir , répond la dame , vous tournez à droite . Quand vous êtes arrivés au bout de la rue , vous longez le parc pendant environ deux-cents mètres , vous tournez à gauche et vous êtes arrivés . Vous ne pouvez pas le manquer . Vous verrez les gardes dans leurs guérites . 1
_ Je vous remercie infiniment , déclare l’homme tout content . 1
_ Ce fut un plaisir , s’exclame la charmante passante . 1
Nous allons voir la règle N° 4 : On n’utilise pas toujours le verbe dire sinon cela ennuie le lecteur .
Exemple
_ Bonjour , dit la maîtresse .
_ Bonjour, disent les élèves .
_ Comment allez-vous , dit la maîtresse .
_ Très bien , disent les élèves .
Il existe beaucoup d’autres verbes qui peuvent remplacer le verbe « dire » et qui donnent des précisions sur la façon dont le personnage parle : crier , hurler , murmurer …
Exemple
_ Bonjour , s’exclame la maîtresse .
_ Bonjour, répondent les élèves .
_ Comment allez-vous , demande la maîtresse .
_ Très bien , déclarent les élèves .
Voici quelques verbes que tu peux utiliser :
Gronder, marmonner, grogner, ronchonner, ordonner, annoncer, confirmer, prononcer, énoncer, s’exclamer, exprimer, pleurnicher, questionner, ajouter, proposer, préciser, répéter, demander, interroger....
- à voix haute : crier – s’écrier – hurler – tempêter – ordonner
- à voix basse : murmurer – chuchoter
- donner un ordre : exiger– imposer– ordonner
- faire une déclaration : affirmer – déclarer – constater – raconter – avouer
- exprimer un sentiment : espérer – souhaiter – protester
- d’autres synonymes : répondre – rétorquer - répliquer
A toi de jouer : Tu vas imaginer un enfant et un de ses parents ( père ou mère ) dans un magasin . L’enfant veut que son parent lui achète un jouet ( ou autre chose , comme tu préfères ) . le parent refuse , l’enfant insiste , donne des arguments , s’énerve . Le parent se fâche ( ou refuse calmement ) . Tu finis la scène comme tu veux . Soit le parent accepte , soit il résiste .
Il doit y avoir au moins cinq répliques pour chaque personnage , donc dix tirets . Si tu veux en faire plus , tu peux .
Tu n’as pas le droit d’utiliser le verbe « dire » .
Fais du mieux que tu peux pour l’orthographe mais ne t’inquiète , je corrigerai .
Bon courage . Sur ta feuille , écris la date , Production d'écrits : écrire un dialogue .
Je mets un enregistrement de toutes les consignes .
Mathématiques : écris mathématiques sur ta feuille .
Aujourd’hui , deux problèmes de la réserve . Normalement , vous les avez mais … on ne sait jamais . Je sais bien que parfois vos feuilles vont se promener …
Premier problème : Il ne raconte pas la même histoire que ceux des bonbons ou des fleurs mais il leur ressemble beaucoup . Prends ton temps . Réfléchis bien .
Parmi deux classes de CM1, c’est-à-dire 48 élèves, 3/4 des élèves vont faire du poney à St Leger en Yvelines. Les 2/3 des élèves restants vont faire du VTT.
· Quel est le nombre d’élèves qui feront du poney ?
· Les élèves qui ne sont ni au poney ni au VTT sont dispensés de sport ( = autorisés à ne pas faire de sport ) .
· Combien y a-t-il de dispensés ?
Deuxième problème : Il faut que tu prennes le temps de bien comprendre . On te dit que les parts de tartes sont des tiers . Qu’est ce que cela veut dire ? Comment les tartes sont-elles coupées ?
Je fais une commande de tartes. Les parts sont des tiers. Je veux 8 parts .
Combien de tartes dois-je commander?
Lecture : Ecris lecture sur ta feuille .
Lis de la ligne 181 à la ligne 204 page 6 .
En quelques lignes ( quatre ou cinq ou plus ) , dis pourquoi tu n'aimerais pas être à la place de Cosette à ce moment de l'histoire . Explique tout ce qui rend ce moment affreux et terrible pour elle .
Petite récompense :
Vous avez les paroles en annexe . Surtout pour les villes , n'est-ce pas Diane ? ;)
Je sais que certains n'arrivent pas à ouvrir les PDF mais je ne peux pas faire autrement pour ce document . Désolée
Bon courage . Pas de travail demain , ni dimanche bien sûr ... vous aurez les corrections .
des primevères
des jonquilles
