27 avril 2020
Par Denis MAUPAS (U.E. maternelle Claude Monet, Rueil-Malmaison (92)) le 27 avril 2020, 14:52
Je ne saurais trop vous conseiller de proposer à votre enfant un semainier qui lui permette de rendre concrète la succession des journées.
Je vous propose ici deux animations qui peuvent être visionnées au quotidien deux fois avec votre enfant : une fois en entier, une fois en arrêtant le film sur le jour. Vous pouvez également vous en inspirer pour construire votre support...
20 avril 2020
Par Denis MAUPAS (U.E. maternelle Claude Monet, Rueil-Malmaison (92)) le 20 avril 2020, 19:03
Objectif : mémoriser du vocabulaire quotidien
Marlène nous propose la lecture d'un album simple, autour du vocabulaire de l'alimentation...
Par Denis MAUPAS (U.E. maternelle Claude Monet, Rueil-Malmaison (92)) le 20 avril 2020, 18:03
Objectif : mémoriser du vocabulaire quotidien
Par Denis MAUPAS (U.E. maternelle Claude Monet, Rueil-Malmaison (92)) le 20 avril 2020, 09:27
Mélanie est psychomotricienne au Siss-Appedia. Elle montre comment exercer des pressions profondes pour apaiser ou pour préparer un temps de travail.
10 avril 2020
Par Denis MAUPAS (U.E. maternelle Claude Monet, Rueil-Malmaison (92)) le 10 avril 2020, 18:03
Objectif : développer la motricité fine en imitation.
Par Denis MAUPAS (U.E. maternelle Claude Monet, Rueil-Malmaison (92)) le 10 avril 2020, 12:39
Objectif : développer la motricité fine en imitation.
Armelle est orthophoniste au Siss-Appedia et nous propose cinq comptines signées avec des gestes makaton.
Par Denis MAUPAS (U.E. maternelle Claude Monet, Rueil-Malmaison (92)) le 10 avril 2020, 11:10
Quelques situations pour travailler l'imitation corporelle... Après avoir visionné les films, choisissez une situation qui vous parait la plus adaptée à votre enfant. Vous pourrez la répéter au quotidien, lentement, pour qu'elle devienne un rituel et que votre enfant mémorise l'enchainement des actions. Pour permettre à votre enfant de mieux identifier ce moment, associez-le avec l'écoute d'une musique apaisante. Vous pouvez nommer les actions en même temps qu'elles sont réalisées. Vous pouvez travailler cet exercice soit avec une guidance gestuelle, soit en imitation, en face à face. Si vous êtes deux adultes, l'un peut agir en guidance gestuelle, derrière votre enfant ; l'autre en démontration, face à lui...
La position debout peut être difficile à tenir pour votre enfant : adaptez la situation en position assise sur une chaise. De même, les positions assises au sol demandent souvant l'aide d'un adulte.
Une fois que l'imitation est en cours d'aquisition, vous pouvez choisir un autre exercice, tout en continuant à travailler le premier. 
Par Denis MAUPAS (U.E. maternelle Claude Monet, Rueil-Malmaison (92)) le 10 avril 2020, 01:30
Deux films d'animation pour expliquer simplement où nous sommes et revoir les visages connus... A montrer au quotidien...
En classe, le regroupement du matin permettait de faire un appel pour montrer aux enfants qui est en classe, qui est absent, et quels adultes seront présents aujourd'hui. C'est un rituel rassurant. Je vous propose cette présentation pour permettre aux enfants de garder à l'esprit où sont leurs copains. Un visionnage quotidien permet de comprendre peu à peu...
06 avril 2020
Par Denis MAUPAS (U.E. maternelle Claude Monet, Rueil-Malmaison (92)) le 06 avril 2020, 14:37
03 avril 2020
Par Denis MAUPAS (U.E. maternelle Claude Monet, Rueil-Malmaison (92)) le 03 avril 2020, 18:27
Par Denis MAUPAS (U.E. maternelle Claude Monet, Rueil-Malmaison (92)) le 03 avril 2020, 15:48
Pour le plaisir...
Un rituel pour marquer la fin d'une séance d'apprentissage, aller au lit... Utilisé régulièrement, c'est un moyen pour votre enfant de se repérer dans le temps.
02 avril 2020
Par Denis MAUPAS (U.E. maternelle Claude Monet, Rueil-Malmaison (92)) le 02 avril 2020, 16:33
Je vous propose un découpage afin d'aider à une meilleure compréhension de l'histoire. Un visionnage régulier permettra à votre enfant de commencer à entrer dans la compréhension. Trois versions (courte, moyenne, complète) à explorer progressivement pour revoir ensuite le film. Au quotidien, c'est un rituel qui devient attendu.
Par Denis MAUPAS (U.E. maternelle Claude Monet, Rueil-Malmaison (92)) le 02 avril 2020, 16:30
Je vous propose un découpage afin d'aider à une meilleure compréhension de l'histoire. Un visionnage régulier permettra à votre enfant de commencer à entrer dans la compréhension. Trois versions (courte, moyenne, complète) à explorer progressivement pour revoir ensuite le film. Au quotidien, c'est un rituel qui devient attendu.
Par Denis MAUPAS (U.E. maternelle Claude Monet, Rueil-Malmaison (92)) le 02 avril 2020, 15:50
Je vous propose un découpage afin d'aider à une meilleure compréhension de l'histoire. Un visionnage régulier permettra à votre enfant de commencer à entrer dans la compréhension. Trois versions (courte, moyenne, complète) à explorer progressivement pour revoir ensuite le film. Au quotidien, c'est un rituel qui devient attendu.
01 avril 2020
Par Denis MAUPAS (U.E. maternelle Claude Monet, Rueil-Malmaison (92)) le 01 avril 2020, 23:19
Des conseils issus du site https://deux-minutes-pour.org/ ...
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