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Toute l'équipe pédagogique vous souhaite tout d'abord une bonne rentrée à tous pour cette année 2025-2026 qui commence !

Et pour s'amuser un peu (après les devoirs, bien sûr), voici le lien vers la page de téléchargement du jeu vidéo qui a été testé en fin d'année dernière par les élèves de l'école. Pour rappel, le jeu a été conçu par une ancienne élève de l'école et son équipe. Les jeunes testeurs avaient alors beaucoup apprécié l'univers qu'on leur proposait. Alors, si vous voulez découvrir ce jeu ou le redécouvrir et en profiter à 100%, suivez ce lien :

Reach for the Stars

Mardi 24 juin a eu lieu un événement exceptionnel à l'école : les élèves ont été les testeurs d'un nouveau jeu vidéo ! Louise Picard, l'une de mes anciennes élèves, mène actuellement des études dans le monde numérique des jeux vidéo. Elle travaille au sein d'une équipe de six étudiants en 3e année de Game design à l'école E-Artsup de Paris, afin de développer un jeu qui sera évalué par un jury, dans le cadre de la fin de leurs études. Mais avant de passer devant ce jury, il faut tester ce nouveau produit avec le public visé, c'est-à-dire, dans ce cas, des enfants de primaire. C'est pourquoi elle nous a demandé s'il était possible de réaliser les tests à l'école. 

Le jeu s'appelle Reach for the stars et se joue en duo. En voici le principe :

Participez à une aventure amusante dans un petit village chaleureux de campagne française dans un jeu d'exploration et puzzle coopératif en incarnant deux jeunes enfants à la recherche de matériaux nécessaires à la construction de leur petite fusée !

Le matin, ce sont les élèves de CM1 de Mme Le Goff qui ont découvert les règles, les personnages et les décors, et qui se sont relayés quatre par quatre dans la bibliothèque. Et tous ceux qui passaient avaient pour consigne de ne rien dévoiler à ceux qui attendaient impatiemment leur tour. L'après-midi, ce sont mes élèves (CM2), qui ont eu le plaisir de jouer.

Après chaque partie, les élèves ont rempli un questionnaire de satisfaction, obligatoire pour le jury.

Le jeu devrait être bientôt disponible et l'équipe de création nous confiera le lien pour le télécharger. Au vu du grand succès remporté auprès des enfants, espérons que tout se passe au mieux pour l'avenir du jeu mais aussi de leurs concepteurs.

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Cette année, les élèves de CE2/CM1 de Mme Creusat ont dansé, en travaillant régulièrement une chorégraphie. Plusieurs représentations ont eu lieu, telle que celle qui est jointe à cet article, au théâtre Silvia Monfort. Les élèves ont également pu montrer leur talent à la salle André Malraux de Sarcelles le jeudi 12 juin 2025.

Bonsoir,

Aujourd’hui fut une journée différente des autres. Tout d’abord parce que nous sommes restés au centre ou ses alentours, et parce que le thème était plus scientifique. Les classes ont une fois de plus été séparées pour faire deux ateliers. Les élèves de CM2 sont partis avec Pauline dans la forêt environnant le centre pour découvrir cet écosystème de manière ludique. Elle nous a d’abord proposé un jeu en binôme dans lequel l’un des joueurs est masqué et l’autre le guide. Ce dernier choisit un arbre et emmène son camarade pour qu’il le touche et prenne des repères. Puis il l’éloigne, le fait tourner sur lui-même pour le désorienter et lui retire le masque. Le but est alors de retrouver l’arbre qui a été touché. C’est assez difficile mais très amusant.

Ensuite, à l’aide d’un petit pot muni d’une loupe, il a fallu attraper un maximum d’animaux cachés dans l’humus. Une familiarisation parfois compliquée mais qui permet de surmonter sa peur de l’inconnu et de découvrir tout un monde caché et mystérieux.

Et pour terminer, il fut proposé de construire des cabanes avec le bois mort, de quoi s’amuser un long moment et oublier le monde urbain d’où nous venons. Le retour à la vie sauvage s’est fait instantanément, développant l’observation, l’expérimentation ou encore l’entraide.

Malgré une météo légèrement pluvieuse en début de matinée, nous n’avons pas été tellement gênés. En forêt, nous étions abrités par les arbres et la pluie a assez vite cessé pour laisser place à quelques trouées de ciel bleu.

Dans le même temps, les élèves de CM1/CM2 sont restés au centre avec Olivier, l’un de nos guides à Bibracte, pour étudier l’ornithologie. Après un petit cours dans l’une des salles d’activité, direction l’extérieur pour apprendre à utiliser une lunette qui permet l’observation des oiseaux et pour apprendre à écouter la nature.

Hélas, la météo pluvieuse de ce matin ou le vent de cet après-midi (accompagné de la douce mélodie d’une tondeuse), n’ont pas permis d’identifier beaucoup d’espèces. Nous avons bien vu quelques buses et corneilles se chamailler en plein ciel et quelques oiseaux non identifiés mais la chasse a tourné court.

Mais Olivier a d’autres cordes à son arc, comme celle de jouer de la cornemuse ou de raconter des histoires locales et inventées par ses soins. Les élèves ont également joué à un jeu basé sur l’écoute, dans lequel il fallait se cacher mais être capable d’entendre un signal de rappel, sans avoir été aperçu. Pour terminer, Olivier a montré des plumes d’oiseau pour expliquer comment reconnaître leur fonction et pour savoir où elles se situent sur l’animal. Autant de petites activités qui ont intéressé les enfants et qui les ont sensibilisés à la chute drastique du nombre d’oiseaux ces dernières années. Ce qui incite d’autant plus à se pencher sur leur préservation. Le monde de demain, c’est eux qui le gèreront, et les catastrophes annoncées et déjà entamées doivent entrer dans les consciences.

Les enfants viennent de prendre leur goûter, en extérieur, signe que le temps s’est bien dégagé. Et en ce moment, c’est l’effervescence ! Entre le rangement des valises, la douche et la préparation de la boum, il n’y a pas de quoi s’ennuyer.

C’est bien sûr par cet événement que nous allons conclure notre séjour à Saint-Léger-sous-Beuvray, où nous avons été très bien reçus. Conclure ? Pas tout à fait… il nous reste encore une petite visite contée de Vézelay sur la route du retour. Pour finir en douceur.

Nous vous remercions pour les commentaires que vous avez écrits pour vos enfants (et souvent pour nous, adultes). Ils ont été très appréciés. Aujourd’hui, il n’a pas été possible de lire ceux d’hier mais je me rattraperai demain, dans le car.

N’oubliez pas de scruter vos mails pour connaître l’évolution de notre voyage, demain dans l’après-midi. N’hésitez pas à partager l’information avec ceux qui l’auraient ratée.

De retour sur Saint-Brice, vos enfants auront certainement plein de choses à vous raconter et me remplaceront au compte-rendu. Toutefois, je posterai un dernier article ce week-end pour vous narrer nos dernières aventures et transmettre les photos du jour ainsi que celles de la boum.

Je vous dis donc « à demain », pour retrouver vos enfants en personne, et « à ce week-end » pour un dernier mot.

Bonne soirée

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Bonsoir,

« Tant L Vault » (Elle vaut tellement), telle était la devise du seigneur de Châteauneuf, en l’honneur de la Vierge Marie. A moins que ce ne soit pour Eden qui fête aujourd’hui ses onze bougies. Elle les soufflera d’ailleurs ce soir après le repas, mais chut ! C’est une surprise.

Notre escapade du jour nous a donc conduit, à une heure de route de notre centre, dans « l’un des plus beaux villages de France ». Et cette appellation est méritée. Ce petit village a su conserver son architecture médiévale et surtout, son grand château, immanquable depuis l’A6 qui passe dans la plaine qui s’étend à ses pieds.

Une fois encore, les classes ont inversé leurs activités entre le matin et l’après-midi. Les élèves de CM1/CM2 sont partis pour la visite du château avec un guide, sur le thème de la vie des seigneurs. En traversant les différentes pièces, la vie quotidienne au Moyen Âge a pu être abordée. Les guides ont alors lutté contre les idées reçues sur cette période, souvent véhiculées par le cinéma (il est à noter qu’il en est de même pour l’Antiquité et ses combats de gladiateurs, par exemple. Et une remise au clair a aussi été faite par nos précédents guides). Les gens étaient sales, bêtes, mangeaient mal… Eh non ! Ils étaient propres, bien plus qu’à la Renaissance. Ils étaient intelligents et ont fait durer leur époque et leur mode de vie pendant mille ans. Ils mangeaient régulièrement et suffisamment. Et en plus, c’était bon ! Et puis, ils ne jetaient pas d’huile bouillante sur les assaillants (vous savez le prix que ça coûte, l’huile ?) mais plutôt du sable brûlant. Quand ça rentre dans une armure, c’est très efficace. Allez, je m’arrête là mais quel plaisir de remettre les choses en ordre quant à ce Moyen Âge qui n’a rien de moyen. Et c’est autour d’une baignoire ou d’un lit à baldaquins que nos guides ont pu montrer les qualités de cette époque, face à des enfants surpris et captivés. Plusieurs m’ont demandé, en sortant, quelle pièce on allait visiter car ça ne faisait pas longtemps qu’on avait commencé. Quand je leur ai dit que ça faisait tout de même 1 h 45, ils m’ont à peine cru.

Pendant ce temps, les élèves de CM2 ont été à l’atelier du jour à la découverte du métier du jour : décorateur de carreaux de carrelage. Après une courte visite de quelques salles, à la recherche de thèmes différents et de détails surprenants, comme des pattes d’animaux imprimées dans les carreaux, nous avons rejoint la salle de travail dans laquelle chacun a pu dessiner puis peindre le motif de son choix sur un carreau d’argile. Le choix du dessin était libre mais pour ceux qui préféraient un motif médiéval, des gabarits étaient à disposition. Et comme les jours précédents, il nous a fallu de la patience, du savoir-faire et de la minutie. Je crois que nous aurons plus de respect la prochaine fois que nous marcherons sur de la tomette. A la fin de l’atelier, nous avons mis nos œuvres à sécher, dans l’attente de les récupérer en fin de journée. Un joli souvenir de plus ! Mais comme certains l’ont dit en commentaire, cela va alourdir les valises un peu plus.

Après cette matinée bien remplie, nous nous sommes dirigés vers une grande salle mise à notre disposition pour notre pique-nique, à côté de la mairie. Le temps, qui fut légèrement couvert aujourd’hui, nous aurait permis de manger dehors. C’est en revanche un espace naturel qui manquait.

En fin de visite, nous avons décidé de prendre notre temps plutôt que de rentrer tout de suite au centre. Nous avons donc passé un moment dans la boutique souvenirs (car non, nous n’avions pas réussi à vider tous les porte-monnaie les jours précédents). Et face au château, une vendeuse de glaces nous a fait une offre qu’on ne pouvait pas refuser : la glace à l’italienne à 1 €. Le goûter a ainsi été bien enrichi.

Nous sommes de retour au centre pour se préparer au repas du soir. Nous avons laissé les enfants jouer dehors car, vous l’aurez compris, il n’y avait pas vraiment de moyen de courir près du château.

Demain sera déjà notre dernière journée complète. Il n’y aura pas de déplacement mais la météo annoncée risque de gêner nos activités. Nous ferons le bilan demain soir. Et je sais que vous serez au rendez-vous.

Bonne soirée.

P.S. : On a même retrouvé un portrait d’Anne de Montmorency !

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Bonsoir,

Notre première journée sur place se termine déjà. Et elle est passée à toute vitesse, malgré un rythme confortable. Le réveil, à 7 h 30, fut aisé pour beaucoup, un peu plus dur pour d’autres. Un petit-déjeuner copieux nous attendait au réfectoire, avec un large choix pour satisfaire tous les appétits.

Après un rapide retour dans les chambres pour se brosser les dents et se préparer, nous avons eu un temps libre avant de partir. Les élèves ont pu faire quelques jeux dans le terrain du centre pour se défouler.

A 10 h, après seulement dix minutes de route, nous étions à Bibracte pour une visite de l’oppidum gaulois. Pas moins de quatre guides, dont nous saluons le professionnalisme et les connaissances, ont partagé les classes en autant de groupes. Les deux groupes de CM1/CM2 sont restés au musée pour le parcourir et participer à une petite enquête pour laquelle ils devaient explorer les expositions. Ils ont ensuite participé à des ateliers. Le premier atelier était consacré à la fouille d’une urne funéraire, à la manière d’un archéologue, pour découvrir les rites funéraires des Gaulois qui vivaient à Bibracte. On pouvait trouver à l’intérieur des imitations de fibules mais de véritables tessons de poterie. Le second atelier montrait de quelle manière l’archéologie utilise la moindre trace pour reconstituer des modes de vies, des bâtiments et des savoir-faire. Et tout cela en fouillant des seaux dans lesquels étaient cachés des objets. Chaque seau représentait une époque différente et contenait des objets indices qui permettaient à nos archéologues en herbe d’en déduire de quand datait le contenu du seau. Il est également possible de comprendre le mode de vie, le niveau de richesse, l’alimentation d’une personne, en fouillant… ses poubelles. Ce qui a été fait par les élèves de ce groupe.

Dans le même temps, les élèves de CM2 sont montés au sommet du Mont Beuvray, sur le site archéologique, pour admirer le panorama grandiose qui les attendait. Après un retour historique sur la période florissante de Bibracte, nous avons commencé la marche qui redescend vers le musée, en traversant les restes d’une domus, riche demeure gauloise, et autres maisons qui parsèment la colline. Une visite étonnante et riche d’enseignements. Doublée d'une promenade très agréable.

Après cette matinée de recherches ou au grand air, la faim s’est faite sentir. Et pour rester dans le thème, nous sommes allés au restaurant qui jouxte le musée et qui propose… un repas gaulois ! Comme au centre, les repas ont été différenciés, proposant jambon braisé ou omelette. Pour le reste, je vous laisse découvrir le menu parmi les photos. C’était très bon, en plus d’être une expérience culinaire. Du côté des enfants, les avis sont plus partagés car ils ont peu l’habitude de ces saveurs. Chacun y a pourtant trouvé son compte, à un moment ou à un autre.

L’après-midi, inversion des activités. Au musée, l’un des groupes a cependant testé un nouvel atelier : la forge. Rassurez-vous, pas de four donc pas de brûlure. Les marteaux, eux, en revanche, étaient bien réels. En travaillant de la plastiline (et non du fer), les forgerons ont sculpté des clous qui ressemblaient à ceux qui se trouvaient en vitrine derrière eux. Mentions spéciales à Soukaïna et Issra qui ont particulièrement pris le coup de main rapidement.

Bref, tous les élèves n’ont pas fait les mêmes activités aujourd’hui mais tous ont découvert l’archéologique d’une manière ludique. Et l’enthousiasme était au rendez-vous pour rendre cette profession plus concrète et très intéressante.

La visite s’est terminée par un tour dans la boutique, pour se faire plaisir et vous rapporter, peut-être, un souvenir.

De retour au centre, les élèves ont pris le goûter en extérieur, juste avant une faible bruine, signe que le temps s’est peu à peu couvert. Demain, la météo s’annonce moins clémente, ainsi que mercredi. Espérons passer entre les gouttes.

Bonne soirée et à demain, après la visite d’Autun, où un nouvel atelier nous attend !

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C'est presque parti pour la classe découverte 2025 qui aura lieu de 18 au 23 mai. Les élèves des classes de CM1/CM2 (Mme Chauvin-Liegard) et de CM2 (M. Gall) partiront à la découverte de l'Antiquité et du Moyen Âge en Bourgogne, à travers les visites de sites importants tels que Bibracte, Autun, Vézelay ou encore Chateauneuf-en-Auxois. Nous partirons 6 jours et serons hébergés à La Maison du Beuvray, en Saône-et-Loire. L'ensemble du séjour a été préparé en collaboration avec Côté Découvertes. Le départ aura lieu dimanche 18 mai, à 6h00. Le rendez-vous est fixé à 5h45 devant l'école !

Le programme est chargé et varié, abordant des thèmes scientifiques mais aussi géographiques et historiques. De plus, une part importante est réservée à l'EPS avec plusieurs marches prévues.

Retrouvez-nous chaque soir pour un compte-rendu de la journée et de nombreuses photos. N'hésitez pas à laisser vos commentaires et vos messages pour les enfants (la marche à suivre est ici). Pensez à bien identifer l'enfant à qui vous vous adressez. Et n'oubliez pas que les commentaires n'apparaissent qu'après ma validation. Par conséquent, il faudra parfois attendre un peu, le temps que je consulte le blog, ce que je fais régulièrement dans la journée.

Dimanche 18 mai :
Voyage en car, visite du chantier de Guédelon (château fort en construction), installation au centre
Lundi 19  mai :
Visite de Bibracte et ateliers
Mardi 20 mai :
Visite d'Autun et ateliers
Mercredi 21 mai :
Visite de Châteauneuf-en-Auxois et ateliers de fabrication de carreaux
Jeudi 22 mai :
Découverte des oiseaux du Morvan, découverte de la forêt
Vendredi 23 mai :
Visite contée de Vézelay / voyage en car

À l'été dernier, France Inter a lancé pour la première fois un concours ouvert aux CM2 uniquement, autour de son podcast Les Odyssées. Suivant le même modèle, il était proposé aux classes participantes d'écrire une émission en 1500 mots maximum et d'enregistrer un podcast de 2 minutes maximum. Les deux classes accueillant les CM2 (Mme Chauvin-Liegard et M. Gall) ont décidé de participer. Le thème était simple, nous devions présenter la vie d'un personnage historique (très célèbre, moins célèbre ou plus local) ou un événement marquant. Seule condition : ne pas aborder un thème déjà évoqué dans les podcasts de la radio. 

Nous avons rendu nos copies, comme convenu, avant le 4 avril 2025. Les résultats nous parviendront le 13 mai. La classe qui remportera le concours, sur toute la France et même les écoles françaises à l'étranger, aura la chance d'enregistrer l'intégralité de son texte dans les studios de la radio. Mais la compétition risque d'être âpre (ou âcre, si le roi Arthur nous lit) puisqu'il y a plus de deux mille écoles inscrites. Qu'importe ! Si nous souhaitons bien sûr gagner, nous avons surtout eu la chance de participer à un beau projet qui a appris à faire des recherches historiques, à organiser nos idées, à écrire un texte très spécifique ou encore à créer des bruitages et manipuler des outils technologiques et informatiques. Un projet très riche, comme dirait le duc de Berry.

Ci-dessous, vous pouvez écouter et lire nos oeuvres :

- Les élèves de Mme Chauvin-Liegard ont tout simplement décidé d'évoquer la riche vie de celui qui a laissé son nom à notre école et écrit le livre le plus vendu au monde : Antoine de Saint-Exupéry.
Lire le texte de l'Odyssée : Antoine de Saint-Exupéry

Écouter le podcast :

- Les élèves de M. Gall ont choisi une enquête qui les a marqués, préfigurant la Révolution française : L'affaire du collier de la reine, Marie-Antoinette.
Lire le texte de l'Odyssée : L'affaire du collier de la reine

Écouter le podcast :

Je profite de cet article pour remercier Kevin, de la bibliothèque de Saint-Brice, qui nous a aidés dans nos recherches documentaires et nous a prêté plusieurs livres, tout le temps de l'écriture.

Vendredi 18 octobre, en ce dernier jour de la première période de l'année, les élèves ont pu laisser libre cours à leur imagination et venir en costume horrifique pour célébrer Halloween. Ils auront l'occasion de le revêtir une nouvelle fois pendant les vacances. Voici donc un florilège des tenues croisées ce jour-là !

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