sqyrob - bassin de saint quentin en yvelines

LES SPHERMOBOTS AUX COMMANDES

Juste avant les vacances, nous avons essayé nos programmes sur le parcours du challenge en taille réelle.

Toujours en groupe de 7, avec notre robot, il nous fallait suivre le parcours... pas facile!

Après plusieurs essais, corrections, ajustements..., nous avons bien avancé. Mais, nous nous sommes heurtés à plusieurs obstacles, par exemple:

- Cozmo se déplace seul pour soulever un cube, il ne repart donc pas de l'endroit prévu pour la suite du programme...

- BlueBot semble perturbé par le soleil ou la couleur bleue du parcours, ou le papier glacé, ... Il "boude" au milieu de certains programmes...

- Il est difficile de faire "parler" Sphero au bon endroit du parcours.

- Lorsque BlueBot doit suivre les lettres S, Q et Y, le point de départ a entrainé des discussions...

Après les vacances, nous allons poursuivre ce travail!

Nos essais en photos:

On a découvert de petits robots amusants, les «Blue-bot ». 

La maitresse nous a donné un robot pour 2 et nous a laissé découvrir leur déplacement.  

Puis on s’est réparti sur 6 ateliers différents toujours par équipe de 2. On devait coder sur une feuille le déplacement de notre robot pour se rendre de la feuille verte à la feuille rouge puis appliquer notre codage pour vérifier si notre programmation était bonne. 

Au départ, certains se trompaient : ils appuyaient sur la flèche tourner à droite et pensaient que le robot allait avancer en même temps. 

On a beaucoup aimé cette séance. Notre maitresse nous a trouvé très concentré. 

On a rencontré 2 difficultés :  

1. Lorsque l’on ne réinitialisait pas le robot avant de lui donner un nouveau programme il « buggait »   

2. Deux de nos robots « Blue-bot » n’exécutaient que 3 consignes.  

Donc en cours de trajet, on réinitialisait et on avançait ainsi de 3 en 3 mais ce n’était pas pratique ! 

Bonjour à tous les élèves qui participent au Challenge SQYROB !

Nous sommes les Écuro-Bots, les élèves de la classe de CP de l’école élémentaire du Parc du Château à La Verrière

Devinez comment nous avons trouvé le nom de notre équipe !

Nous avons fabriqué un mot-valise à partir des mots « écureuil » et « robots ». Mais pourquoi avoir choisi un écureuil ?

Regardez avec attention le logo de notre école : elle est juste à côté d’un parc où  nous voyons souvent des écureuils !

Chouette, notre blason est terminé ! Nous en sommes très fiers ! Nous avons décidé de le séparer en quatre parties. Comme l’écureuil est le symbole de notre école, il y apparait en premier. Vous pouvez voir une Bee-Bot proche du drapeau noir et blanc de l’arrivée que nous avons emprunté au blason de notre ville de La Verrière. Dans le bas du blason, les deux robots représentent notre travail en équipe. Nous avons voulu faire apparaitre le château de notre ville. Notre école qui s’appelle l’école du Parc du Château porte le nom d’un bâtiment du patrimoine de notre ville.Pour nous, le rouge est l'émail du travail et de l’effort. Le jaune représente le plaisir d'être ensemble.

Après avoir découvert le fonctionnement des Blue-Bots, nous avons commencé à les programmer sur des quadrillages avec des obstacles et des parcours imposés.

Nous vous disons à très bientôt,

Les Écuro-Bots

Afin de pouvoir s'investir de façon collective dans ce challenge, une séance a été consacrée au choix de notre nom d'équipe. Il y a eu 7 propositions. Le vote s'est déroulé en deux tours. Nous avons dû choisir entre les "Patribots" et les Nasabots".

Les Patribots ont gagné à une voix près 14 contre 13.

Pour les blasons, il y a eu14 propositions différentes. Nous avons su faire preuve de beaucoup de créativité.

Il a fallu également deux tours

pour choisir notre blason.

 Après les deux tours de vote il a été décidé de conserver ceux proposés par Arthur et Djafar afin de les mêler et de réaliser le blason définitif.