Ressources numériques

(Juin 2015) Cette lettre présente des usages d’outils numériques au profit des séances d’éducation physique et sportive, des témoignages de leur utilisation collectés dans des écoles des Yvelines ainsi que des ressources institutionnelles.

(avril 2015) Cette lettre numérique a vocation à illustrer les moyens à disposition et à indiquer les ressources essentielles à la mise en œuvre de projets innovants pour l'enseignement des langues vivantes.

(septembre 2014) Cette lettre tice n°9 a pour projet de vous aider à développer le domaine d’apprentissage des Arts en utilisant les technologies numériques. Ces outils permettent non seulement l’intégration et la mise en valeur d’éléments du parcours artistique et culturel de l’enfant, réalisé dans ou en dehors de l'école, mais également de créer des œuvres d’art avec des outils devenus simples et puissants, valorisant ainsi les activités auxquelles il prend part.

(mars 2014) La lettre numérique 8, dédiée à l’enseignement des sciences à l’école, vous invite à découvrir des ressources numériques, des témoignages et des partenariats réalisés sur le territoire du département des Yvelines et de l’Ile de France. Une fois le document téléchargé, vous accèderez aux domaines (Biodiversité, EDD, Corps Humain, Matières – Energies – Objet, Ciel et Terre) en cliquant sur les éléments de la photographie.

(novembre/décembre 2013) Cette lettre n°7 est consacrée à la culture humaniste, présentée sous la forme de trois nuages de mots : Histoire, géographie et instruction civique et morale. Cette lettre se veut résolument interactive et évolutive puisqu’il suffit de cliquer sur les mots des nuages pour accéder à un ensemble de ressources (logiciels, iconographies, sites, outils, documents officiels, sélection d’applications…). Bonne recherche.

(septembre/octobre 2013) Cette année scolaire 2013-14, une nouvelle série de lettres étudient les TICE dans leurs rapports aux domaines disciplinaires. Cette lettre en mathématiques propose de mettre en exergue des pratiques à travers quatre outils numériques que sont les TNI, les tablettes numériques, le web2 et les ordinateurs « traditionnels ».

(mai/juin 2013) Lettre sous forme d’une nouvelle carte heuristique qui aborde les modalités de mise en œuvre du domaine 2 : « Adopter une attitude responsable » : prendre conscience des enjeux citoyens de l’usage de l’informatique et de l’internet et adopter une attitude critique face aux résultats obtenu. Un petit Quiz vous est proposé pour tester vos connaissances.

(mars/avril 2013) Lettre abordant, sous forme de carte heuristique, les modalités de mise en œuvre du domaine 5 « Communiquer, échanger » : comment échanger avec les technologies de l’information et de la communication. NB : une fois le document téléchargé, cliquez sur l’image de la carte heuristique : vous serez alors renvoyé vers le site où elle est hébergée et aurez ainsi accès aux nombreux liens qu’elle recèle.

(janvier/février 2013) Lettre abordant les modalités de mise en œuvre du domaine 4 « S'informer, se documenter » : des pistes pour approcher la recherche et la lecture d’informations à travers d’activités variées et novatrices, en sensibilisant les élèves à la pertinence de leurs sources.

(novembre/décembre 2012) Lettre abordant les modalités de mise en œuvre du domaine 3 « Créer, produire, traiter, exploiter des données » : des propositions de logiciels, des sites, des retours d’expériences.

(septembre/octobre 2012) Premier opus d’une série de 5 lettres traitant des domaines du B2i. Ce numéro est consacré au domaine 1 : « S’approprier un environnement informatique ».