cinéma/théâtre/ecriture 2nde du lycée rabelais

Nous sommes un groupe constitué de 4 personnes : 2 filles et 2 garçons.

Il a été projeté lors de la présentation des PEAC dans la salle de théâtre du lycée le vendredi 3 juin. Merci à Héloïse pour le montage, et bravo à tous pour le travail de l'année!

Vous pouvez le trouver aussi ici.

1)En reparcourant ce blog, récapitulez les différentes pièces de théâtre et les différents films que nous avons abordés ensemble cette année.

Théâtre : l’Ile des Esclaves, Britannicus, L’école des femmes, l’Opéra de 4 sous, La visite de la vieille dame.

Cinéma : Ridicule, Le Roi danse, Match Point, Be Kind Rewind et Les plages d’Agnès.

2)Quel film vous a le plus marqués? Expliquez pourquoi.

Match Point, parce que les personnages, les acteurs sont intéressants et très bien interprétés. L’intrigue et la chute sont surprenantes.

3)Même question pour les pièces de théâtre.

L’Ile des Esclaves pour le stage avec Cécile et Martin et La visite de la vieille dame pour la mise en scène.

4)Vous pouvez aussi définir le film ou la pièce qui vous a le moins touchés et expliquer pourquoi.

Les plages d’Agnès, manque de connaissances sur Agnès Varda pour apprécier le documentaire. C’était long et soporifique.

5)A quelle activité d'écriture vous êtes-vous livrés pour chacun d'entre eux? Quelle est-celle qui vous a le plus intéressés. Pourquoi?

Des critiques, l’écriture d’un épilogue (scénario), écritures d’invention sur notre paysage intérieur  et création d’une île utopique.
Tout parce que : on avait jamais fait de critique, on a pu mettre en scène une pièce improvisée (l’île utopique), écrire un scénario, et pour le paysage intérieur faire ressortir notre identité grâce à l’art

6)Y a-t-il une pièce ou un film sur lequel votre avis s'est modifié grâce au travail fait en classe?

Non

7)Votre perception du théâtre ou du cinéma a-t-elle été enrichie grâce à ce projet? En quoi?

Oui, parce qu’on a travaillé sur des pièces de théâtre ou des films qu’on aurait pas forcément été voir.

8)Quels ont été d'après vous les points forts de ce projet? Et ses points faibles? Comment à votre avis peut-il être amélioré ?

Le stage de théâtre, le trajet avec la classe pour se rendre à Malakoff.
La découverte d’un autre monde du cinéma, un approfondissement.
(Voir des pièces qu’on aurait pas forcément été voir).
Stage théâtre un peu fatiguant, peut-être le répartir sur 3 jours ?

9)Que proposez-vous comme présentation pour notre classe de 2nde5

Suédage du groupe BlogBuster.
 

1) Durant l'année, nous avons vu deux pièces de théâtre : La visite de la vieille dame et l'Opéra de Quat'sous. Nous avons aussi vu trois films : Match Point, les plages d'Agnès et be kind rewind.

2) Le film qui nous a le plus marqués est Les plages d'Agnès car il nous a paru le plus bizarre et étrange.

3) La pièce de théâtre qui nous a le plus marqué est La visite de la vieille dame car c'est celle qui était la plus drôle.

5) Pour la plupart des pièces, nous nous sommes livrés à un travail d'imagination. Mais pour Match point, nous nous sommes livrés à un travail de critique qui ne nous et qui ne vous a pas vraiment plu.

6) Non, notre avis n'a pas changé d'un poil après l'approfondissement.

7) Notre perception sur le cinéma et le théâtre n'a pas changé après le visionnage des films et des pièces de théâtre.

8) Les points forts du projet sont : -la découverte des films

                                                  -les points de vue et l'approche différente des personnes de la classe

                                                  -les travaux d'écriture

   Les points faibles du projet sont : -la non-proximité du théâtre ou du cinéma

                                                    -les horaires parfois tardifs des séances et le manque de trains (peut-être mettre les séances sur le temps scolaire)

9) Nous proposons une présentation des différents projets de classes avec une lecture des compléments faits en classe.

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1)En reparcourant ce blog, récapitulez les différentes pièces de théâtre et les différents films que nous avons abordés ensemble cette année :

théâtre avec Martin et Cécile: l'île aux esclaves

Be Kind Rewind

Les Plages d'agnès

La visite de la vieille dame

Match Point

L'opéra des quatre sous

2)Quel film vous a le plus marqués? Expliquez pourquoi. (NB : si vos avis divergent, vous pouvez proposer plusieurs choix).

Le film qui nous a le plus marqué est Match Point par le rôle des personnages notamment le jeu de Scarlet, la cruauté de Chris et l'amour de Chloé pour son mari.

3)Même question pour les pièces de théâtre.

La visite de la vieille dame est la pièce de théâtre qui nous a le plus marqué par une mise en scène théâtrale avec des personnages grotesques et le jeu des lumières.

4)Vous pouvez aussi définir le film ou la pièce qui vous a le moins touchés et expliquer pourquoi.

Les plages d'Agnès car elle ne correspond pas à notre génération, nous n'avons pas été touchés par son humour et son travail.

5)A quelle activité d'écriture vous êtes-vous livrés pour chacun d'entre eux? Quelle est-celle qui vous a le plus intéressés. Pourquoi?

6)Y a-t-il une pièce ou un film sur lequel votre avis s'est modifié grâce au travail fait en classe?

7)Votre perception du théâtre ou du cinéma a-t-elle été enrichie grâce à ce projet? En quoi?

8)Quels ont été d'après vous les points forts de ce projet? Et ses points faibles? Comment à votre avis peut-il être amélioré ?

9)Le vendredi 3 juin au matin aura lieu dans la salle de théâtre du lycée une présentation des différents PEAC : chaque classe disposera d'un quart d'heure pour présenter aux autres son travail (sous la forme de scènes de théâtre, d'une présentation de films, d'une lecture de textes etc...). Que proposez-vous comme présentation pour notre classe de 2nde5?

Nous proposons de présenter les rituels que nous avons crées avec Cécile et Martin en début d'année.