la prof d'espagnol

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21 avril 2020

documento 3: Película "Campeones" (suite)

Fragmento : primer entrenamiento

1. mira el video: identifica a los personajes

Al principio vemos a una persona mayor y un hombre. A continuación el entrenador conoce a los miembros del equipo de baloncesto. Todos son discapacitados.

2. Describe la primera clase y analiza las reacciones del entrenador.

El entrenador tiene una actitud soberbia y molesta a la vez. Da consignas sin tomar en cuenta la discapacidad de los jugadores. Parece nervioso, está sorprendido  frente a la discapacidad y no tiene paciencia. Al final está desesperado. Después aprendemos que no los considera “normales”, los menosprecia.

3. ¿piensas que el deporte como el cine pueden cambiar la mirada de la sociedad sobre las personas con discapacidad? 

Pienso que tanto el cine como el deporte pueden transmitir valores de tolerancia. Las personas con discapacidad son capaces como cualquier otra persona de hacer cosas grandes. Los espectadores pueden darse cuenta de la realidad viendo una película o un partido.

 

A copier dans le cahier :

 

Fragmento : primer entrenamiento

Cuando el entrenador descubre el equipo, es soberbio. No toma en cuenta la discapacidad de los miembros del equipo. Está nervioso y menosprecia a los jugadores.

Pienso que tanto el cine como el deporte pueden transmitir valores de tolerancia. Las personas con discapacidad son capaces como cualquier otra persona de hacer cosas grandes. Los espectadores pueden darse cuenta de la realidad viendo una película o un partido.

 

 

El vocabulario:

SER Soberbio/a =arrogante

La soberbia = la arrogancia

ESTAR molesto/a : être mal à l'aise

TOMAR en cuenta:  prendre en compte

DESPRECIAR = MENOSPRECIAR: mépriser

El cine

La tolerancia

los valores

DARSE cuenta: se rentre compte

 

Recuerda:

Tanto…como: tant...que

 

documento 3: Película "Campeones"

1. Foto: ¿de qué tratará la película?

A recopier dans le cahier:

Documento 3: Película Campeones

La película tratará de la discapacidad en el deporte. En efecto vemos a jugadores de baloncesto discapacitados.

El vocabulario:

La discapacidad

Una persona discapacitada

Un discapacitado

Una película

El deporte

 

Recuerda:

Le futur peut exprimer l’hypothèse dans le présent: c’est sans doute/ce doit être

Proyecto final: etapa 1

Proyecto final

Etapa 1

En muchos países hay estatuas y calles que rinden homenaje a Simón Bolívar y José de San Martin, incluso en Francia. ¿Lo sabías?

Busca informaciones en internet para rellenar los cuadros.

 

Simón Bolívar

Ciudades

París

Madrid

Quito

Nueva York

Tipo de lugar

 

Estatua

monumento

 

Descripción/Informaciones sobre el monumento, la estatua, calle…

 

 

 

 

 

José de San Martín

Ciudades

Boulogne-sur-Mer

Buenos Aires

Yapeyú

Sierra Bayas

Tipo de lugar

 

 

 

mural

Descripción/Informaciones sobre el monumento, la estatua, calle…

 

 

 

 

 

18 avril 2020

documento 4: chicas valientes

livre d'espagnol p 60: vidéo https://we.tl/t-av4t7flZJm + texte

preguntas a, b, c, d

31 mars 2020

clique sur l'onglet de ta classe

Attention, cliquez sur l'onglet qui correspond à votre classe pour faire le travail

Pour rappel les thématiques:

2nd: Secuencia 7: ¿el deporte permite la integración social?

2nd LV3: Secuencia 7: querido amor

1ère: Secuencia 6: Las figuras de las independencias en América Latina

Term: Secuencia 5: el español en el mundo

documento 3: Película "Campeones" (suite)

Mira esta secuencia de la película: "primer entrenamiento"

https://we.tl/t-LuB0EepiYZ

1. identifica a los personajes

2. Describe la primera clase y analiza las reacciones del entrenador.

3.  ¿Piensas que el deporte como el cine pueden cambiar la mirada de la sociedad sobre las personas con discapacidad? Da tu punto de vista en la parte "comentarios" del blog

 

documento 5: el grito de Dolores

El Grito de Dolores: actividad propuesta por Michel (assistante d'espagnol au lycée)

PTT-20200330-WA0021.opus

Instrucciones. Escuchar el audio y contestar las siguientes preguntas:

1. ¿Por qué los rebeldes se levantaron en armas antes de lo planeado?

2. ¿En la casa de quién se reunía el grupo conspirador?

3. ¿Quién opinaba que no era buena idea iniciar el movimiento de independencia antes de lo planeado?

4. ¿Cuál era el objetivo de la lucha? Instrucciones.

 

Haz una descripción de la imagen que se encuentra a continuación

grito-dolores.jpg
grito-dolores.jpg, mar. 2020

pintor: Juan O’Gorman

Ubicación: Museo Nacional de Historia del Castillo de Chapultepec, Ciudad de México

29 mars 2020

documento 4: ¿dónde estará la Guillermina?

Dónde estará la Guillermina, neruda.docx

documento 3: mi adorable vecina

mi adorable vecina (correction).pdf

26 mars 2020

documento 1: una pasión que se hereda

Documento 1:

a. Silvia y Adriá están en un estadio de fútbol.. Han venido a asistir a un partido del club El Espanyol de Barcelona

b. La muchacha le pregunta a Adriá cómo es posible que sea un hincha del Espanyol porque en general la gente es más del Barça.

c. que le pregunten por qué es del Espanyol a los del Barça nadie les pide explicaciones

d. cuando era pequeño  había un póster de este equipo en el garaje de su abuelo  y  de mayor empezó a asistir a partidos del Espanyol

e. Falso: ella también tuvo un abuelo que le transmitió esta pasión.

 

Documento 2: foto

descripción de la foto p59

En la foto vemos a aficionados que están alentando al equipo de España llamado “la roja”. En efecto vemos que todos llevan una camiseta roja. También podemos ver la bandera del Barça. Todos están muy contentos, entusiasmados.

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