la prof d'espagnol

Bonjour à tous,

En cette fin d’année je vous propose de relever quelques défis. Si vous le souhaitez je partagerai ensuite les résultats de vos productions avec le reste des participants. A chaque fois que vous aurez relevé le défi vous devrez m’envoyer par mail une photo ou le document correspondant.Vous pouvez les réaliser dans le désordre.

L’idée est d’arriver à relever le plus de défis en deux semaines !

Ánimo

mira el video y contesta a las preguntas del libro p 171

https://we.tl/t-9f7p4TE5Pv

proposition de correction: 

C’est un reportage d’un journal télévisé sur le rapport des jeunes aux raisons sociaux. Une journaliste en plateau introduit le sujet en parlant d’une étude de la ville de Buenos Aire qui indique que 9 adolescents sur 10 entre 12 et 14 ans  s’informent grâce aux réseaux sociaux. Elle ajoute que l’étude met l’accent sur le peu d’esprit critique dont fait preuve la nouvelle génération.

On passe ensuite au reportage avec une journaliste en voix off qui explique que les jeunes n’utilisent ni la radio ni la télé ni les journaux pour connaitre l’actualité mais bien les réseaux sociaux (9/10). On voit ensuite une directrice en communication qui dit que les jeunes utilisent internet pour communiquer entre eux et dans un deuxième temps pour chercher des informations pour eux (musique, acteurs…) et pour faire leurs devoirs. Selon elle c’est là qu’est le problème. Elle dit que les jeunes ne réfléchissent pas et n’ont pas d’esprit critique. Ils cliquent sur le premier lien qui apparaît sans analyser sa provenance.

La journaliste parle ensuite d’une campagne intitulée « Camila y pastelito » qui montrent des adolescents en train de chatter sans avoir conscience de ce qu’il peut se passer sur la toile.

La directrice en communication reprend la parole et dit que les parents doivent changer leurs habitudes et demander à leurs enfants ce qu’ils ont fait aujourd’hui sur internet pour être certains qu’ils communiquent avec des personnes qu’ils connaissent parce qu’on n’est jamais sûr de qui est derrière l’écran. Elle termine en disant qu’il y a des gens malintentionnés qui peuvent utiliser les informations que les jeunes postent de façon non appropriée.  

a.  Xochimilco está al sureste de la capital mexicana, un lugar caracterizado por los famosos canales prehispánicos con mariachis, flores, maíz y trajineras.

b. Es un lugar prehispánico, simbólico y de gran atracción, una zona especial, sus características únicas. Es también un lugar apacible y lleno de actividad agrícola, un sitio adecuado para paseos. La aparición de los islotes se debe a una de las tribus que emigraron para formar la Gran Tenochtitlán.  Fue un lugar para sembrar legumbres y horta­liza

Este lugar fue declarado Patrimonio Cultural de la UNESCO en 1987.

c. Los descuidos del hombre y su afán de hacer crecer las urbes ha ido deteriorando este lugar. También se ha ido deteriorando por el paso del tiempo.

d. Es un lugar maravilloso, los turistas pueden embarcarse en las trajineras para dar un paseo y disfrutar del entorno, lejos del ruido del tráfico, transportarse al pasado y dis­frutar de la vida silvestre y las diversas especies de flora que aquí crecen.

e. La foto representa un paseo en trajinera en un canal prehispánico de la Gran Tenochtitlán, un lugar apacible y animado, lejos del bullicio de la Ciudad de México.

Trace écrite à recopier dans le cahier

Documento 4: Xochimilco, canales con historia, p168

Xochimilco es un lugar caracterizado por los famosos canales prehispánicos. Es un lugar único que cautiva a los turistas en la que pueden embarcarse en las trajineras para dar un paseo y disfrutar del entorno natural y transportarse al pasado.

El vocabulario

El entorno: l’environnement

Apacible = tranquilo

Cautivar = fascinar

Un paseo: un promenade

DAR un paseo : se promener

DISFRUTAR: profiter

Una urbe: grande ville/métropole

El bullicio: l’agitation/le brouhaha