ecole primaire albert camus

École Primaire Albert Camus

7-11 rue Jean Edeline 92500 Rueil-Malmaison

01 41 39 92 30 / 0902478u@ac-versailles.fr

 

 

AMARAL Nathalie	Inspectrice de l’Éducation Nationale	Présente
LEBOURG Hélène	DDEN	Présente
LE LIGNE Aline	Directrice	Présente
ALAMEH Lama	Enseignante	Présente
BERARD LEBRUN Laëtitia	Enseignante	Présente
BODA Claire	Enseignante	Présente
BONNOUVRIER Fanny	Enseignante	Présente
BOULANGER Olivier	Enseignant	Présent
DEHARVENGT Aurélie	Enseignante	Présente
GOUTY Valérie	Enseignante	Présente
GRUDET Virginie	Enseignante	Présente
HAMELIN Nathalie	Enseignante	Présente
JAMIL MOUATADIRI Fatima	Enseignante	Présente
KERSALE Nolwenn	Enseignante	Présente
LIMOUSIN David	Enseignant	Présent
MARTIN FRESLON Karine	Enseignante	Présente
MARTINEAU Béatrice	Enseignante	Présente
PILLON Caroline	Enseignante	Présente
RABOURDIN Alice	Enseignante	Présente
TARERY Valérie	Enseignante	Présente
THIBAULT Quentin	Enseignant	Excusé
VALADE Pascale	Enseignante	Présente
AIGUIER Gwénaëlle	AESH	Excusée
DAAS Najat	AESH	Excusée
RUIZ Josiane	Chef d'équipe	Présente
MAYET Martine	Adjointe au Maire	Présente
MESSAI DE BOISSARD Kilien	Conseiller municipal	Excusé
CASSE Céline	Responsable CLSH	Présente
LE ROUZO Franck	Resp. adj. CLSH et resp. tps de restauration	Excusé
BAKRIA Sarah	F.C.P.E.	Présente
GIRAL Leslie	P.E.E.P.	Présente
BOUSSO Nathalie	P.E.E.P.	Présente
GUILBERT Charlotte	P.E.E.P.	Excusée
YAHI Karine	P.E.E.P.	Présente
AUVRAY Aurélie	P.E.E.P.	Présente
ABDED Djamila	P.E.E.P.	Présente
HODASAVA Marie Lise	P.E.E.P.	Présente
BRISSON Inès	P.E.E.P.	Excusée
HAFID Ghizlane	P.E.R.M.	Présente
POINAT Elodie	P.E.R.M.	Excusée
BEN ZITOUN Inès	P.E.R.M.	Présente
BENMAHREZ Saliha	P.E.R.M.	Présente
OUZZAOUIT Samira	P.E.R.M.	Excusée
GRITON Marie Ségolène	P.E.R.M.	Excusée
VINCENT Jordan	P.E.R.M.	Excusé
BOUAZZA Naïma	P.E.R.M.	Présente
SAADI Oussama	P.E.R.M.	Excusé
CALENCA Morgane	PEEP (suppléante)	Présente
Nigon Armelle	P.E.R.M. (suppléante)	Présente

 

Enjeu n°1 : Faire réussir tous les élèves

 

Action 1 : Les évaluations nationales - du CP au CM2 à chaque rentrée - pour les CP en janvier - pour les GS (« pour une entrée sécurisée au CP ») en novembre

Action 2 : Conseils de cycles pour suivi des élèves à besoins particuliers (PPS, PPRE, PAP)

Action 3 : PACTE de soutien aux élèves de CP et CE1 (2 enseignantes) et SRAN

Action 4 : Fréquenter des lieux culturels de la maternelle au CM2 Cinéma Ariel et Festival du Film, TAM, Atelier Grognard, Château de la Malmaison, Archives Départementales, Médiathèque, Conservatoire, Ferme du Mont Valérien, Micro Folie, Théâtre Jean Vilar à Suresnes (5 classes en 2025/2026 de la MS au CM2).

Action 5 : Impliquer les familles dans la scolarité de leur enfant : - deux rendez-vous enseignant/parent par an pour la remise du carnet de suivi des apprentissages en maternelle - réunion à destination des nouveaux parents de PS et CP en fin d’année pour préparer la rentrée suivante + visite de l’école aux nouveaux élèves de PS en famille - réunion de rentrée dans toutes les classes en septembre + présence des professionnelles de la Villa Familia en maternelle pour proposer des ateliers aux familles. - Café des Parents avec la Villa Familia en matinée sur d’autres thèmes intéressant aussi les parents d’élémentaire.

Action 6 : Ateliers de lecture Association Lire et Faire Lire en maternelle à partir de la rentrée 2025 Association Lire pour le Plaisir en élémentaire si agrément académique.

 

Enjeu n°2 : Favoriser la pratique sportive

 

Action 1 : Génération 2024 - labellisation de l’école et Danse des Jeux en 2024 - SOP en 2024 avec toutes les classes (cérémonies d’ouverture et de clôture, jeu de piste dans Rueil-Malmaison, pratiques d’handisports, exposition des travaux des élèves à la Médiathèque, exposition du Comté Sportif du 92 à l’école…) - une classe aux Jeux Paralympiques (para-équitation à Versailles).

Action 2 : Tournois sportifs proposés par la Ville de Rueil-Malmaison pour tous les élèves d’élémentaire + Cross des Mille Pattes.

Action 3 : Danse Contemporaine En 2025, les 7 classes de maternelle ont bénéficié de 8 séances de danse avec une professionnelle de la Cie Arcane.

Action 4 : Parcours Rugby Pour une classe : 4 séances, un tournoi en présence du DASEN, l’interview d’un joueur pour la Web Radio de l’école.

Action 5 : Stagiaire ETAPS Année 2024/2025 : Matéo est intervenu tous les lundis auprès d’une classe de CM2 dans le cadre de sa formation en ETAPS à l’Université de Nanterre.

Action 6 : APQ Travail collectif à mener en 2025/2026.

 

Enjeu n°3 : Favoriser le bien être des élèves

 

Action 1 : Conseil des délégués 2024/2025 : Règles du Vivre Ensemble à Albert Camus Aménagement des temps de récréation avec des zones spécifiques et des jeux Temps d’échanges avec la mairie sur la restauration scolaire 2025/2026 : Végétalisation des cours de récréation avec la mise en place d’un atelier bricolage/jardinage avec l’aide des parents, d’un lombricomposteur… Le temps de récréation : demande de nouveaux tracés et d’un banc de l’amitié.

Action 2 : Ateliers pour les parents avec la Villa Familia Harcèlement en 2024/2025 La première rentrée pour les parents de PS (café des parents le 16/09/2025. Poser des limites, Accepter que son enfant soit en difficulté scolaire en 2025/2026

Action 3 : Mieux vivre les temps de récréation Boîte à Jouer et végétalisation de la cour de maternelle : relance auprès de la mairie du projet de création d’une pergola. Atelier Jardinage en élémentaire avec les parents et le collège Marcel Pagnol.

Action 4 : PHARE, niveau 2 Journée Non au Harcèlement (Tous en bleu) Directrice formée à la Méthode de Préoccupation Partagée et membre du Pôle Ressources de la circonscription Cours d’empathie dans les classes (ressources Eduscol et Nounah) Spectacle « Mehdillusion » et intervention des médiateurs du Pôle Jeunesse de la mairie de Rueil pour les CM1 et CM2.

Action 5 : Les partenaires de santé : Dr Robert Christel, médecin scolaire Mme Dottel Cindy, infirmière scolaire Mme Zouein Mia, psychologue scolaire PMI pour les MS

Action 6 : Les fêtes communes Fête des Sciences (30 ans de la Main à la Pâte en octobre 2025) : des défis scientifiques qui se poursuivent tout au long de l’année et un appel aux parents scientifiques volontaires pour venir parler de leur travail (merci à M Cologon, ingénieur chez Ariane Group, qui a lancé la dynamique auprès des élèves de CP). Noël Carnaval Kermesse Chorale

 

Enjeu n°4 : Nos élèves, les citoyens de demain

 

Action 1 : Prendre soin de notre planète Fenêtres Ecopolitaines, avec le CAUE 92 : proposer une solution architecturale et artistique pour habiller les fenêtres des couloirs de l’école afin de diminuer la chaleur dans ces derniers (2 classes de CM2, année scolaire 2024/2025). Projet réalisé avec uniquement des matériaux recyclés (tissus). Defi Moov : encourager les mobilités douces pour venir à l’école (toutes les classes d’élémentaire, années scolaires 2023/2024 et 2024/2025). Ateliers à l’éco-accueil de loisirs des Gallicourts : Les thèmes : l’écologie, le développement durable et l’environnement grâce à la mare pédagogique, le potager biologique, les zones vertes telles que la prairie, les arbres et les ruches... L’apprentissage est basé autour de deux axes : l’observation, l’étude des êtres vivants ainsi que leurs interactions avec leur milieu ; puis les comportements éco-citoyens (8 classes d’élémentaire en 2025/2026 sur 11). Projet sciences avec visite du SIAAP et de SITRU (5 classes, année scolaire 2024/2025) : SIAAP : ateliers scientifiques sur l’eau proposés à La Cité de l’Eau et de l’Assainissement à Colombes (92). Ils abordent le traitement des eaux usées et les milieux aquatiques franciliens. L’éducation à l’environnement et au développement durable est au cœur de ces animations. SITRU : Syndicat de traitement des déchets au service du public (Carrières sur Seine, visites scolaires à partir du CE2).   Se poursuit en 2025/2026 avec la mise en place d’ateliers sciences à l’école sur « Comment laver l’eau ? » où les CM2 encadrent des élèves de maternelle.

Action 2 : Les Rencontres de l’Eloquence 92 Toute l’année, les élèves se préparent et débattent sur un sujet donné avec l’aide de l’association Eloquentia. Ils produisent un podcast qui est soumis au jury. La remise des récompenses se déroule au théâtre Jean Vilar à Suresnes. 2024 : A bas les stéréotypes (1 classe de CM2) 2025 : Oser le courage (1 classe de CM2, récompensée par le Grand Prix) 2026 : à venir

Action 3 : De futurs citoyens Le Parlement des enfants : Le concours s'articule avec le programme d'enseignement moral et civique dont l'objectif est de transmettre le respect d'autrui, l'acquisition et le partage des valeurs de la République, ainsi que la construction d'une culture civique. Il s'adresse aux élèves de CM2 qui sont invités à élaborer collectivement une proposition de loi.  Toutes les classes débattent des propositions faites et choisissent celle qui leur semble être la meilleure. Deux sont retenues. Pour l’année 2024-2025, le thème pour les classes de CM2 est : "La lutte contre la pollution des océans". Interventions de l’Officier de Prévention, M Dessens auprès des élèves de CM1 et CM2, tous les ans. Les thèmes : le rôle des services de Police et de Justice, la notion de témoin passif/actif, la lutte contre les incivilités… A la rencontre de nos aînés : projet intergénérationnel entre des élèves de CM2 et les résidents de la Maison de Retraite Emilie de Rodat.

Action 4 : Education aux médias et à l’information Parcours Culturel avec la Micro-folie (1 classe de CM2, année scolaire 2024/2025) Rencontre avec des journalistes : Mme Martin (France Info), Mme Conte (Rueil Magazine).

Action 5 : Soyons solidaires : - Eco Maison (collecte de jouets, tous les ans, depuis 2023) - Banque Alimentaire - 4L Trophy - Course contre la Faim (4 classes en 2025, 2742.50 euros récoltés, 11 en 2026).

 

 

Compte rendu du 3^ème conseil d’école / Jeudi 12 juin 2025

 

1. L’année scolaire 2024/2025

 

a) Les projets pédagogiques

Defi MOOV en mai, l’école est arrivée 17^ème sur 60.

Course contre la faim : l’école remercie les nombreux volontaires de la Réserve Citoyenne qui se sont mobilisés pour encadrer la course. Plus de 2000€ de dons ont été récoltés pour le financement d’un projet d’Action Contre la Faim en faveur de l’accès à l’eau potable à Madagascar.

Les CM2 ont participé au projet « Fenêtres Ecopolitaines » qui a été inauguré le 20/03. L’école regrette que peu de personnes des services techniques de la mairie aient fait le déplacement, mais remercie M Messai de Boissard et Elizagoyen d’être venus. La semaine prochaine, les 2 classes participantes sont invitées par le CAUE92 à Nanterre pour présenter leur projet.

En maternelle, 8 séances de danse pour chaque classe, avec 1 séance ouverte aux familles, ont été organisées. Le 22/05 les classes ont assisté à un spectacle « La Boite », donné par la Cie Arcane, de la danseuse intervenante, à l’auditorium de la Médiathèque Jacques Baumel. L’école remercie les équipes techniques de l’auditorium et Mme Branellec de la médiathèque pour leur accueil et leur mobilisation.

La section horticulture de la SEGPA du collège Jules Vernes est venue pendant 3 semaines pour animer des séances avec les maternelles. Au programme : apprendre à remplir des pots, planter, semer et arroser différentes plantes et aromates (basilic, menthe, calendula, courgettes, tomates, fleurs etc.). Les enfants sont très respectueux des plantations et les arrosent régulièrement. C’est une initiative très positive pour la maternelle.

Les CM2 avec Mme Jamil ont été au Festival Digital Games des Hauts-de-Seine où ils ont participé au concours de slam. Ils ont écrit un slam avec Mme Bras, intervenante municipale de musique, et  Mme Pras-Pesce, coordinatrice du groupe valorisation des usages et référente académique pour les ressources numériques à la DRANE. Cette dernière a formé les élèves à utilisation de l’application Garageband pour trouver une musique aux paroles crées.

Tous les élémentaires ont participé au Cross des 1000 pattes et ont gagné beaucoup de médailles et de coupes.

Les élèves de Mme Boda ont participé à 5 séances d’initiation au rugby, qui se sont terminées par un tournoi, au parc des bords de seine, avec la remise d’un ballon par M Fulgence, Directeur Académique. Ils ont également réalisé l’interview de David Barrere, un joueur de rugby, via la webradio animée par Mme Jamil. Cette dernière est ERUN (Enseignante Référente aux usages du Numérique). Elle anime la webradio de l’école qui est de plus en plus utilisée, pour faire des enregistrements, ou garder une trace du passage de certains intervenants. La mairie de Rueil a aussi un podcast en plus de Rueil Magazine. Sa rédactrice en chef, Anna Maria Conté, est intervenue dans les 2 classes de CM2.

Mme Martin a développé, en parallèle, un travail d’Education aux Médias, en partenariat avec la Micro Folie et la venue d’une journaliste de France Info.

Les CM2 de Mme Jamil se sont portés candidats pour participer au concours d’Eloquence du 92. Cette année le thème était « Osez le courage ». Les élèves ont choisi de répondre à la question : « Les enfants sont-ils aussi courageux que les adultes ? » aidés par l’association Eloquentia. 8 autres classes d’élémentaire du 92 participent. Résultats du concours le 13 juin, au théâtre Jena Vilar, à Suresnes, en présence de toutes les classes. Les gagnants auront le droit d’assister à un spectacle d’improvisation participatif.

Les maternelles participeront à une course d’orientation au Bois Préau, le 20 juin 2025. Elle sera encadrée par les membres de la Réserve Citoyenne. Le collège Marcel Pagnol fournit le matériel.

b) Les interventions de la Villa Familia

Un bilan de ces interventions sera fait avec l’équipe et l’école le 26 juin 2025. Seuls 20 parents ont participé aux séances proposées, majoritairement des parents d’élèves de PS. Pour rappel, l’école accueille 458 élèves. De nombreux créneaux ont donc été annulés faute de participants. Les fédérations font remonter que les horaires n’étaient pas forcément adaptés (17h est trop tôt pour de nombreux parents) et que le sujet sur le harcèlement était trop restreint. Pour l’année prochaine, il faudrait donc élargir les thématiques traitées et modifier les horaires.

C) Les fêtes

Le carnaval a eu lieu le 8 avril

Les chorales se tiendront le 17/06 et le 21/06 pour les élémentaires, et le 24/06 pour les maternelles.

La kermesse se déroulera, sur le temps scolaire, le 24/06 pour les élémentaires et le 30/06 pour les maternelles.

d) Les différents exercices de sécurité

Le 14 mars 2025 : exercice incendie. Le 03 avril 2025 : exercice PPMS confinement simple (orage).

 

2. L’année scolaire 2025/2026

 

a) Modalités d’accueil des futurs élèves de PS et de CP

La réunion, avec les parents des futurs PS, a eu lieu le 22 mai 2025, en présence de Céline Casse, du centre de loisirs. Les enfants des crèches Joséphine et Sophie Rodrigues viendront visiter l’école. Les nouveaux PS viendront visiter l’école, avec leurs parents, le 20 juin.

La réunion pour la rentrée en CP se déroulera le 16 juin 2025.

b) Liaisons crèche/école et liaisons CM2/6^ème

Les CM2 et les 6^ème du collège Marcel Pagnol ont travaillé sur un projet de web radio avec Mme Jamil.

Le professeur d’allemand est venu faire la promotion de son cours auprès des élèves, en leur proposant 1h d’initiation.

Un conseil école/collège est prévu, afin d’assurer la liaison entre les établissements.

 Les délégués se sont rendus deux fois au collège Marcel Pagnol pour participer au club de jardinage, où les collégiens les ont aidés à fabriquer des jardinières à partir de palettes recyclées. L’école aimerait beaucoup dupliquer ce modèle de club à la rentrée prochaine.

 

C) Premiers effectifs et éventuelle structure d’école

A la rentrée il est prévu :

En maternelle : 43 PS, 56 MS et 49 GS soient 148 enfants répartis sur 7 classes

En élémentaire : 55 CP, 60 CE1, 54 CE2, 54 CM1 et 47 CM2 soient 270 enfants pour 12 classes.

A date, aucune fermeture de classe n’a été demandée à l’issue de la 1ere commission. Une 2eme commission doit se tenir le 23 juin. Le sujet, lié à l’incertitude des effectifs de la caserne, pose, chaque année, le même problème pour le dimensionnement des classes. C’est pourquoi, les représentants des parents d’élèves réitèrent leur demande d’attendre le mois de septembre pour décider de la fermeture, ou non, de classes. Ceci afin que le scénario de l’année dernière ne se reproduise pas, et permette une rentrée plus sereine.

Mme Barbe part à la retraite cette année, elle ne fera donc pas la rentrée prochaine et sera remplacée par Mme Tarery. Mme Rey part mais pour le moment personne n’a été nommé pour la remplacer en maternelle. En élémentaire, Mmes Mautin et Kara partent et sont déjà remplacées par Mme Kersalé et M Malé. Mme Lecocq part mais n’est pas encore remplacée. Il y a donc 2 postes vacants à date.

Certains parents remontent leur mécontentement sur la suppression des cadeaux de fête des mères et de fête des pères au profit du cadeau des gens qu’on aime. Les enseignants rappellent qu’ils n’ont aucune obligation à faire ce type d’activités avec les enfants. Ils expliquent également que des structures familiales particulières de plus en plus d’élèves peuvent rendre compliqué le maintien de ce type d’évènement.

 

d) Organisation des élections des représentants de parents d’élèves

Le vote aura lieu par correspondance, comme les années précédentes, si le vote électronique n’est pas prêt pour la rentrée.

 

e) Travaux prévus

 Travaux retenus au budget 2025 :

         -  Remplacement des petits châssis en bois restant dans les classes, 15 000€.

         -  Reprise du caniveau devant la porte de l'entrée maternelle, 10 000€.

• Changement des portes et châssis vitrés côté laverie, 5 000€.
• Remplacement d'une canalisation d'arrivée d'eau côté élémentaire (travaux faits en urgence sur la semaine 17): 20 000€

Prévoir, dans la mesure du possible en 2025 :

• Reprise des bandes au plafond dans la salle des maîtres
• Réparation d'une fenêtre au centre côté maternel et une fenêtre côté élémentaire (salle Jungle).
• Reboucher des trous au mur dans une salle du centre de loisirs maternel.

         -  Reprise du mur en béton mitoyen dans la cour maternelle.

Prévoir pour chiffrage au budget 2026 :

·           Mise en peinture de la salle RASED au 1er étage côté élémentaire.

·           Mise en peinture du couloir RDC après le réfectoire.

·           Mise en peinture de la salle carrelage maternelle face parking .

·           Mise en peinture des escaliers côté maternelle prés de la cour.

·           Mise en peinture de trois salles côté centre de loisirs maternel.

·           Remplacement du sol PVC de 2 salles côté centre de loisirs maternel.

 

3. Questions pour la mairie

a) Situation des ATSEM

Dans l’école 2 postes restent vacants. La mairie a voté l’augmentation de la prime annuelle et la création d’une prime mensuelle de 124€ brut devant permettre de rendre le poste plus attractif. Les retours des ATSEM sur ces mesures sont positifs.

b) Scolarest

Scolarest maintien que son règlement doit s’appliquer, et que toute absence doit être justifiée par un certificat médical, faute de quoi le repas sera facturé. Les parents demandent une tolérance pour les absences exceptionnelles pour lesquelles ils ne consultent pas systématiquement leur médecin. La mairie répond que cela sera traité au cas par cas, ce qui est loin de satisfaire les parents qui préfèreraient opter pour un nombre de jours forfaitaires permettant de ne pas payer les repas en cas d’absence.

 

4. Sujet abordé à la demande de l’Inspection de l’Education Nationale

EVAR : Education à la Vie Affective et Relationnelle.

Cette éducation est inscrite dans le Code de l’Education depuis 2013. Trois programmes sont publiés pour cette rentrée 2025 : 1 pour la maternelle, 1 pour l’élémentaire et 1 pour le second degré. Ils sont publiés sur Eduscol.

Pourquoi cette éducation :

• Transmettre des valeurs fondamentales, telles que le respect de soi et des autres.
• Prévenir les discriminations.
• Promouvoir l’égalité entre les filles et les garçons et lutter contre les stéréotypes.
• Lutter contre les violences et le harcèlement en renforçant la capacité des enfants à demander de l’aide.

EVAR, c’est donc des connaissances, un développement des compétences psychosociales et le partage de valeurs républicaines et humanistes, dans le respect des droits des enfants car c’est le rôle de l’école de les protéger.

 

Secrétaire de séance : Mme Bakria pour la FCPE

Présidente de séance : Mme Le Ligné, directrice.